小树叶飞呀飞托班社会教案（7篇）.docx

小树叶飞呀飞托班社会教案（7篇）　　小树叶飞呀飞托班社会教案 1　　活动准备　　检查宝宝身上的衣服和鞋子，以确保安全　　细长绳一条、挂图、儿歌　　活动目标　　让幼儿知道现在是秋天　　感受秋天的气息　　关注周围的明显变化，愿意和同伴一起看看说说　　活动过程　　1、 引导宝宝到户外观察，并看一看，说一说　　教师带领宝宝到户外大树旁边，引导宝宝观察树叶从树上飘落，四处飘散的情景　　“宝宝找找看，小树叶飘到哪些地方去了？”“宝宝和老师一起说儿歌吧，‘秋风吹，天气凉，红叶红，黄叶黄，飘呀飘呀到地上小树叶是从哪里飘下来的？”　　2、 带领宝宝捡落叶　　带领宝宝捡拾地上的落叶，并把他们送到大树妈妈跟前　　“树叶宝宝飘得到处都是，我们一起把他们捡回来吧宝宝告诉老师，你的'小树叶是从那里捡来的？”　　3、 一起穿个毛毛虫　　教师拿来细长绳，教师穿，宝宝捡，把树叶一片一片穿起来，做成长长地“树叶毛毛虫”，挂到活动室或走廊合适的位置供宝宝观赏　　“宝宝们我们一起来做树叶毛毛虫吧！”　　附儿歌《秋风吹》　　秋风吹，　　天气凉，　　红叶红，　　黄叶黄，　　飘呀飘呀到地上　　活动延伸　　一起穿个毛毛虫，师幼一起把树叶一片片穿起来。

做成长长地毛毛虫　　小树叶飞呀飞托班社会教案 2　　一、教学目标　　让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象　　引导幼儿尝试用肢体动作模仿小树叶飞的姿态　　体验和小伙伴一起游戏的快乐　　二、教学重难点　　重点：模仿小树叶飞的姿态　　难点：理解树叶飘落的自然现象　　三、教学准备　　若干片不同颜色的树叶　　关于树叶飘落的视频　　四、教学过程　　导入　　（1）教师拿出准备好的树叶，问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？” 引导幼儿认识树叶　　（2）播放树叶飘落的视频，让幼儿观察树叶是怎么从树上落下来的　　展开　　（1）教师边说儿歌边示范：“小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉 同时，张开双臂，像小树叶一样轻轻飘动　　（2）邀请幼儿一起模仿小树叶飘动的'样子，鼓励幼儿大胆地表现　　（3）和幼儿一起在教室里 “飞”，教师可以引导幼儿飞高、飞低、转圈飞等不同的方式　　结束　　（1）大家一起坐下来，教师将树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的颜色、形状　　（2）总结：“小朋友们，今天我们和小树叶一起玩得很开心，小树叶飘下来是秋天的一个美丽的景象哦　　小树叶飞呀飞托班社会教案 3　　一、教学目标　　引导幼儿知道秋天树叶会从树上飘落下来。

　　培养幼儿的观察力和模仿能力　　激发幼儿对大自然的热爱之情　　二、教学重难点　　重点：知道树叶飘落是秋天的`特征　　难点：能够根据教师的引导做出相应的动作　　三、教学准备　　一些仿真树叶　　大树的图片　　四、教学过程　　情境创设　　（1）出示大树的图片，说：“小朋友们，这是一棵大树，可是到了秋天呀，大树上的叶子会怎么样呢？”　　（2）教师轻轻撒下仿真树叶，让幼儿观察树叶飘落的情景　　活动体验　　（1）教师说：“小树叶离开大树妈妈啦，它们在飞呢，我们也来做小树叶飞一飞吧 然后带领幼儿张开手臂，在教室里跑动着模仿小树叶飞　　（2）教师可以喊口令，如 “大风来啦，小树叶快快飞”“风停啦，小树叶落下来”，让幼儿根据口令做出相应的动作　　交流分享　　（1）让幼儿坐下来，问他们：“做小树叶飞的感觉怎么样呀？” 鼓励幼儿分享自己的感受　　（2）教师总结：“秋天的树叶飘下来很美丽，我们可以像小树叶一样快乐地玩耍　　小树叶飞呀飞托班社会教案 4　　一、教学目标　　让幼儿通过游戏，体验小树叶飞舞的感觉　　增强幼儿对季节变化的感知　　提高幼儿参与集体活动的积极性　　二、教学重难点　　重点：让幼儿在游戏中感受小树叶的飘落。

　　难点：引导幼儿在游戏中遵守简单的规则　　三、教学准备　　树叶头饰若干　　一段轻柔的`音乐　　四、教学过程　　开始部分　　（1）教师戴上树叶头饰，说：“小朋友们，我是一片小树叶，秋天到了，我要飞起来啦 然后随着音乐轻轻舞动　　（2）给每个幼儿分发树叶头饰，让他们也成为小树叶　　游戏环节　　（1）播放音乐，教师带领幼儿在教室里自由地 “飞舞”，并说：“小树叶们，我们一起飞呀飞，飞到这里，飞到那里　　（2）当音乐停止时，教师说：“风停了，小树叶快快落到地上 幼儿们则蹲下表示树叶落地　　结束部分　　（1）大家一起坐在地上，教师引导幼儿观察头饰上的树叶，说：“小朋友们，这些小树叶告诉我们秋天来了，树叶就会飘落下来呢　　（2）让幼儿把树叶头饰放好，结束活动　　小树叶飞呀飞托班社会教案 5　　一、教学目标　　让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象　　引导幼儿体验模仿小树叶飞舞的乐趣　　初步培养幼儿对大自然的喜爱之情　　二、教学重难点　　重点：引导幼儿模仿小树叶飞舞的动作　　难点：让幼儿理解树叶飘落是秋天的自然现象　　三、教学方法　　情景教学法、演示法、游戏法　　四、教学准备　　收集各种不同颜色、形状的树叶若干。

　　准备一段舒缓的音乐，如《秋日私语》　　五、教学过程　　导入　　（1）教师拿出一片树叶，问幼儿：“小朋友们，这是什么呀？” 引导幼儿认识树叶　　（2）教师说：“现在是秋天啦，小树叶要从树上飞下来啦　　感知体验　　（1）教师把收集的树叶洒向空中，让幼儿观察树叶飘落的样子　　（2）播放音乐，教师随着音乐模仿小树叶飞舞的动作，边做边说：“小树叶飞呀飞，飞呀飞，慢慢飘落到地上　　游戏互动　　（1）邀请幼儿一起模仿小树叶飞舞的`动作，在教室里自由地 “飞”　　（2）教师可以引导幼儿尝试不同的飞舞动作，如旋转着飞、轻轻飘着飞等　　总结　　（1）教师和幼儿一起坐下来，拿着树叶说：“小树叶飘落到地上，就像给大地铺上了漂亮的地毯呢，秋天真美丽　　（2）鼓励幼儿在户外活动时，继续观察树叶飘落的现象　　小树叶飞呀飞托班社会教案 6　　一、教学目标　　使幼儿知道秋天树叶会飘落的常识　　提高幼儿的肢体协调能力，通过模仿树叶飘动的动作　　激发幼儿对秋天自然现象的好奇心　　二、教学重难点　　重点：让幼儿能跟随教师的引导做出树叶飘动的动作　　难点：让幼儿理解树叶飘落的原因（季节变化）　　三、教学方法　　直观教学法、情境创设法、肢体示范法。

　　四、教学准备　　一些用彩纸制作的树叶　　秋天树叶飘落的视频　　五、教学过程　　情境导入　　（1）教师播放秋天树叶飘落的视频，问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么呀？”　　（2）引出主题：“秋天到了，小树叶要飞起来啦　　感知　　（1）教师把彩纸树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的形状和颜色　　（2）教师说：“看，老师像小树叶一样飞起来啦 然后张开双臂，慢慢地转动身体，展示树叶飘落的`样子　　游戏环节　　（1）组织幼儿站在教室中间，教师说：“现在我们都是小树叶，风来了，我们开始飞啦 然后和幼儿一起随着想象中的风舞动　　（2）游戏过程中，教师可以提示幼儿飞得高一点、低一点、快一点、慢一点等　　结束　　（1）教师和幼儿一起把彩纸树叶放在一起，说：“小树叶们飞累了，要休息啦　　（2）引导幼儿在日常生活中继续观察秋天树叶的变化　　小树叶飞呀飞托班社会教案 7　　一、教学目标　　让幼儿认识到秋天树叶飘落的现象　　引导幼儿在游戏中感受大自然的美好　　培养幼儿的观察力和模仿能力　　二、教学重难点　　重点：让幼儿在游戏中模仿小树叶的'飞舞　　难点：引导幼儿理解树叶飘落与季节的关系　　三、教学方法　　观察法、体验法、游戏教学法。

　　四、教学准备　　真实的树叶标本若干　　与秋天相关的图片　　五、教学过程　　开始部分　　（1）教师出示树叶标本，问幼儿：“小朋友，你们看这些树叶是从哪里来的呢？”　　（2）展示秋天的图片，说：“秋天到了，树叶就会从树上飘落下来哦　　体验部分　　（1）教师带着幼儿走到户外，让幼儿观察树上的树叶和正在飘落的树叶　　（2）回到教室后，教师说：“我们来学学小树叶飞吧 然后示范张开双臂，微微晃动身体，像树叶一样飘落　　游戏部分　　（1）让幼儿围成一个圈，教师站在中间说：“风来了，小树叶们飞起来吧 幼儿开始模仿小树叶飞舞　　（2）游戏结束后，教师说：“小树叶们飞累了，落到地上休息吧　　结束部分　　（1）教师和幼儿一起回顾小树叶飞呀飞的过程　　（2）鼓励幼儿回家和爸爸妈妈讲讲小树叶的故事。