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3做个“开心果”.doc

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3 做个“开心果”教学目标：1. 认识到做一个开心果可以给周边人和自己带来快乐2. 学会传递快乐，带来笑容教学重难点级关键：引导学生做一个阳光向上乐于为他人带来快乐的人教法：同学推举出班级开心果，小组开心果由开心果发言为大家分享经验教学准备：学生每人写出是我家的开心果，是组内开心果，是班级开心果老师收集后统计教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、课文朗读由一名同学朗读教材上短文，文中妹妹是家中的开心果，总是用一些幽默的语言带给大家快乐，今天让我一起学习做一个开心果！二、同学发言老师看了同学们写的谁是家中开心果，好多同学认为自己是家中的开心果，哪位同学愿意到讲台上来分享自己做开心果的经历经验？下面老师将随机抽选五名同学讲一讲为什么你推选xxx 为班级开心果，是因为他热心助人，还是真诚，善良，或是幽默风趣三、老师总结可见，善良、真诚、大方……都是成为开心果所需的因素四、板书设计这里有个“开心果”第二课时一、上节课的内容，公布评选结果，各组开心果和班级开心果八、小组讨论老师给出以下几个情景让学生组内讨论该如何应对，最后由各组开心果汇报讨论结果● 看见同学一人坐在操场边表情很难过● 老师下课后抱着作业走出教室● 爷爷奶奶生气拌嘴时● 弟弟妹妹被父母批评后在屋子里哭泣二、小组发言小组讨论后将讨论的内容与大家分享。

三、老师点评欣赏《小狐狸找开心果的故事》鼓励大家做一个开心果，为周边带来快乐！四、板书设计：这时我要怎么办五、布置作业：六、教学反思：。

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