最全记忆18个虚词记忆总诀窍.doc

史上最全记忆18个虚词记忆总诀窍小故事措施记忆趣味措施记忆释义举例1、18个虚词：. 于、（与）、焉、何、其、若、因、为、所、以、则、而、且、乃、之、乎、者、也2、谐音记忆法：语嫣何其弱、由于因此则并且、乃之乎者也3、【奇思妙想】这个口诀目的是协助同窗们记住18个常用虚词，记忆时同窗们要这样联想：金庸故事《天龙八部》中头号美女王语嫣，何其弱不禁风，为什么身体会这样弱呢？解释一下，由于——因此——则——并且——这怎么叫解释呢？简直就是（乃）之乎者也同样的废话连篇1.于于“黄鸟于（1）飞，差池其羽”，何其美也然于（2）吾等，则久别矣自十年前偶见之，于（3）今已十载，未睹其姿今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍于（4）昔，吾乡之美誉于（5）四方于是（6）吾有叹焉然畅饮抒怀，陶然于（7）是，不亦乐乎？（1）助词，动词词头，不译2）介词，引进动作行为的对象，对于3）介词，引进动作行为有关的时间，到4）介词，引进比较的对象，表限度的比较，比（5）介词，引进动作行为的积极者，表达被动，被6）与“是”构成复音虚词“于是”，相称于“对此”7）介词，引进动作行为有关的处所，在速记口诀】自从由于和对于在给向到被和比谐音：自从鱿鱼和对鱼再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同窗们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一种杯子和一支笔。

大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，因此送个杯子给她喝水送笔的因素，是我们这群人居然没人会写表扬信，只得让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司释义举例】“于”重要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表达多种组合关系译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被” “比”等例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘战于长勺《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴《愚公移山》)（到）⑧臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》）（被）⑨冰，水为之，而寒于水《劝学》）（比）2.与与朝过夕改，君子与（1）之，吾亦赞同然今人与（2）古人孰智，庙堂与（3）坊间之识，相去甚远为国者，与（4）清廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成今恩足以及外夷，而功不至于比百姓者，独何与（5）？吾等与（6）君建言，又恐君自与（7）吾复算耳1）动词，赞许。

2）与“孰”构成文言固构造“与……孰……”，相称于“跟……比较，哪一种……”3）连词，表并列，和，跟，同4）动词，结交，亲附5）通“欤”，句末语调助词，表疑问，呢6）介词，表施动者发出动作行为所波及的对象，相称于“为”7）介词，和，跟，同速记口诀】动与给参与结交亲同跟和连介叹测疑谐音：冻鱼给单于结交亲同根荷莲借探测仪【奇思妙想】记忆时同窗们要这样联想：西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于当时的嫁妆很故意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕吃冰冻带鱼前，要先解冻，这就寓意两国关系的解冻莲藕同根，表达永结连理的意思据科学家借助探测仪测得，最古老的莲距今已有5000近年了，估计那时人们结婚不送戒指，送莲子释义举例】“与”字动词、连词、介词、语调助词四种词性1、用作动词，译为译为“给与”“参与” “结交”“亲附”例如：①则与毕生彘肩（《鸿门宴》）（给与）②骞叔之子与师《骞叔哭师》）（参与）③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）（结交，亲附）2、用作连词，“同”“和”“跟”①勾践载稻与脂于舟以行《勾践灭吴》）（和，跟，同）3、用作介词，“同”“和”“跟”； “给”“替”；“和……比较”；例如：①沛公军霸上，未得与项羽相见《鸿门宴》（和、同、跟）②陈涉少时，尝与人佣耕。

《陈涉世家》）（给，替）③吾孰与徐公美《邹忌讽齐王纳谏》（和……比较）4、通“欤”，句末语调词，表达感慨、测度、疑问语调例如：①无乃尔是过与！（《季氏将伐颛臾》）（感慨语调）②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（《《季氏将伐颛臾》》）（疑问语调）③然则废衅钟与？（《齐桓晋文之事》）（测度语调）3焉焉秦军过崤山间，见峭峭焉（1），狭狭焉（2），未料有伏焉（3），将士虽全力以搏，无奈进退不能，少焉（4），死之殆尽，故致大败于是余有叹焉（5），骄而轻敌若此，焉（6）能不败？万军于之何加焉（7）？但以其傲，斥焉（8），则必无颜世上矣1）（2）形容词词尾，约同于“然”，相称于“……的样子”3）兼词，相称于“于彼”，在那里4）句中语调助词，表达停止5）语调助词，不译6）疑问代词，怎么，哪里7句末语调助词，相称于“呢”8）代词，相称于“之”，她们速记口诀】句尾词尾常不译反诘语调常译呢代词什么之哪里兼词相称于是之疑副怎么和哪里谐音：锯尾吃尾常不易反截鱼鳍长翼呢带刺什么知那里见刺相称于是之姨夫怎么和哪里【奇思妙想】记忆时同窗们要这样联想：今天我去姨夫家，姨夫说烧鱼给我吃北冥有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名为鹏。

这样大的鱼，吃起来很费力，吃个尾巴都要用锯子锯，还很难锯下来鲲的鱼鳍，也就将来鹏鸟的长翼，被称作鱼翅不吃鱼尾了，反过来截鱼鳍什么？不懂得那里居然带刺，刺有多粗？《茶馆》看过吗？相称于是之扮演的王掌柜家的茶碗那么粗我说：“姨夫，怎么吃啊？这哪里是吃鱼翅，简直是啃大树释义举例】“焉”有助词、代词、兼词、副词四种用法1、用作助词，在句中或句尾，或作形容词、副词词尾，一般不译；用于反诘语调，译为“呢”例如：①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉《师说》）（句中不译）②于是余有叹焉《游褒禅山记》）（句末不译）③硿硿焉，余固笑而不信也《石钟山记》）（词尾不译）④万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（呢）2、用作代词，相称于“之” 可译为“她”、“它” ；疑问代词，译为“什么”“哪里”等①谨食之，时而献焉《捕蛇者说》）（它，指蛇②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰否则？”（《郑伯克段于鄢》）（什么）③且焉置土石？（《愚公移山》）（哪里）3、兼词，相称于“于是”“于之”，译为“在其中”“ 从这里”等例如：①三人行，必有我师焉《论语》）（在其中）②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉《桃花源记》）（从这里）4、用作疑问副词，译为“怎么” “哪里”。

例如：①焉用亡郑以陪邻《烛之武退秦师》）（哪里）4、何何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么2）疑问代词，表因素，背面常带语调助词“哉”“也”；相称于“为什么”、“什么”、“什么因素”3）代词，做宾语，什么4）用在形容词前，表达限度深，相称于“多么”5）代词，做定语，相称于“什么”6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相称于“拿什么”、“凭什么”7）即“如何”，表达疑问或反问，相称于“怎么样”、“怎么办”速记口诀】代定宾谓什么哪里因素副形动前首多么怎么为什么谐音：待定病危什么哪里因素福星洞前兽多么怎么为什么【奇思妙想】记忆时同窗们要这样联想：同桌告诉你，有一位同窗，与否病危，待定听到这个消息，你匆忙问：“什么，她病危？在哪里住院？什么因素？”又一次，同桌告诉你，山洞前有一头野兽是福星你好奇地问：“多么奇怪的事情，怎么回事？她为什么是福星呢？”【释义举例】“何”字有代词和副词两种词性1、疑问代词可以作定语、宾语、谓语，定语译为“什么”“哪”；宾语译为 “什么” “哪里”；谓语问因素，背面常有语调助词“哉”“也”。

例如：①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣《琵琶行》）（定语，什么）②大王来何操？（《鸿门宴》）（宾语，什么）③何者？严大国之威以修敬也《廉颇蔺相如列传》）（谓语，为什么这样）2、副词可以放在形容词、动词前面或句首用在形容词前，表达限度深，可译为“多么”“怎么”；用在句首或动词前，常表达反问，可译为可以译为 “怎么”“为什么”①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（形容词前，多么）②何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）  （句首，为什么）③徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（动词前，怎么）5、其其狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）故意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨狐与狼遂去1）副词，表揣测语调，大概、或许2），连词，表假设，如果3）批示代词，其中的4）第一人称代词，自己的5）副词，加强反问语调，又。

6）第三人称代词，她的7）（8）连词，连用，表选择，是……还是……9）第三人称代词，它们10）批示代词，那种11）副词，加强祈使语调，表但愿、规定，相称于“一定”、“还是”12）副词，表反问语调，难道、怎么13）音节助词，起调节音节作用，不译速记口诀】一三人称批示代假设选择是连词句首句中表语调婉商盼望反诘度谐音：一三人称批示袋假设选择是连吃局中举手标余棋晚上棋王反劫夺【奇思妙想】记忆时同窗们要这样联想：有一次，我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋，袋鼠下得太臭，眼看就要输给考拉了，我和她（第一第三人称）批示袋鼠：假设选择的是连吃，就一定会满盘皆输，不如在局中举手示意暂停，先把余下的棋表上记号晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转，反过来打劫（围棋术语），夺取了最后的胜利释义举例】“其”字有代词、连词、副词三种词性1、用作代词，可用作第一人称，译为“我（的）”；可用作第三人称，指代人、事、物，译为“她（的）”“她（的）” “它（的）”“她们（的）”“它们（的）”；可以用作批示代词，译为“其中的”“那”“那个”“那些”“那里”例如：①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也《游褒禅山记》）（第一人称，我）②其闻道也固先乎吾。

《师说》）（第三人称，她）③于乱石间择其一二扣之《石钟山记》）（批示代词，其中的）2、用作连词，表假设，译为“如果”“如果”“要是”；表选择，译为“还是”例如：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余这专耳，岂她人之过哉？（《送东阳马生序》）（假设，要是）②天之苍。