以产品为中心的教学设计分析.ppt

——以产品为中心的教学设计分析 项目实践指导“恐龙世界”网站设计的分析1网站设计案例网站设计案例网站设计考虑的因素网站设计考虑的因素网站评估网站评估“恐龙世界”网站设计的分析2网站设计案例的说明•创作工具：创作工具：DreamWeaver•课程：初中七年级语文课程：初中七年级语文•课题：阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不在，被课题：阿西莫夫短文两篇（恐龙无处不在，被压扁的沙子）压扁的沙子）•教学目标：通过网站内容的学习，学生对恐龙、教学目标：通过网站内容的学习，学生对恐龙、恐龙生存的年代、生存的环境和灭绝的原因有恐龙生存的年代、生存的环境和灭绝的原因有比较全面的认识，了解对恐龙的最新研究动态，比较全面的认识，了解对恐龙的最新研究动态，完成提出的学习任务，培养信息技术环境中的完成提出的学习任务，培养信息技术环境中的学习能力，提高学生的信息素养学习能力，提高学生的信息素养3网站设计需要考虑的因素1.教学对象教学对象2.教学目标教学目标3.教学内容的组织教学内容的组织4.导航与定向导航与定向5.界面设计界面设计41. 教学对象•本学习网站的学习对象是初中七年级以及对这一主题感兴趣的中学生。

•他们的年龄在11~13岁之间，处于儿童到少年的过渡期，有很强的好奇心，容易接受新事物，具有一定鉴别能力在知识准备方面，学生有阅读自学能力中小学开设了信息技术课程，学生具有一定的操作计算机和使用Internet服务的技能 52. 教学目标•通过网站所提供内容的学习，学生对恐龙、恐龙生存的年代、生存的环境和灭绝的原因有比较全面的认识，了解对恐龙的最新研究动态，完成提出的学习任务，培养信息技术环境中的学习能力，提高学生的信息素养 63. 教学内容的组织①知识点的划分 ②知识节点的组织 ③信息块的组织 ④资源网站的结构 7①知识点的划分•网站中涉及到了有关恐龙的所有内容，如恐龙的出现、分类、身体特征、繁衍生息，恐龙灭绝的各种说法等•呈现这些内容的形式有文本、图像和音视频等8②知识节点的组织•将每个知识点的内容放在一个网页中，以保证知识点本身的完整性，并避免知识的混淆9③信息块的组织 •所有的知识点必须按照相关性分类，以便在制作网页的时候能够将每一个页面放到相应的小栏目中，方便学习者的知识建构•知识点的组织分类，对学习者的知识建构起一种引导作用同时，也决定了学习者学习的兴趣和态度10资源网站的结构框架示意11栏目划分•本网站围绕“恐龙是怎样的一种动物？”，“它们为什么会灭绝”两个问题组织资源，为网站设置了首页、有问有答、千年首页、有问有答、千年化石、图片欣赏、影片介绍、最新动态和化石、图片欣赏、影片介绍、最新动态和联系我们联系我们共8个栏目•在有问有答栏目中，又根据相关性分为恐恐龙传说、恐龙之最、灭绝之谜和恐龙分类龙传说、恐龙之最、灭绝之谜和恐龙分类4个小栏目12④网站框架结构“恐龙世界恐龙世界”主题知识网站主题知识网站网站网站首页首页有问有问有答有答千年千年化石化石图片图片欣赏欣赏影片影片介绍介绍联系联系我们我们恐龙恐龙传说传说恐龙恐龙之最之最灭绝灭绝之谜之谜恐龙恐龙分类分类最新最新动态动态134.导航与定向14链接结构图indexfaqfossilpicturemovierecente-mail下级链接下级链接下级链接下级链接下级链接155.界面设计•页面布局•颜色搭配•文字选择1617Logo 内 容 链 接 区banner菜单导航区和当前位置指示区 主内容区“厂字形”布局181920小结：网站设计需要考虑的因素1.教学对象教学对象2.教学目标教学目标3.教学内容的组织教学内容的组织4.导航与定向导航与定向5.界面设计界面设计21谢谢！22。