2022小学素质教育综合督导评估自查报告.docx

小学素质教育综合督导评估自查报告　　育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于xx年10月份交付运用，占地面积10630平方米，建筑面积1680平方米，200米标准操场学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任老师11人一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教化品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校内文化,主动探究以书法育人的教化特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智, 以字健体,以字益美，以字立志”的教化目标学校办学特色进一步显现，书香校内建设初具规模，全校师生的整体书写实力和书写水平，大幅度提升并能进行简洁的创作学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教化、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜　　一、自查自评得分状况　　基础指标800分　　项目　　一、资源配置    101分　　二、校本管理    260分　　三、队伍建设    140分　　四、教化水平    300分　　小计　　基础指标自查得分　　101分　　260分　　133分　　300分　　793分　　重点工作101分　　项目　　五、欢乐　　大课间    20分　　六、校内　　文化建设　　20分　　七、无烟　　学校创建　　20分　　八、标准　　化学校建设 20分　　九、问题　　整改　　20分　　小计　　重点工作自查得分　　20分　　20分　　20分　　20分　　20分　　101分　　自主发展101分　　项目　　十、亮点工作　　十一、特色建设　　小计　　自主发展自查得分　　50分　　50分　　101分　　调整指标30分　　项目　　十二、嘉奖指标分　　小计　　综合奖　　单项奖　　调整指标自查得分　　20　　8　　28分　　自查得分　　1021分　　二、督导评估指标达标状况　　（一）重点工作完成状况　　1.欢乐大课间  (20分)　　学校树立了教化“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“欢乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动安排和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教育主任、体育老师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。

每天上午二节课后的半小时欢乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、消遣、文化于一体，融合了校内写字韵律操、广播体操、嬉戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的欢乐各项活动深受学生宠爱，大家在欢快的活动中熬炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素养的提高与发展而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”绽开，每个学生都在古典的音乐中，练习书法，老师进行特地指导，学生徜徉在书法的海洋中　　2.校内文化建设  （20分）　　学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，接着遵循四品即“品德高尚、品尝高雅、品德端正、品质卓越”的原则，注意校内文化的潜移默化作用，充分利用校内的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校内内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳闻目睹，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…　　3.无烟学校创建  （20分）　　学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教化，并充分利用校内广播、班队会对学生进行教化，并开展了“告辞吸烟，拒绝吸烟”活动，老师学生纷纷签名。

在校内醒目位置张贴禁烟标记，告诫老师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校内禁止吸烟　　4.标准化学校建设  （20分）　　学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对老师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入运用，顺当通过区标准化学校验收　　（二）问题整改 (20分)　　针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的方法，现在均已整改：　　1.教化保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收重新绿化了校内，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准　　2.队伍建设：校长无培训证、无论文整改：由于校长调整，这块仍没有达标　　3.校本管理方面：学生综合素养、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学习习惯和行为习惯学校每天有检查、周周有评比、月月有颁奖。

综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素养对于骨干老师的培育，我们修订了培育安排，落实培育的措施，促进了骨干老师成长学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理　　3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“ 四三四”读帖常规、“343”习字技巧、“六位一体”笔感练习等理论支撑和实际操作阅历并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参加，对比提高，分层培育的模式师生精神面貌面貌一新，提升了凝合力，增加了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学习和工作氛围，师生文风、学风、教风及习惯改变了学校在预防学生近视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的熬炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生近视率逐年降低，现在限制在了5%　　（三）自主发展项目（20分）　　亮点特色工作    《以字启智养习惯   墨香育人促发展》　　（四）主要指标完成状况　　1.资源配置 （101分）　　（1）基础设施 （40分）　　我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。

学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米有单独的试验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室专用教室配备达到了标准要求　　（2）图书资料 （20分）　　图书报刊杂志数量共1973册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满意了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收　　（3）仪器设备 （40分）　　学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和运用率达到了95.5%完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收　　2.校本管理  （260分）　　（4）依法治校  （50分）　　学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全全部课程，开足课时，教材选用严格根据规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校欢乐成长学校不分设重点班，不按学生成果排座，做到了节假日不补课学校师生满足率达到101%　　(5)平安管理  （40分）　　一年来学校没有任何危害师生的平安事务，学校校舍的平安隐患现已解除，学校平安制度健全，责任明确，执行规范，将平安教化统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教化课，有教案，有评价，无任何平安隐患，无老师上访事务发生，平安事故发生率为0。

　　(6)经费管理 （20分）　　学校财务工作制度健全、管理规范现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费运用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实刚好、到位　　(7)教化管理 （70分）　　学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全并且实现了电子化管理学校无学籍学生存在　　学校主动开展“四育教化”、“人生幻想”、“四好活动”等育人活动，主动探讨写字艺术教化与学生良好品质培育的关系，以学校写字特色为载体，以“好习惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培育学生养成良好行为习惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的志向目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评　　对学生实行特性化，等级制的科学性综合素养评价，不仅仅考查学生的学业成果，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价　　学校校内文化建设凸显 “端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教化氛围力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校内文化深厚，校内环境干净、整齐　　(8)教学管理  （50分）　　学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促习惯养成”为主抓手接着改进和健全各类教学质量监控机制，注意过程性的管理,重点抓好落实。

教学环节严格落实区教研室的要求，依据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到101%　　教育主任学年听课达到104节学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以习惯养成为探讨的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结　　学校主动开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参与课外活动，保证有老师，有场地进行活动除此之外，每天上午9:50-10:20的欢乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长　　(9)行政工作  （30分）　　学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处学校有具体的年度安排，能有效实施档案管理规范，分类合理学校能够网上收取各种资料并刚好回复主动向区教化网投稿　　3.队伍建设  （133分）　　(10)校长  （28分）　　校长白小丽，本科学历，xx年9月刚刚上任，尚未参与校长岗位培训校长管理理念新，改革意识强，擅长钻研业务理论本学年校长加大了深化课堂、深化师生的力度，以身作则，狠抓教学。

任教六年级科学，听评课共59节，学习笔记达11010多字，教学讲座2次，公开课2次，主动参加校本教研活动，并担当了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和探讨工作　　(11)班子  （40分）　　学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体老师主动参与区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好　　(12)老师队伍  （65分）　　学校加强师德师风建设，对老师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学习，学校严格落实《中小学老师职业道德规范》，并组织老师进行了承诺，老师们严格自律，自觉规范教化教学行为从不体罚或变相体罚学生，无作奸犯科行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.　　学校制定了老师专。