马寨一中心理健康校本课程纲要.doc

马寨一中心理健康校本课程纲要课程类型：选修 教材：自编的校本教材授课时间：12课时设计：马寨一中心理健康教研组授课对象：马寨一中全体学生 一、 课程总目标1、开发学生的潜能，培养学生快乐、健康、自主、会学的心理品质2、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；3、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；4、对少数有心理困扰和心理障碍的学生给予有效的心理咨询和，使他们尽快摆脱障碍，发挥个人生活经历和自我调节的关键性作用二、课程内容与教学安排1、普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识2、帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法，体验学习成功的乐趣；把握升学选择的方向3、了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抵制自己的冲动行为；4、加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通5、逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力包括对学生的学习、人际交往，人格，情绪情感训练，意志力培养，耐挫力培养，青春期等各个方面。

第一板块：认识心理健康第一课时：认识心理变化第二课时： 学会适应第三课时：我的班级我的家第四课时：独特的我第二板块：让交往更快乐第一课时：认识别人的优点第二课时： 心怀感恩第三课时：爸爸妈妈我爱你第三板块：学习是一种幸福第一课时：超级记忆力　第二课时：超级专注力　　第三课时：学习有术第四板块：考前心理第一课时：我长大了（青春期心理）第二课时：让自己快乐第三课时：自信心第四课时：我的时间我做主三、实施建议1、课时安排：我校目前七至九年级都未开设心理课因此采用班会时间进行心理训练在没有课本的情况下，我自找材料，进行编排，进行逐步的探索自编校本课程，展开心理健康的教育2、除了课堂班会团体心理以外，我校具有比较浓厚的心理健康教育氛围，硬件上也有较大的投入除了课堂团体心理以外，还开设了心理室等，有专门的心理老师定期坐班，为学生提供心理，帮助学生解决一些心理问题所以个别咨询也是校本课程的一个重要方面四、评价实施1、班级课堂评价 印制课堂评价等级刻度表，让学生对课前的心理状态和课后的心理状态进行自我评价2、教师即班主任评价教师对班级或个体进行前后的评价3、学业成绩评价对学生或班级的学业成绩进行前后对比评价。

4、心理老师的评价心理老师进行长期或短期的跟踪评价。