EDA课程设计说明书.doc

唐 山 学 院 EDA技术 课 程 设 计 题 目 出租车计费器设计 系 (部) 信息工程系 班 级 10通信工程2班 姓 名 魏汉武 学 号 指导教师 申彦春、姚明林 2012 年 12 月 24 日至 12 月 28 日 共 1 周 EDA技术 课程设计任务书一、设计题目、内容及要求 设计题目：出租车计费器设计内容及要求：（1）按行驶里程收费，起步价为6.00元，当里程小于3公里时，按照起步价计费，车行驶超过3公里后按1.2元/公里收费，停车等待累积时间超过2分钟，按照每分钟1.5元计费2）实现车辆行驶的模拟：能模拟汽车的启动，停止，暂停等状态3）计费器显示部分设计：用LED数码管实时显示车费和汽车行驶里程，用两位数字显示汽车行驶里程，显示方式为“XX”，单位为km计程范围为0—99km，计程分辨率为1km；用五位数字显示总费用，显示方式为“XXX.X”，单价为元。

计价范围为0—999.9元，计价分辨率为0.1元设计要求：（1）根据任务要求确定电路各功能模块； （2）写出设计程序；（3）分析时序仿真结果； （4）提交设计总结二、设计原始资料 QuartusⅡ软件；EDA实验箱；计算机一台；三、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等）课程设计说明书1份，不少于2000字，应包含设计原理分析、相关软件介绍、仿真波形分析，实验箱下载验证等四、进程安排周1-周3： 查阅资料，上机编写并调试设计程序；周4：整理、撰写说明书；周5：课程设计答辩并提交设计说明书五、主要参考资料[1].Voknei A.Pedroni.《VHDL数字电路设计教程》.电子工业出版社，2008.5[2].潘松，黄继业.《EDA技术实用教程》（第二版）.科学出版社，2005.2[3].焦素敏.《EDA应用技术》.清华大学出版社，2002.4指导教师（签名）：教研室主任（签名）：课程设计成绩评定表出勤情况出勤天数 缺勤天数成绩评定出勤情况及设计过程表现（20分）课设答辩（20分）设计成果（60分）总成绩（100分）提问（答辩）问题情况综合评定 指导教师签名： 年 月 日目 录1引言 12出租车计价器设计 22.1出租车计价器的设计原理 22.2各模块功能模块设计 32.2.1分频模块 32.2.2计量模块 32.2.3控制模块 32.2.4计费模块 42.2.5译码显示模块 42.2.6顶层模块 42.3硬件仿真 53总结 6参考文献 7附录 81引言本设计是一个简易的出租车计费系统，实现计价功能，计费标准为按行程里程收费，起步价为6.00元，当里程小于3公里时，按照起价计费，车行超过3公里后在按1.2元/公里收费，等待累积时间超过2min，按照每分钟1.5元计费。

能模拟汽车的启动，停止，暂停等状态并用LED数码管实时显示车费和汽车行驶里程，用两位数字显示汽车行驶里程，显示方式为“XX”，单位为km计程范围为0—99km，计程分辨率为1km；用五位数字显示总费用，显示方式为“XXX.X”，单价为元计价范围为0—999.9元，计价分辨率为0.1元此计费器要设有一个由司机控制的整体复位控制本设计采用VHDL硬件描述语言作为设计手段，采用自顶向下的设计思路，得到一种出租车计价系统的软件结构，通过QuartusⅡ软件下进行仿真，证明所设计的电路系统完成了出租车计价的功能，各项指标符合设计要求 本次课程设计可以熟练掌握了课本上的一些理论知识，课程设计也是一个学习新知识、巩固加深所学课本理论知识的过程，它培养了我们综合运用知识的能力，独立思考和解决问题的能力加深我们对VHDL数字电路设计教程的理解 2出租车计价器设计本设计是一种采用FPGA芯片进行出租车计费器，主要分为分频模块、计量模块、计费模块、控制模块等模块，利用FPGA的可编程性，简洁又多变的设计方法，缩短了研发周期。

主要采用了FPGA芯片，使用VHDL语言进行编程，使其具有了更强的移植性，更加利于产品的升级2.1出租车计价器的设计原理根据设计要求，系统的输入信号clk，计价开始信号Start，等待信号Stop，里程脉冲信号fin系统得输出信号有：总费用数cha0 ~cha3，行驶距离km0 ~km1，等待时间min0 ~min1 等系统有两个脉冲输入信号clk_120、fin，其中clk_120将根据设计要求分频成12Hz、15Hz和1Hz分别作为公里计费和超时计费的脉冲两个控制输入开关start、stop；控制过程为：start作为计费开始开关，当start为高电平时，系统开始根据输入的情况计费当有乘客上车并开始行驶时，fin脉冲到来，进行行驶计费，此时的stop需要置为0；如需停车等待，就把stop变为高电平，并去除fin输入脉冲，进行等待计费；当乘客下车且不等待时，将stop和fin同时置为0,来读取最终的行驶路程数、等待时间与最后的总费用，直接将start置为0，系统停止工作；价格开始归为起步价6.00元整个设计由分频模块、计量模块、计费模块、控制模块等四个部分组成其中计量模块是整个系统实现里程计数和时间计数的重要部分；控制模块是实现不同计费方式的选择部分，根据所设计的使能端选择是根据里程计费还是根据等待时间计费；同时设计通过分频模块产生不同频率的脉冲信号来实现系统的计费。

计量模块采用1Hz的驱动信号，计费模块采用12Hz、15Hz的驱动信号；计量模块每计数一次，计费模块就实现12次或者15次计数，即为实现计时的1.5 元/min、计程时的1.2元/km的收费组成框图如图2-1所示： 图2-1 系统结构框图2.2各模块功能模块设计2.2.1分频模块由于试验箱上没有12Hz和15Hz的整数倍时钟信号，因此我们采用频率较大的750khz进行分频，以近似得到12Hz、15Hz和1Hz的时钟频率本设计中通过以上三种不同频率的脉冲信号实现在计程车在行驶、等待两种情况下的不同计费分频模块元件如图2-2所示：图2-2 分频模块元件图2.2.2计量模块计量模块主要完成计时和计程功能计时部分：计算乘客的等待累积时间，当等待时间大于2min时，本模块中en1使能信号变为1；当clk1每来一个上升沿，计时器就自增1,计时器的量程为59min，满量程后自动归零计程部分：计算乘客所行驶的公里数，当行驶里程大于3km时，本模块中en0使能信号变为1；当clk1每来一个上升沿，计程器就自增1,计程器的量程为99km，满量程后自动归零Start置1程序始终处于计费状态，当fin脉冲到来时k0和k1进入计程状态，且k0每次满9就向k1进位，超过3km时en0就变为高电平；同理，当stop由0置为1时开始由计程进入等待状态，fin脉冲归为0里程计数停止，等待时间开始计时，m0每次满9就向m1进位，超过2min时en1就变为高电平。

2.2.3控制模块本模块主要是通过计量模块产生的两个不同的输入使能信号en0、en1，对两个分频模块输出的12Hz、15Hz的脉冲进行选择输出的过程；本模块实现了双脉冲的二选一；最终目的为了计费模块中对行驶过程中不同的时段进行计价2.2.4计费模块当计费信号Start一直处于高电平即计费状态时，本模块根据控制模块选择出的信号从而对不同单价的时段进行计费即行程在3km内，而且等待累积时间小于2min则为起步价6元;3km以外每公里按1.2元计费，等待时间超过2min，则按每分钟1.5元计费c0、c1、c2、c3分别表示费用的显示由图可知当处于计费状态时，随着clk2的高电平的到来，计费起步价为6元c0满9向c1进位，c1满9向c2产生进位，依次逐级进位从而完成计费功能2.2.5译码显示模块译码显示模块完成计价、计时和计程数据显示计费数据送入译码显示模块进行译码，最后送至以百元、十元、元、角为单位对应的数码管上显示计时数据送入译码显示模块进行译码，最后送至以分为单位对应的数码管上显示计程数据送入译码显示模块进行译码，最后送至以km为单位的数码管上显示由于本次课程设计所用实验箱上自带数码管译码显示电路，因此不需再写译码程序，选定模式直接管脚锁定在对用的数码管上即可实现。

2.2.6顶层模块本模块用图形输入法实现出租车的计费器系统设计，将各个模块组合在一起程序最终功能实现仿真波形如图2-11所示图2-11 程序最终仿真波形图由图中可以看出，当fin脉冲信号到来时，实现了行驶计费,当行驶里程超过三公里，则再按每公里1.2元计费；当stop为高电平，即进入等待计时收费；当等待时间超过2min时，每过一分钟加1.5元，即为实现每等一分钟收费1.5元当stop为电平时所有数值清零，只显示初始值6元，但本次仿真中等待时间为9分钟，行驶里程为20km,应收取费用值为36.9元结果验证：出租车的起步价是6元，收费为6+（20-3）*1.2+(9-2)*1.5=36.9元仿真结果于计算结果相同，所以仿真结果正确2.3硬件仿真在QuartusII软件中仿真成功，现在下载到试验箱上以验证其功能实验中采用万用模式模式五，程序中各个端口锁定到试验箱上对应的管脚下载验证最后得数码管显示计时、计程和计费数据如图2-13所示：图2-13 硬件仿真结果由上可知等待时间为4分钟，行驶公里数为4公里根据设计要求计算所得费用为：6元+（4km-3km）*1.2元/km+(4min-2min)*1.5元/min=6+1.2+3=10.2元，与试验箱上所得结果相同，仿真下载成功。

3总结通过为期1周的课程设计，出租车计价器系统的设计已基本完成，能按预期的效果模拟汽车启动、等待、停止、复位等功能，并显示车费数目等待时间及行驶路程出租车计费系统的设计中体现了VHDL覆盖面广，描述能力强，是一个多层次的硬件描述语言及CPLD器件速度快，使用方便，便于修改等特点，本设计在实用方面具有一定的价值通过不断的编写与尝试，遇到问题，讨论问题，解决问题，使我对《VHDL数字电路设计教程》这门学科有了更系统的认识在这次课程设计中我熟练地掌握了VHDL语言中的并行语句与顺序语句的应用、区别与联系；从根本上了解了信号与变量之间的区别；熟练掌握并应用了有限状态机与元件例化的方法；锻炼了我的独立思考能力，培养了我敢于创新的思想：让我学会了团结同学、互帮互助、在讨论中提炼真知在本次设计中还存在很多不足，可以改进的地方目前有以下几点:一、该设计虽然实现了基本的计费。