第一学期小班的班级工作计划（10篇）.docx

第一学期小班的班级工作计划（10篇）第一学期小班的班级工作计划（精选10篇）　　时间真是转瞬即逝，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编收集整理的第一学期小班的班级工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友　　第一学期小班的班级工作计划 1　　一、班级情况分析　　我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、快乐的成长　　二、指导思想　　依据《纲要》、《指南》精神，遵循以幼儿发展为本的理念，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子　　三、本学期目标　　(一)重点目标　　1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯，使幼儿积累一些安全常识，学习保护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一起生活的快乐。

　　2、初步学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流　　3、学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣　　4、初步培养幼儿听的习惯，利用自然材料在老师的引导下，初步尝试探索活动　　5、喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则　　(二)基本目标与措施　　生活活动目标　　1、较好地适应幼儿园的环境，逐渐喜欢幼儿园　　2、初步能独立吃完自己的一份饭菜，学习正确洗手，穿衣服、如厕，愿意做力所能及的事　　3、初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规　　4、知道说话、待人接物要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些日常礼貌用语愿意与同伴友好相处，体会与老师、同伴共处的快乐　　5、初步了解自己的身体，在老师的引导下，初步积累一些安全常识，学着保护自己　　6、爱护玩具和物品，学着收拾和整理　　措施：　　1、老师热情接待幼儿，以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，使他们尽快适应幼儿园的集体生活　　2、在一日生活中经常提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃饭不掉饭菜等　　3、鼓励幼儿坚持自己的事学着自己做，不依懒别人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。

　　4、利用接送时间，鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼　　学习活动目标：　　1、认识自己，初步懂得保护自己，在游戏中体会自己正在长大　　2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物　　3、初步了解自己周围的人，用各种方式表达自己的情感　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏感，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题　　5、学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，乐意回答别人的提问　　6、初步培养幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣　　7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作　　8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜欢用折、撕、贴、画等多种方法自由表现熟悉事物的`粗略特征，体验快乐　　措施：　　1、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学　　2、在活动中，通过收集利用一些废旧纸盒，初步激发幼儿的探索欲望　　3、在一日活动中注重个别差异，对不同能力的幼儿提出不同的要求　　4、根据幼儿好模仿的特点，老师坚持说普通话，鼓励幼儿学说普通话　　5、通过为幼儿提供一些自然材料，开展一物多用的教学活动。

　　运动目标：　　1、在老师引导下，喜欢做模仿操和徒手操　　2、喜欢参加体育活动，在老师的引导下，大胆练习走、跑、跳等基本动作，体验运动的快乐　　3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的经验　　4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作　　5、乐意利用废旧材料，开展自主性体育活动　　措施：　　1、通过学习新的律动、徒手操，增强幼儿动作的协调性　　2、保证每天2小时的户外活动时间，合理安排活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣　　3、通过制作符合小班幼儿活动特点的玩具，为幼儿的活动提供足够的数量，以保证每个幼儿都能得到全面的锻炼　　4、冬天时，鼓励幼儿积极参加锻炼，增强体质，提高对疾病的抵抗力　　游戏目标：　　1、幼儿喜欢玩游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步懂得要遵守游戏规则　　2、对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏　　3、知道要爱护玩具，乐意学着收拾并把玩具送回原处　　4、在区角活动中，幼儿乐意自由选择，自主地玩　　措施：　　1、为幼儿创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料　　2、保证幼儿充足的游戏时间，让幼儿自由选择区域，自主地开展游戏　　3、在游戏中，老师要注重对幼儿的观察指导，逐步提高幼儿游戏水平。

　　4、各类游戏穿插进行　　5、活动区材料及时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励幼儿多动手、多操作　　四、家长工作：　　1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，了解幼儿在家情况及家庭环境、父母素养以及他们在对待孩子教育问题上所持的观点　　2、资料信息：利用通知、定期更换《家园栏》、的内容及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况　　3、召开家长会，向家长开放半日活动，增进家园交流　　五、行事历：　　九月份　　1、尽快让幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园　　2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常规　　3、召开家长会　　4、开展主题活动“小宝宝”的活动　　十月份　　1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育　　2、加强对幼儿听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交流　　3、向家长开放半日活动　　4、生活自理能力学习：学穿衣服、裤子，学穿没有鞋带的鞋子　　5、开展主题活动：我和我家　　十一月份　　1、继续加强各项常规教育　　2、生活自理能力学习：学习扣纽扣　　3、开展主题活动：苹果和橘子、学本领　　十二月份　　1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链　　2、开展拍球比赛　　3、开展主题活动：小司机、过新年　　一月份　　1、开展主题活动：冬天不怕冷。

　　2、班级工作总结　　第一学期小班的班级工作计划 2　　一、我班班级情况分析　　我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡　　二、班级工作总目标　　认真学习初步的自己服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境　　三、教育目标　　(一)健康　　(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活　　(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯　　(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯　　(4)了解一些简单的安全常识，培养初步的自己保护意识　　(5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动　　(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。

　　(二)语言　　(1)能听懂普通话并会说普通话　　(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演　　(3)在老师的`引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思　　(三)科学　　(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望　　(2)发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验　　(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动　　(四)社会　　(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪　　(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感　　(3)逐步接受老师的`建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则　　(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语　　(五)艺术　　(1)喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美　　(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现　　(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感　　四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁　　1、按幼儿园的要求进行消毒　　2、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)　　3、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。

　　五、家长工作　　1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况　　2、幼儿生病两天以上，要及时打或上门进行家访了解幼儿病情，予以慰问如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作　　第一学期小班的班级工作计划 3　　28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小班这个大家庭我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：　　一、班级情况分析及工作重点：　　本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自己保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展　　二、主要工作任务：　　(一)保教工作　　1、做好新生入园的情绪安抚工作由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：　　给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动　　教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感　　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序　　认识自己的标记　　学会正确的洗手、漱口方法　　能安静午睡，不吵醒别人　　培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等　　会自己。