
六年级语文上册1.3父与子漫画选教案上海版.doc
1页《父与子》漫画选教学目标1、 了解漫画特点,归纳阅读漫画的方法2、 学会用语言文字来描述漫画内容3、 感受父与子之间的亲情说明:预备年级学生对漫画的兴趣一定很高,在他们的阅读经历中,漫画阅读一定站不小比例引导学生如何阅读漫画、阅读怎样的漫画是本课学习的任务教学过程教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图交流各自阅读漫画的经验 导入新课,明确本环节的学习任务 自主发言 激发兴趣,建构学习基础初读第一则漫画,了解大意 相机点拨 讲述故事 整体把握故事大意再读漫画,准确把握每幅画面内容 适当提醒:观察画面要仔细,不能缺漏 为每幅画面配上对话 口头表达的训练,将画面转化为语言表达,加深对漫画的理解品读漫画,加深理解,学会用文字来描述漫画内容 教师巡视,点拨:尽量采用同一种形式表达(如成语、诗词等) 小组活动,拟小标题班级交流评议 拟标题,既可以引导学生概括漫画内容,也有利于训练学生概括能力探究阅读漫画的方法 师生交流 个别发言,交流评议 由个体的学习上升到类的学习,获得程序性知识布置作业 看《父与子》漫画全集;或者看丰子恺漫画集 课外阅读 巩固漫画阅读方法,接触经典漫画作品,涵养品行。
练习举隅1. 第二则漫画“将错就错”,有译者翻译为“艺术的魅力”,你认为哪一种翻译妥当?说说理由2.上网查找资料,为作者卜劳恩写一个小传,200字左右3.自己试着创作一幅漫画,并为这幅漫画取个标题,讽刺生活中的某种现象 1 -用心 爱心 专心。
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