
《长城》教学设计两课时.doc
2页《长城》教学设计两课时 1.通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感 2.学习由远及近,由整体到局部的观察方法,学习在观察中展开联想 3.学习本课的生字、新词 4.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落 1.图文结合,理解长城的气势雄伟和高大巩固,感悟课文的思想内容,激发民族自豪感和热爱祖国之情是教学重点 2.展开想象,体会作者所表达的思想感情是教学难点 1.学生谈谈对长城的认识 2.学生自由补充 3.老师给以肯定 1.学习会认的字 2.学习会写的字 3.学生书写 (1)这幅图是从什么地方观察长城的?看到的景物是什么? (2)从图上你还看到什么? (3)小组讨论,并说说 2.出示第二幅图 (1)这幅图与第一幅图有什么不同? (2)从图上你看到了什么? 3.对照课文,读课文 (1)小声朗读课文,画出不理解的课文 (2)联系课文,理解词语的意思 (1)仔细对照课文内容,想想哪些内容图上已经画出来,哪些内容没画出来 (2)从图上 找一找课文中涉及到的“城墙外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什么地方? (1)复习稳固本课生字。
(2)指导朗读。
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