大学竞争背景下高校高层次人才引进政策的研究.pdf

华中科技大学硕士学位论文大学竞争背景下高校高层次人才引进政策的研究姓名：张樱申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：张应强2011-01-28华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 I摘摘 要要 稀缺的资源引发竞争,各高校为了争夺有限的资源去满足学校发展的需求而展开激烈的竞争高层次人才作为高等教育资源中最重要的组成部分之一，其重要性越来越受到国家、政府、社会及高校的重视在知识经济时代，面对国际竞争的挑战，我国高校要想建设成为高等教育强国，就必须制定引进高层次人才的相关政策，以保障科教兴国和人才强国战略的顺利实施 从建国之初，国家就制定了一系列政策引进海外留学生及前苏联专家，为新中国高等学校的发展奠定了基础随着改革开放步伐的加大，我国出现了市场经济体制，并与计划经济体制同时存在大学拥有了一定的自主权，引进高层次人才的政策在这一特殊的条件下发展开来进入高等教育大众化阶段后，高层次人才短缺成为我们不能回避的现实，我国高层次人才引进政策进入成熟时期，体现了政策的多样性、规范性等特点面临着高层次人才短缺状态并未缓解，很难吸引国际上顶尖人才，高校之间出现了“互相挖墙角”等恶性竞争局面。

面对高层次人才引进工作中出现的问题，高校必须着眼于自身实际，借鉴国外优秀大学引进高层次人才的成功经验，加快引进高层次人才的步伐首先，高校要建立一支由专业人员组成的信息搜集团队，从全世界范围内收集各行各业高层次人才的信息，使高校在人才引进工作中把握主动权；其次，高校应立足本校实际，制定层次分级的人才引进政策引进合适层级的高层次人才，而不是“唯大师是从” ；其三，高层次人才成长需要一定的时间积累，高校要用发展的眼光，吸引与高校发展志同道合的高层次人才；最后，高校需要制定完善的人才引进和聘用制度，建立配套的选聘机制、考评机制及淘汰机制，使高层次人才在学科发展上发挥重要作用 关键词：关键词：大学 高层次人才竞争 人才引进 引进政策 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 IIAbstract The resource scarcity is the premise of competition, Higher Education resource scarcity is the premise of fierce competition in Chinese University. High-level faculty, as the most important components of Higher Education resources, has been taken seriously by the government, the society and the university. In the meanwhile, the high-level faculty is the important guarantee for the aim of “the strategy to rejuvenate the country through science and education” and “the strategy to invigorate the country through talents”, therefore, formulating the high-level faculty import policy is the need of International competitive challenges, is the intrinsic demand of great-power higher education. From the very beginning, our country has made a series of policies to import oversea students and former Soviet Union experts to establish the higher university development for the People’s Republic of China. With the open and reform policy grew up, market economy system brought to China, which existed with planned economy system. The universities have a little decision-making power, and the high-level faculty import policy has developed in the double-track pricing system. After enter into the mass higher education period, we must face the fact that our high-level faculty is insufficient. In this time, the high-level import policy has become mature with the characteristics as diversity and normalization. We still should not ignore the problem which come from the practice, such as, the high-level faculty in domestic is in short supply, is difficult to attract the international top talents, appear vicious competitive situation among the domestic 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 IIIuniversities. Facing the problem and shortage, we must stand at the universities reality, learning the successful experience of foreign universities high-level faculty import so that we can accelerate the pace of import high-level faculty. First, the university should build a professional team to collect the high-level faculty’s information from the world, so that the university can hold the initiative in import high-level talent; Second, university should formulate grading levels to import talents, not only pay attention to the top-level talents; Third, the high-level talent need time to accumulate and grow, so the university need use the developed view to import high-level faculty; Finally, the university should make a perfect hiring system. The university must be established the hiring mechanism, the evaluation mechanism and the elimination mechanism to ensure the high-level faculty play an import role in university’s development. Key words: The University High-level faculty of the universities Talent import Policy analysis 独创性声明 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果对本文研究做出贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担 学位论文作者签名: 日期: 年 月 日 学位论文版权使用授权书 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留和使用学位论文的规定，即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权华中科技大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文 保密 □，在_______年解密后适用本授权书 本论文属于 不保密 □ （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导老师签名： 日期: 年 月 日 日期: 年 月 日 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 11 绪论绪论 1.1 问题的提出问题的提出 随着知识经济的到来，国际竞争日趋激烈，大学在社会经济发展和综合国力竞争中的地位日益重要，大学发展也由此进入一个充满激烈竞争的时代。

但是，大学的竞争也不是与生俱来的进入 20 世纪，高校的数量激增，高校成为社会生活的中心，对社会的方方面面进行影响而“知识经济”的提出，使得高校不再是“象牙塔” ，而成了国家核心竞争力的重要组成部分，为社会源源不断地输送人才，从此大学竞争普遍化了美国哈佛大学前校长德里克·博克认为， “美国高等教育的第二个显著的特征是高等院校相互竞争非常激烈 ”1 在计划经济体制下，人才需求是由社会经济状况来决定的，而政府计划部门设计出高等教育事业的发展计划来培养人才，之后将人才统一调配到相关部门，高校只作为国家培养人才的载体，没有任何的办学自主权这种体制明确规定了政府机构“所颁发的有关全国高等教育的建设计划（包括高等学校的设立或停办，院系及专业设置、招生任务、基本建设任务） 、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他重要法规、知识或命令，全国高等学校均应执行 ”2在这种背景下，高校之间并不是不存在利益冲突和竞争，而是高校没有独立自主权，政府部门也没有让高校参与竞争的计划，所以竞争的概念在当时的社会生活中基本不存在 改革开放后，我国经济体制开始转向市场化，大学也由培养载体逐渐成长为“面向社会自主办学的法人实体” 。

进入 21 世纪，世界经济形势开始走向全球化，这势必也使得人才走向全球化至此，世界各国都形成了一个共识：高层次人才才是在竞争中取胜的制胜法宝如果我们将此观点聚焦到高校，就会发现，只有大师云集，才能提升学校的综合实力；只有拥有一大批站在国际科研前沿，具有1 （美）德里克·博克. 美国高等教育（中译本）[M]. 北京：北京师范学院出版社, 1。