第4课《弟子规》之“亲有疾”教案.docx

第4课《弟子规》之“亲有疾”教案教学目标:1、学习“入则孝”之“亲有疾”2、学会在生活中关爱父母、照顾父母教学重点:会指读、会背诵教学难点:通过诵读,领悟意义,能在生活中照顾父母教学方法:通过各种形式的诵读,联系生活实际,激发学生情感教学准备:《弟子规》动画视频,PPT课件教学过程:一:复习准备1、背诵“总叙”和“入则孝”之“父母呼”及“亲所好”1)指名背2)齐背二、学习“入则孝”之“亲有疾”1、诵读(1)听泛读“入则孝”之“亲有疾”亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生(2)教师领读,学生指读3)学生试读4)指名读5)齐读,分行读6)同桌练习背诵7)小组竞赛背诵2、了解意思1)亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床当父母生病的时候,为人子女应该怎么样来侍奉汤药我们晓得在过去,这个药几乎都是水药,刚煮起来的汤药一定非常的烫我们要端给父母吃、端给长辈吃的话,我们要特别注意它的温度是不是太高了,太高了唯恐烫到父母所以在古者,他往往会倒一点点,然后喝喝看,这个一瓢,一小瓢试试看,它是不是温度太高,或者太低所以古人对父母的侍奉,可以说是无微不至我们现在医药发达,吃的药多是药片、颗粒,这个你可不能随便尝,以免药物中毒,不过,父母生病时可以提醒父母按时服药。

如果不幸父母走完了人生最终点站之后,这时候如果办丧事,我们也一定要尽孝,尽到为人子女所应该尽的这些礼节3、讲故事,明事理1)鹿乳奉亲郯子,春秋时期人父母年老,患眼疾,需饮鹿乳疗治他便披鹿皮进入深山,钻进鹿群中,挤取鹿乳,供奉双亲一次取乳时,看见猎人正要射杀一只麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮现身走出,将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人敬他孝顺,以鹿乳相赠,护送他出山2)亲尝汤药汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生高后八年(前180)即帝位他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带,母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”4、联系实际讨论让学生说说自己在父母生病时应该力所能及地做些什么?你是怎样做的?三;作业:1、熟读、背诵《弟子规》第四课“亲有疾” 2、说说自己在父母生病时你是怎样做的?3、照顾一下比自己小的孩子。