初中历史人教版七年级上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝PPT课件.ppt

第第1 12 2课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝中山实验学校中山实验学校鲁贤娜鲁贤娜[ [课前练（温故而知新）课前练（温故而知新）] ] 汉初统治者（高祖、文帝、景帝等）汉初统治者（高祖、文帝、景帝等）实行怎样的治国策略？结果如何？实行怎样的治国策略？结果如何？休养生息政策休养生息政策文景之治文景之治 到了到了汉武帝汉武帝时期，迎来了西汉王时期，迎来了西汉王朝的朝的“大一统大一统”局面可以说达到了局面可以说达到了我国古代社会发展的第一次巅峰我国古代社会发展的第一次巅峰第第1 12 2课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝大一统大一统: 就是中央加强对政治就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的经济思想文化等各方面的统一领导统一领导,形成高度中央集形成高度中央集权的政治局面权的政治局面[ [独学独学] ]独立思考、静心研独立思考、静心研读8 8分钟）分钟）完成导学案相关内完成导学案相关内容并提出你的疑容并提出你的疑问刚即位时,汉武帝就面临着严重的考验:政治上:诸侯势力仍相当大,严重威胁中央集权解决措施:削弱诸侯国势力1.政治措施政治措施:[ [对学对学] ]师友合作，解疑释惑师友合作，解疑释惑(3(3分钟）分钟）同时推行同时推行的政策还有附益法和酌金律等限制诸侯结的政策还有附益法和酌金律等限制诸侯结盟和官僚敛财。

盟和官僚敛财酌金削爵酌金削爵建立刺史制度建立刺史制度2.思想措施思想措施:不宁为了使儒家思想深入人为了使儒家思想深入人心，真正成为封建王朝心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还的正统思想，汉武帝还采取什么措施？（独学）采取什么措施？（独学）在长安兴办太学，以儒家的《诗》在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构儒士也进入各级政权机构均输平准；平抑物价均输平准；平抑物价汉武帝实现大一统措施：汉武帝实现大一统措施： 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝感悟感悟 背景（背景（烦恼）烦恼）措施措施作用作用 政治政治方面方面封国林立封国林立诸侯王对诸侯王对抗中央抗中央 1.颁布颁布推恩令推恩令，削弱诸侯国，削弱诸侯国势力势力 2.夺爵除国夺爵除国 3.建立建立刺史刺史制度制度，加强对地方的监察控，加强对地方的监察控制制 4.确立确立察举制察举制，重用人才，重用人才 巩固了巩固了中央集权中央集权思想思想文化文化方面方面思想百思想百家横流家横流 1.“罢黜百家，罢黜百家， 独尊独尊儒术儒术”2.设太学设太学 提高了儒提高了儒学的思想学的思想地位地位 经济经济方面方面国家未能国家未能掌握经济掌握经济命脉命脉 1.中央收回铸币权中央收回铸币权2.实行盐铁官营实行盐铁官营3.均输、平准，平抑物均输、平准，平抑物价。

价 增强了中增强了中央政府的央政府的财力财力 为什么汉武帝时西汉为什么汉武帝时西汉为什么汉武帝时西汉为什么汉武帝时西汉王朝能实现大一统的王朝能实现大一统的王朝能实现大一统的王朝能实现大一统的局面？局面？局面？局面？（提示：这是汉朝几代人的功劳）（提示：这是汉朝几代人的功劳）（提示：这是汉朝几代人的功劳）（提示：这是汉朝几代人的功劳）群学群学 小组合作探究（限时小组合作探究（限时5分钟）分钟）物质基础物质基础:主观条件主观条件:汉初统治者恢复经济汉初统治者恢复经济的措施及文景之治的措施及文景之治汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略,善善于用人于用人（（《五经》《五经》））拓展训练（思维发散，触发灵感）拓展训练（思维发散，触发灵感）。