中小学(幼儿园)校园风险评估指标体系.doc

中小学（幼儿园）中小学（幼儿园）校园风险评估指标体系校园风险评估指标体系说明：1、带▲标记的项目为重要项目，其他项目为一般项目2、二级指标评估标准：所有对应的评估细项为“是”即为“达标” ；所有重要项目为“是”但有一般项目为“否”即为“基本达标” ；任一重要项目为“否”即为“不达标” 3、一级指标风险等级认定标准：所有对应的二级指标“达”即为“低风险”；对应的二级指标评估结果中没有“不达标”项，但有“基本达标”的，即为“中度风险” ；任一对应的二级指标“不达标”即为“高风险” 4、风险评估结果划分标准：一级指标中，全部指标为“低风险即”为风险评估“优秀单位” ；无高风险但有“中度风险”即为风险评估“合格单位” ；只要有 1 项评估为“高风险”即为风险评估“不合格单位” 一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项考评估细项考核结果核结果相关法律法规相关法律法规建筑材料□达标□基本达标□不达标校园建筑中未使用彩钢板▲现场检查□是□否消防通道无障碍物、畅通；▲现场检查□是□否每个房间均应至少设置两个直通疏散走道的疏散门，疏散门之间的最近距离不应小于 5 米；现场检查□是□否当建筑物沿街道部分的长度大于 150m 或总长度大于 220m 时，应设置穿过建筑物的消防车道。

当确有困难时，设置环形消防车道；现场检查□是□否消防通道□达标□基本达标□不达标位于两个安全出口之间的房间门至最近的外部出口或楼梯间的最大距离不应超过 25 米现场检查□是□否有灭火器；▲现场检查□是□否灭火器放置在位置明显、便于取用、不得超出其使用温度范围的地方，且不得影响安全疏散；▲现场检查□是□否每具灭火器均在有效期内且标识明显；▲现场检查□是□否全体教师懂得使用灭火器；▲现场演练□是□否消防安全□高□中□低灭火器□达标□基本达标□不达标灭火器的配置符合《建筑灭火器设计规范》的相关规定，每个灭火器配置点的灭火器数量不应少于两具且不超过五具现场检查□是□否《中华人民共和国消防法》《建设内部装修设计防火规范》《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》《建筑设计防火规范》《灭火器设置规范》《火灾自动报警系统设计规范》一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规有消火栓；▲现场检查□是□否消火栓有水源、水压足够，能正常使用；▲现场检查□是□否消火栓□达标□基本达标□不达标全体教师懂得使用消火栓。

▲现场演练□是□否电线均应穿金属管、阻燃硬质塑料管进行保护；▲书面审查□是□否开关、插座和照明灯具靠近可燃物时，采取隔热、散热等防火保护措施；▲现场检查□是□否电路、电气设备每月定期维修两次，无安全隐患；▲现场检查□是□否电力电缆不和输送甲、乙、丙类液体管道、可燃气体管道、热力管道敷设在同一管沟内；书面审查□是□否电气系统□达标□基本达标□不达标不使用电暖气、热水器、电炉等大功率电器书面审查现场检查□是□否疏散通道设置消防应急照明灯具；▲现场检查□是□否安全出口或疏散门正上方采用“安全出口”作为指示标识；现场检查□是□否消防安全□高□中□低指示标识□达标□基本达标□不达标沿疏散走路设置灯光疏散指示标识现场检查□是□否《中华人民共和国消防法》《建设内部装修设计防火规范》《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》《建筑设计防火规范》《灭火器设置规范》《火灾自动报警系统设计规范》一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规设置火灾自动报警系统和消防控制室；▲现场检查□是□否消防控制室实行双人 24 小时值班，持证上岗，具有消防设施操作技能和应急处置火灾事故的能力；▲现场检查□是□否控制中心报警系统设置火灾应急广播，集中报警系统宜设置火灾应急广播；▲现场检查□是□否每个防火分区至少应设一个火灾警报装置，其位置宜设在各楼层走道靠近楼梯出口处；现场检查□是□否火灾自动报警系统和消防控制室□达标□基本达标□不达标消防控制室应设置消防专用总机，且宜选择共电式总机或对讲通信设备。

现场检查□是□否制定灭火和应急疏散预案；▲听汇报书面审查□是□否消防安全□高□中□低消防演练□达标□基本达标□不达标 定期组织消防演练，且每学期不少于一次▲听汇报书面审查□是□否《中华人民共和国消防法》《建设内部装修设计防火规范》《关于彩钢板建筑消防专项治理工作的紧急通知》《建筑设计防火规范》《灭火器设置规范》《火灾自动报警系统设计规范》一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规管理制度□达标□基本达标□不达标有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的规章制度：（1）建立食堂财务管理制度；（2）建立食堂设备管理制度；（3）建立材料及实物采购制度；（4）建立食堂材料及实物管理制度；（5）建立卫生管理制度▲注：注：5 5 项制度都有，为项制度都有，为““是是””；任一制度缺失则为；任一制度缺失则为““否否””听汇报书面审查□是□否持有卫生部门颁发的健康证；▲书面审查□是□否按规定定期体检，每年不少于一次；▲书面审查□是□否上班时不吸烟，穿工作服、戴工作帽，保持仪表整洁；现场检查□是□否做到“四勤”，勤洗手剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服被褥、勤换工作服；现场检查□是□否禁止穿工作服离开厨房、食堂或做与制作饭菜无关的工作，工作前、便后或接触脏物后必须洗手；现场检查□是□否食品安全□高□中□低从业人员□达标□基本达标□不达标不对着食物咳嗽、打喷嚏，不能用工作服擦鼻涕、擦汗、擦手或厨具等，不能随地吐痰。

现场检查□是□否《中华人民共和国食品安全法》《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食〔2010〕160号一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规使用招投标方式甄选供应商；▲书面审查□是□否材料及实物采购索证索票齐全；▲书面审查□是□否材料及实物应留样；▲现场检查□是□否营养配餐的生产经营者的卫生许可证上注有“送餐”或“学生营养餐”的许可项目，且不得订购隔餐的剩食品，不得订购冷荤凉菜食品；现场检查□是□否对采购人员购进的食品原材料的数量、质量、价格以及安全情况检查验收；书面审查□是□否对检查验收安全合格的食品原材料办理入库等相关手续，食品贮存应当分类、分架、隔墙、离地存放，定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品；书面审查现场检查□是□否保管人员对所管物品要心中有数，及时向主管领导汇报常用物品的库存情况，按时报送《盘点表》和《就餐情况表》；书面审查现场检查□是□否食品安全□高□中□低食品采购及存储□达标□基本达标□不达标炊事人员应根据主管领导批准的《就餐审批单》上的人数和标准，领取合格的食品原材料，同时与保管人员办理相关的出库手续。

书面审查现场检查□是□否《中华人民共和国食品安全法》《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食〔2010〕160号一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规使用的洗涤剂、消毒剂、调料对人体安全、无害；▲现场检查□是□否用水符合国家规定的生活饮用水卫生标准；▲现场检查□是□否对时间、温度、水分活度、压力、流速等物理因素，以及对冷冻、脱水、热加工、酸化及冷藏等加工作业进行准确监控；▲书面审查现场检查□是□否防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，避免食品接触有毒物、不洁物；▲现场检查□是□否加工场所切实做好消、杀、灭及保洁等工作；▲现场检查□是□否加工安全□达标□基本达标□不达标加工后的食品要留样并严格保管好（每份样品至少 100 克、保存 48 小时）▲现场检查□是□否食堂取得有效卫生许可证，定期卫生清扫，干净整洁；▲书面审查现场检查□是□否餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前洗净、消毒，炊具、用具用后洗净，保持清洁；▲现场检查□是□否有完好的防蝇、尘、虫、鼠等卫生设施；▲现场检查□是□否有相应的更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘设备或者设施；▲现场检查□是□否有相应的洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施；▲现场检查□是□否食品安全□高□中□低卫生防疫□达标□基本达标□不达标有相应的消毒设施。

▲现场检查□是□否《中华人民共和国食品安全法》《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食〔2010〕160号《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规是否存在载货汽车、三轮汽车、摩托车、拖拉机、改装车等无资质、非法运营的“黑校车”；▲听汇报书面审查□是□否校车内安全管理信息系统及车内附属安全设施是否齐全并正常使用；听汇报书面审查□是□否学生接送车辆是否符合相关技术标准并定期检车、保养和维护；▲听汇报书面审查□是□否车辆行车证、保险、司机驾驶证等相关证件是否齐全有效；听汇报书面审查□是□否校车安全□达标□基本达标□不达标学生接送车辆是否按规定路线行驶，是否存在超员、超速、酒后驾驶、疲劳驾驶等严重交通违规违法行为；听汇报书面审查□是□否来校车辆管理□达标□基本达标□不达标教职工自驾车辆及外来车辆出入校园管理是否规范听汇报座谈□是□否交通疏导□达标□基本达标□不达标学生上下学等重点时段校门前是否有专人指挥疏导交通。

听汇报□是□否校门口附近不经常有大型货车停放；听汇报现场查看□是□否远离建材市场，较少有运货三轮车等经过；听汇报现场查看□是□否交通安全□高□中□低校园周边交通安全□达标□基本达标□不达标校门口及道路交通警示牌、减速带等设施齐全听汇报现场查看□是□否《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》公通字[2005]94 号公安部《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》《教育部办公厅关于加强学生上下学交通安全工作的紧急通知》一级一级指标指标一级指标风一级指标风险认定险认定二级二级指标指标二级指标评二级指标评估结果估结果评估细项评估细项评估评估办法办法评估细项评估细项考核结果考核结果相关法律法规相关法律法规按要求配备法制副校（园）长，并履行其职责听汇报书面审查□是□否根据学生特点，把安全教育同普法教育和社会实践活动有机结合起来，有针对性地通过多种途径和形式开展安全教育；▲听汇报书面审查□是□否安全教育□达标□基本达标□不达标学校将安全教育纳入教学课程，开发安全教育校本教材▲听汇报书面审查□是□否应急预案□达标□基本达标□不达标有与学生人身安全密切相关的重大事故应急预案：（1）制定学生突发事件应急处理预案；（2）制定学校外来暴力侵害事故应急预案；（3）制定预防学生拥挤踩踏事故应急预案；（4）制定组织学生外出活动安全预案；（5）制定重大交通事故应急预案等。

▲注：注：5 5 项预案及以上的都有，为项预案及以上的都有，为““是是””；任一预案缺失则为；任一预案缺失则为““否否””听汇报座谈□是□否按照国家课程标准和本市教学要求开展体育、实验和其他教育教学活动；听汇报□是□否组织学生参加与其生理、心理特点相适应的劳动、实习、考察、社会实践和其他集体活动，并在可预见的范围内采取必要的安全措施；听汇报□是□否人身安全□高□中。