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七年级语文课外阅读及答案续（二）一、荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条一碗蛋卧上边，一碗上边 无蛋端上桌，父亲问儿子： “吃哪一碗？” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗 “让爸吃那碗有蛋的吧！ 父亲说，“孔融 7 岁能让梨，你 10 岁啦，该让蛋吧！ ” “孔融是孔融，我是我——不让！ ”儿子态度坚决 “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半 “别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去待儿子吃 完，父亲开始吃当然，父亲碗里藏着两个荷包蛋，儿子看得分 明记住：想占便宜的人，往往占不到便宜！ ”父亲指着碗里的荷 包蛋告诫儿子儿了显出一脸的无奈 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条一 碗蛋卧上边，一碗上边无蛋，端上桌，问儿子： “吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！ ”儿子笑着端起了无蛋的那碗不后悔 / ”“不后悔！”儿子说的坚决 儿子吃到底， 也不见一个蛋 父亲的碗里， 上卧一个， 下藏一个， 儿子看得分明记住，想占便宜的人，可能要吃亏！ ”父亲指着蛋教训儿子说 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！ ”儿子手一 挥做“绅士”状。

那就不客气啦！ ”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己 碗里面也藏着的荷包蛋不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏！ ”父亲意味深长地对 儿子说1. 请概括出小说三人情节的共同点，然后填空做面f( )f( )f总结2. 父亲说“孔融 7 岁能让梨，你 10 岁啦，该让蛋吧”的意图是 什么？3. 3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图1)(2)(3)4. 父亲三次总结性语言之间有着递进关系， 文中能显示这种递进关系的词语依次是 、_ 、 ，_ 这表达了父亲对儿子的 之__情5. 文中最能揭示主旨的句子是 6. 说明作者多次引用“孔融让梨”典故的作用，最恰当的一项是A. 告诉人们如何生活，教育人们怎样做人B. 使故事情节富有变化，小说结构更加完整C. 揭示人生真理，教育儿子成才D. 丰富小说的主题，增添小说的情趣7. 就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法二、挑战① 那是 50 多年前的事了， 那时我才 4 岁一天，妈妈带我进城， 在回家的路上， 我们拐进了威格顿先生的糖果铺 威格顿先生是 一位白发苍苍的老人 我一进店门， 立刻被柜台里琳琅满目的糖 果迷住了那天妈妈给我买了一些。

② 后来，我做了一项决定，要独自去威格顿先生的店铺里买糖果， 尽管我对钱一无所知 一次我趁妈妈又带我进城的时机， 独自去 了威格顿先生的糖果铺 我走进柜台， 挑了一些各式各样的糖果 后，威格顿先生从柜台上弯下身问我： “你有钱买这么多糖果 吗？”“哦，有的，我有好多好多钱 ”我伸出手把 7 个用锡纸仔 细包好的樱桃核放进威格顿先生手中 威格顿先生站在那儿默默 注视他手中的这些桃核，又看着我，好长时间，像是发现了什么 似的不够吗 / ”我担心地问他轻声叹口气： “噢，我看是太 多了点儿，我给你找钱 ”说着，他拉开了抽屉，然后他从里面 弯下身子，把两分钱放进了我伸出的手中妈妈知道后，训斥我 不该独自离开去买糖果， 但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪 儿来的③ 不久我们搬家了 我长大后也结了婚， 我和妻子开了一家鱼店， 出售外国种鱼， 这些鱼大都 5 美元以上一对 一天， 一个五六岁 的小姑娘带着她的弟弟来到店里 他们站在鱼缸前， 盯着五光十 色的鱼儿先生，”小男孩问道，“这鱼我们能买几条吗？” “可 以，只要你有足够的钱 ”我回答哦，我们有好多好多钱 ” 这信心十足的神情给我一种．奇．怪．而．又．熟．悉．的．感．觉．． 。

他们沿着鱼缸 边走边向我指出他们挑的几种鱼 我用纱网把鱼放进容器中 “ 先 生，给你钱小姑娘说着，把几个分币放在我的手上这一刹 那，我领悟到威格顿先生多年前的那件事给我的全部影响 我只 是在这时才懂得了当年我对老人的挑战， 并明白他是多么出色地 接受了挑战小女孩期望地站在我面前， 小声地问：“钱不够吗？” “太多了点儿 ”我喉咙发堵，好不容易才说出话来， “我还要找 给你钱呢！”我把两分钱放在她手中④ 孩子们走后，站在旁边干活的妻子问： “这是怎么回事？你知 道给了他们多少条鱼吗？” “大概值 30 块钱吧， 可是我不能不给 啊！”我回答⑤ 当我对妻子讲完威格顿先生的事后，她的眼睛湿润了1. 本 篇 文 章 名 为 “ 挑 战 ”， 是 对 的 挑 战 ， 具 体 事 情 是 ，__说这 件事 是 “ 挑战”， 是 因为2. 本文采用 的记叙顺序，按小说情节划分段落（填段落序号），故事的开端是 ，发展是 ，高潮是 ，_ 结局是 .3. 第③段中加点的语句“一种奇怪而又熟悉的感觉”指的是什么？4. 全文末段为什么说“她的眼睛湿润了”？这样结尾有什么好处？5. 故事的主人公是谁？他具有怎样的品行？6. “童心是天真无邪的，应该保护，不要伤害它。

”你在日常生活看到、听到过类似的故事吗？请从正面或反面举出一例并 简要说明三、我最好的老师 怀特森先生教的是六年级的科学课 在第一堂课上， 他给我们讲 了一种叫凯蒂旺普斯的东西， 说那是一种夜行兽， 冰川期中无法 适应环境而绝迹了他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们 都做了笔记，后来又进行了测验他把我的试卷还给我时， 我惊呆了， 我答的每道题都被打了个大 大的红叉测验不及格一定有什么弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的 呀接着我意识到班里的每个人都没有及格发生了什么事？ 很简单， 怀特森先生解释道， 有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造 出来的这种动物从来没有存在过所以，我们笔记里记下的那 些都是错误的，难道错的答案也能得分吗？不用说，我们气坏了这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？我们本该推断出来的，怀特森说道毕竟，正当传凯蒂旺斯的头 骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的 一切都没用遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力， 它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实他还给这种动物起 了个可笑的名字可我们一点没起疑心他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录薄上的。

他真的这么做了怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么 课本和老师 都不是一贯正确的事实上没有人一贯正确 他要我们时刻保持 警惕一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险 有些科学课我现 在仍然能够差不多从头至尾地记起来 有一次，他对我们说他的大众牌轿车是活的生物我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那 里通得过的驳论他不放过我们，直到我们证明我们不但知道什 么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有的课堂 这就给那些 不习惯被怀疑的老师带来了问题 我们的历史老师讲着讲着， 会 有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话， 我一定会提出 怀特森先生我没作出过什么重大科学发现，但我和我的同学们 从怀特森那里得到了一种同样重要的东西， 一种正视着某个人的 眼睛，告诉他他错了的勇气怀特森先生还让我们看到，这么做 有时候是很有趣的这里面的价值并非每个人都能觉察到 有一次， 我把怀特森先生 的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了 “他不该像这样捉弄你 们的那位小学老师说道我正视着他的眼睛，告诉他，他错 了。

1. 文 中 画 线 句 子 里 ，“ 这 种 测 验 ” 指 的 是 “_, 这 种 老 师 ” 指 的 是 句中连用两个问号，表达了“我”当时 的_心情2. 历 史 老 师 上 课 时 ， 有 人 说 “ 凯 蒂 旺 普 斯 ”， 意 思 是3. 怀特森先生说“他希望我们从这件事当中学到点什么” ，我们从这件事中学到的是4. 读完本文，你觉得怀特森先生是一位好老师吗？为什么？四、我们是一家人 ①我进中学那年就开始盼望独立， 甚至跟母亲提出要在大房间中 隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条 不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人② 当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内姓生是个孤女， 借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排 我看她的那种单身生活很洒脱， 常在小吃店买吃的， 最主要是有 种自己做主的豪气，这正是我最向往的③ 也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心， 她怪我身在福中不知福我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干 脆静坐示威，饿了一顿母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认 为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转 意当个好女儿。

当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月我 把母亲给我的钱分成 30 份，有了这个朴素的分配，我想就不会 沦为挨饿者④ 刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进 餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩家人在饭桌 上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概 婉拒倒不是不领情， ，而是怕退一步，就会前功尽弃⑤ 我还和姓毛的孤女一起去小吃店， 对面而坐 虽吃些简单的面食，但周围都在大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还 是充满那种自由的快乐⑥ 这样当了半个来月单身贵族后， 我忽然发现自已与家人没什么 关系了过去大家总在饭桌上说笑，现在这些快乐消失了，我仿 佛只是个寄宿者有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相 觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了⑦ 天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也被传染上了，头 昏脑涨，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家⑧ 家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤 母亲并不知 道我还饿着，只顾忙碌着，这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚我翻着书，把书竖起来 挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包， 心想：无论如何得挨过这一个月。

⑨ 可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，我就身无分文了我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿， 胃出了毛病，都没来学校我只能向母亲开口借三天伙食费可 她对这一切保持沉默，只是冷冷地看着我⑩ 被母亲拒绝时是个周末早晨我就断了炊，喝了点开水，中午 时，感觉双膝发软那时的周末，学校中午就放学了，我没有理 由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘推开 房门，没由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜， 家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾11) 母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子， 示意我可以坐到桌边 吃饭我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄 母亲没有强・ ・拉，悄悄地递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧， 只是别饿坏了12) 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉， 不由想起母亲常说我们是一家人， 那句话令我刻骨铭心，永世难;匕、o(13) 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的 孩子走出困境圍当晚，一家人又在灯下共进晚餐与亲人同心同德，就如沐浴 在阳光下，松弛而双温暖15) 如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲 身边，一家人围坐在灯下吃一顿。

饭菜虽朴素， 但心中。