小班主题活动计划范本（三篇）.doc

小班主题活动计划范本主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园（第二四周）第二主题：家（第五六周）第三主题：我自己（第七八周）第四主题：彩色的世界（第九十周）主题一：来来来，来上幼儿园（第2第____周）主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往主要活动安排：语言：幼儿园像我家（幼儿园照片、师生活动照片等）点名时间（录音机、空白磁带）小乌龟上幼儿园（图片、故事录音）社会：幼儿园真大（整体课程）看谁说得对（大全）看大班哥哥姐姐上课（单元）音乐：碰碰碰（头饰、录音机、磁带）苹果（艺术）（图片、实物、磁带等）生活模仿动作（艺术）音乐游戏：猫捉老鼠（艺术）小朋友散步（艺术）科学：我的东西住这里（整体）可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸（科学）数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康：小手真干净（健康）香喷喷的白米饭（健康）保健老师好（健康）教授新操及律动美术：欣赏儿童画（提供本园幼儿的优秀画）宝宝上幼儿园（绘画）好吃的饼干环境创设：1、幼儿园大环境中各种设施的安全性2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。

3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放家长工作：1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处主题二：可爱的家（第____周）主题目标：本主题以幼儿自己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感主要活动安排语言：我有一个幸福的家（语言）小鸭找家（整体或拉大锯）社会：我来做妈妈（整体）我帮玩具找到家（社会）音乐：摇篮曲（舒伯特的钢琴曲）大公鸡（艺术）音乐游戏：小花狗（艺术）小老鼠上灯台科学：各种各样的鞋子狗的一家（大全）数学：认识形状标记按标记分类健康：上下楼梯（健康）我该怎么办？（整合）游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡觉醒不了美术：美丽的草地、开饭了（绘画）、绕毛线环境创设：1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区2、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。

家长工作：1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园主题三：我自己（第7第____周）主题目标：本主题是以认识我自己为核心加以组织主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式主要活动安排：语言：我爱看动画片（电视）嘴巴歌（多媒体课件）社会：衣服和身体（整合）小手做一做（单元）我哭我笑（整体）（任选一个）音乐：合龙放开这是小兵（艺术）头发膝盖肩膀脚（任选一个）音乐游戏：老鹰捉小鸡科学：漂亮的五官（课件）灵巧的手（脚）手指变魔术（任选一个）数学：认识1和许多填空格（科学）健康：看看我们的身体漱口游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等美术：画绵羊（一）（二）糖葫芦环境创设：1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育家长工作：1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。

主题四：彩色的世界（第9第____周）主题目标：本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织让幼儿成为色彩世界的探索者发现哪里有颜色？试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞？想象彩虹国的世界有什么？展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅主要活动安排：语言：绿色的世界（各色太阳镜、明胶片、糖纸）我的颜色小书（整合）社会：参观音乐：我喜欢的动画片歌曲（欣赏）小小萤火虫（磁带、录音机等）音乐游戏：两只老虎科学：会变的颜色教室花园（整合）数学：填空格（科学）小小送信员健康：好玩的七彩伞（整合）进入梦乡（健康）游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等美术：彩色的木梳快乐新家（一）、（二）环境创设：1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中色彩美而丰富2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中家长工作：1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验小班主题活动计划范本（二）主题：夏天真快乐（____周）（第____周第____周）（____月____日____月____日）一、活动目标：1、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果3、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法二、环境与资源：1、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相似性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动2、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适三、指导要点：夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由自在地活动：夏季他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫;夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个快乐的季节！教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人夏季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐的体验教师应该了解的是，幼儿的快乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动;来自幼儿自主、自由的探索;来自活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。

任何主题教育的目标，都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此教育要有主题教育目标的意识，机智地发现、捕捉计划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了教师可以开发出看雨、听鱼、戏鱼和问雨等短小、有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好四、区域游戏设置：益智区：1、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数2、提供水果卡片，玩水果接龙游戏美工区：提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果科学区：1、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流娃娃家：提供娃娃夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装五、告家长书各位家长：1、出示家长专栏，向宣传预防夏季常见病的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议3、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康小班主题活动计划范本（三）一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。

我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等宠物形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子安全感的重要保证二、主题目标：1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全，初步懂得一些自我保护的方法三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度2、布置室内外环境，室内装饰色彩鲜艳在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围3、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情，4、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到3、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子各方面的情况第7页共7页。