小班美术活动：漂亮的小汽教案及教学反思.doc.docx

小班美术活动：漂亮的小汽教案及教学反思　　教育活动目标：　　　　1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色　　　　2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色　　　　3、乐意使用各种不同的颜色涂色　　　　活动准备：　　　　半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔　　　　活动过程：　　1.　情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）　　师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服　　2、谈话：我喜欢的汽车　　　　教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？　　　　教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？　　　　鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

　　　　3、幼儿操作活动　　　　（1）教师提出涂色要求：　　　　师：要顺着一个方向涂色但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面　　　　（2）幼儿进行绘画活动教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色　　（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！　　　　4、音乐游戏：开汽车　　　　大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去并把自己的作品贴在作品栏里，相互欣赏、评价　　　　　　教学反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用蜡笔，并在此过程中能用多种颜色给汽车涂色　　　　活动开始以情境导入，激发孩子涂色的欲望，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会涂色小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但在作画时，往往任意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束。

于是在活动中，通过提问：“你认为哪辆汽车比较漂亮？看看这些汽车你们想不想开着漂亮的汽车去游玩呢？”等问题让幼儿观察比较知道用多种颜色涂出来的汽车漂亮讲解法深入掌握：用讲解法让幼儿掌握涂色方法在这一环节中，我着重体现以幼儿为中心，教师为辅的教育思想首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等在欣赏评价这一环节我选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能从活动中获得成功、快乐的体验。