《满井游记》教学设计精品.doc

《满井游记》教学设计精品 　　了解这篇游记描写的北方初春景物特点，体会作者表达的情感 　　体会白描手法和比喻的运用 　　学习并归纳文言虚词之的用法 　　疏通文意，积累语汇 　　生字的识记；作者写景中表达的情感 　　一课时 　　1题目 满井，明清时期北京东北郊外的一个游览地袁宏道于万历二十年中进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川万历二十六年袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信，让他进京，他只好收敛游山玩水的兴致，来到北京，被受予顺天府教授第二年升为国子监助教，本文就写于这年的春天 　　2作者 袁宏道明代文学家字中郎，号石公，湖广公安人与其兄袁宗道、弟袁中道都有文学成就，被称为公安三袁 　　3生字 燕yān 廿niàn 砾lì 鹄hú 娟juān 鬣liè 　　茗míng 蹇jiǎn 呷xiā 浃jiā 曝pù 　　通假字：堕，通隳 　　4读课文，疏通课文，列出疑难句，师生合作解决 　　东风时作：作，起土膏微润：膏，肥沃娟然如拭：娟然，美好的 样子泉而茗者：茗，茶这里名词用作动词，品茶之：不知道这情况 而此地适与余近： 适，正好 恶能无纪？恶能，怎能纪，纪事 　　5赏析研讨 　　a开头怎样描写北国早春的特点？这样写的作用？ 余寒尤厉、局促一室，没有春天的气息。

用欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为下文描写的满井春色起到柳暗花明又一村的效果 　　b怎样描写满井春景？表达作者怎样的情感？先写长堤高柳，大地回春，空旷辽远，一派生机 接着写河面冰雪融化，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底再写春山之态 娟然如拭，鲜妍明媚又写柳条将舒未舒，麦田浅鬣寸许，突出早春的特点游人有品茶者，饮酒者， 骑驴者，虽不盛，已是热闹非凡更有晒太阳的鸟、吸水的鱼，悠然自得最后作者总结：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 　　运用白描手法，不渲染、不雕琢语句、简洁明快地直接写出北方春寒料峭的特点 　　运用新奇生动的比喻描写春景 　　在描写中表达作者的欢快，恬适的心情景中有情，情中有景 　　6作业 ：练习二，提示：以物比人，例：出游的作者，如脱笼之鹄;以物比物,例：河水波光如镜之新开而冷光之乍出于匣也，麦田浅鬣；以人比物,例：山峦如倩女 　　练习三之的用法：a表示限定关系：一室之内、郊田之外，可译为以现代汉语中还用，如四海之内、课堂之外b表示修饰关系：脱笼之鹄、曝沙之鸟可译为 的，这种用法现在的书面语中也常用，尤其保存在成语中，一丘之貉、惊弓之鸟、c用在主谓短语中的构造助词，可不译。