卖水京剧主持词（共18篇）.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作卖水京剧主持词（共18篇）第1篇：京剧《卖水》(二)教案 京剧《卖水》 （二） 教学内容： 观赏儿童版《卖水》片段 学习京剧《卖水》念白，有表情的表演 教学目标： 1.通过观赏有小童星演唱的儿童版《卖水》，感受小演员表现的生动、灵活的人物形象提高同学仿照、表演力量 2.引导同学观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧《卖水》，感受老一代京剧艺术家的风采； 3.指导同学用高位置声音仿照京剧《卖水》中的京白，并能够在娴熟地基础上声情并茂的表演这段京白内容，感受我们京剧优秀传统文化魅力 教材分析： 京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地和善、聪慧伶俐特殊是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，协作扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象这出小戏，表演形式欢愉快泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，深受广阔观众宠爱，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一 教学重点： 娴熟《卖水》念白部分,表现出韵味 教学难点： 加动作表演 教学预备： 琴 多媒体教学课件 教学过程： 一、组织教学师生问好。

二、观赏名家唱段： 观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧《卖水》，感受老一代京剧艺术家的风采 三、观赏儿童版《卖水》，感受小演员表现的生动、灵活的人物形象，加深同学对京剧表演形式的印象 四、巩固练习，正确把握京腔念白方法 1.指导同学在戏词熟背基础上，将这段念白戏词进行节奏划分，正确断句，有节奏的朗读，能用光明、欢快的声音有节奏、有韵律的表现丫鬟梅英为小姐表花名的可爱形象 清早/ 起来/ 菱花/ 镜了/ 照--， 梳/ 一个/ 油头/ 桂/花/香---， 脸- 上擦的/ 桃花/ 粉， 口点的/ 胭脂/ 杏花红--- 2.加入气息，打开口腔，声音有位置的发声 3.根电子琴鼓点进行有节奏的熟读戏词 4.跟视频仿照念白，突出活泼、生动的特点 三、激情表演，呈现国粹艺术 1．进一步激发同学学习爱好： 在念白部分加入表演，生动形象的表现小丫鬟梅英天真可爱的形象 (数板) 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉， 口点的胭脂杏花红 依据戏词，引导同学编创最能体现内容的肢体动作表现 首先，指导同学双手拿起镜子,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手教导到脸上，擦擦粉;最终给嘴上点上胭脂。

配上念白）这就是京剧中“唱念做打”中的“做” 2.结合《卖水》全曲进行表演 指导同学进行形象性的动作表演：照镜子 梳头 擦粉 点胭脂，能够跟随音乐节拍、速度完整表演 3.个人、小组展现表演《卖水》念白，比一比谁的声音有韵味，表情最夸张，表演的最生动 四、拓展 观看几部戏剧小明星表演的京剧名段，感受京剧唱腔的美丽旋律，让同龄孩子的精彩演唱感染同学，激发同学进一步学习京剧的欲望 五、小结 同学们都表演的特别的棒，京剧是我国的国粹，虽然我们今日的表演比起视频上的小演员来还有很大差距的，但是你们能够大胆的表现，就很了不起！盼望你们好好学习，立志将我国的国粹发扬光大！ 板书设计： 《卖水》念白节奏 清早/ 起来/ 菱花/ 镜了/ 照--， 梳/ 一个/ 油头/ 桂/花/香---， 脸- 上擦的/ 桃花/ 粉， 口点的/ 胭脂/ 杏花红--- 第2篇：京剧卖水教学设计 京剧《卖水》教学设计 燕山学校：陈姣 教学目标： 1、观赏一段京剧儿童版的《卖水》，学会唱一小段，并且能够尽量用京腔演唱 2、通过反复倾听戏曲，能够用带有京味的歌声和简洁动作表演《卖水》片段。

教学重点：学会演唱《卖水》小段 教学难点：用一点京腔演，带上一点动作表演唱《卖水》 教学预备：钢琴 CAI课件 视频 教学过程： 导入：上节课老师布置了一个熟悉京剧行当的作业，谁来说说，京剧有哪些的行当呢？ 师：今日我就带大家来看一张图片，请同学们辨别一下是哪种行当 师：说得真棒，是旦角，那么，我们来观赏一段旦角的影片，猜猜影片中的两个人物是谁？她们又在干什么呢？ 师：这是我国闻名的京剧大师刘长瑜的《卖水》选段，她扮演的是丫鬟梅英，《卖水》讲的是一日丫鬟约小姐桂英后园赏花，看到小姐很忧愁，梅英就表花来给小姐解闷表花就是报花名，描绘各种花特点 生:接下来我们再来观赏一段不同的《卖水》表花片段，是由比你们还要小的小伴侣扮演的丫鬟桂英，请同学们认真听听，都表了哪几种花呢？在表花的过程中，采纳的是哪种演唱形式？ 生：„„（引出：一问一答） 一、学习念白 师：问是用唱的，答是说的，京剧舞台上的人说话，我们叫“念白”，念白和我们生活中说话是不一样的，怎么不一样呢？我们来听听，首先请一位同学来读一读：清早起来菱花镜子照 梳一个油头桂花香 脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。

师：读得很棒，这是用生活中常用的一般话读的，听一听 老师是怎么读的，请同学们比较一下，有什么区分？ 生：„„（预设：音调高，声音尖，光明，带上了动作） 师：那么我们就一起来读读念白跟老师读）是不是象北京话的味儿？这就是我们京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，下次有时间我们再来学习韵白 师：我们把动作也加上来吧，坐的时候稍稍偏向右边，首先，我们双手拿起镜子,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手点到脸上，擦擦粉;最终我们给嘴上点上胭脂配上念白）这就是我们京剧中“唱念做打”中的做 我们一起来表演一下吧 二、出示旋律 刚刚读了念白，可是小演员是先唱着问再念着答的，她怎么唱的呢？我们再来听一听（播放唱腔部分） 那我们来学这段演唱的部分吧（出示旋律）钢琴带唱 1、跟老师分句演唱， 2、请同学们跟着老师演唱戏曲（师带唱戏曲，用歌曲的感觉演唱） 3、歌曲的《卖水》大家唱好了，可是觉得不是那个味，它是首戏曲，怎样才能唱出那个味呢？我们稍稍修饰一下看看是不是好一些 （1）留意：“转弯”的地方特殊提出来 ，唱的时候往上扬起来唱 （2）嘴音略微扁一点。

嘴唇稍稍横一点，与我们平常唱歌不同留意 ：桃花粉 的 “粉”字 （3）留意断句，换气的地方，要到位 先听听老师来唱第1句请一位同学仿照一下老师 4、整体跟着老师仿照唱《卖水》 师：大家唱和念都把握了，我们就可以把一问一答的形式完整的呈现出来了当然我们也要在唱的时候加上动作，跟念白时的动作一样，只是转变了个方向，刚刚念的时候我们是偏向右边，那么唱的时候我们把身子偏向左边一起来表演一下 结束课程：同学们都表演的特别的棒，京剧是我国的国粹，虽然当然我们今日的表演比起名家来还是有些差距的，只要你喜爱京剧，了解京剧，你们肯定能得到许多的收获，还能够将我国的国粹发扬下去这节课就上到这里，那么喜爱京剧的同学可以在下课后到老师这里来学习完整的表演 第3篇：京剧《卖水》(一)教案[材料] 京剧《卖水》 （一） 教学内容： 观赏京剧《卖水》片段，了解故事情节，初步感知京剧演唱特点，学习念白片段 教学目标： 1.熟悉京剧行当角色，观赏京剧儿童版的《卖水》片段，感受小演员美丽的服饰及表演魅力 2.通过倾听观赏，感受京剧的唱腔特点指导同学学习《卖水》念白的内容 3.通过学习京腔京味的念白使同学感受到祖国京剧传统文化的特点，激发同学喜爱祖国戏曲文化的热忱。

教材分析： 京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地和善、聪慧伶俐特殊是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，协作扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象这出小戏，表演形式欢愉快泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极致，深受广阔观众宠爱，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一 教学重点： 学会《卖水》念白部分 教学难点： 用京腔演唱念白 教学预备： 琴 多媒体课件 教学过程： 一、组织教学，师生问好 老师采纳京剧念白形式与同学问好： 小伴侣们，你们好---ou--！ 将同学带入京剧的世界，激发同学的爱好与学习欲望 二、导入新课： 1.京剧动画导入： 观赏各种京剧里的扮相，引导同学说一说看到的人物形象特点 2.熟悉京剧行当角色—旦 京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当出示动画图片，引导同学重点观看旦角衣着、妆容 3.观赏由小伴侣呈现的旦角角色的精彩表演--京剧《卖水》片段带领同学感受京剧小演员的美丽的装束、生动的表现及演员演唱的声音特点 4.简洁介绍这出戏的剧情，吸引同学学习爱好。

京剧《卖水》以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地和善、聪慧伶俐特殊是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，协作扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象 5.结合观赏提出问题： （1） 小演员的哪一段最能吸引你的目光，你也可以跟她学一学 （2）小演员所表演的哪个表情动作，或者演唱的哪一句最能吸引你？ （3）这段京剧唱腔里有什么特点？引导同学辩听有唱、说的演唱形式 6.了解京剧“念白” 京剧的念白，是带有音乐性的说话，也叫“道白” 带领同学争论京剧念白特点：音调高，声音尖，光明 出示《卖水》中的这段念白： (数板) 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉， 口点的胭脂杏花红 7.指导同学学习京剧念白： 京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，我们来学习京白 （1）留意：“转弯”的地方特殊提出来 ，唱的时候往上扬起来唱 （2）嘴音略微扁一点嘴唇稍稍横一点，与我们平常唱歌不同留意 ：桃花粉的“粉”字 （3）留意断句，换气的地方，要到位指导同学眉毛上扬，眼神敏捷，表现出小丫鬟梅英天真可爱的模样。

(4)在同学多遍的观赏基础上，先放慢速度，并用打击乐器敲击鼓点指导同学进行念白学习 (5)指导同学正确发声，运用头腔共鸣，引导同学小脸开花：额头、眉毛、眼睛、脸蛋往上提，口型上下打开，腰腹气息支撑声音位置要高，吐字清楚进一步娴熟的基础上，引导同学自己拍手有节奏的念白 8.完整演唱： （1）师生对唱 （2）生生对唱 （3）分组对唱 三、拓展 观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧《卖水》，感受老一代京剧艺术家的风采； 五、小结 通过观赏这段京剧，我们感受到了我国优秀戏曲文化的悠久传统，而且为此而感到骄傲，我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从而更加喜爱我的祖国及祖国的优秀文化 板书设计： 《卖水》念白 (数板) 清早起来菱花镜子照， 梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉， 口点的胭脂杏花红 第4篇：京剧主持词 甲：敬重的各位来宾， 乙：友爱的伴侣们， 合：大家上午好! 甲：为搞好“xx-x三周年庆典”，我们前疃京剧戏迷俱乐部给大家预备了一台丰富的节目： 乙：盼望这台节目能给大家带来高档的精神享受，陪伴大家度过一个炎炎夏日。

甲：京剧是我国的国粹。