中班教案《贪吃蛇多多》.docx

中班教案《贪吃蛇多多》中班教案《贪吃蛇多多》 1、中班教案《贪吃蛇多多》 活动目标： 1.能够区分两个物体的长短 2.体验数学游戏的快乐 3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法 4.发展幼儿逻辑思维能力 活动准备： 用卡纸做的小蛇头饰2个 活动过程： 1.认识长短 教师伸出同一只手的中指和食指 教师：小朋友们跟老师一起做，看看这两个手指有什么不一样这两个手指的长短不同，这根手指长(伸出中指)，这根手指短(伸出食指) 教师请幼儿伸出双手，引导幼儿观察手指间长短的差异，并进行总结 教师引导幼儿继续观察教室里的物体，鼓励他们大胆说说什么是长的，什么是短的 2.游戏：贪吃蛇 教师：小朋友们跟老师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇 教师先选出一位小朋友做裁判，在游戏结束后比较队伍的长短 教师让幼儿随意站在教室各个位置，选出两个小朋友做蛇头(戴头饰)，教师喊开始时，这两个小朋友从同一起点出发，让他们去碰站在教室里的其他小朋友，被碰到的小朋友成为它的蛇身(被碰到的小朋友可以拉着前一个小朋友的衣服)，一分钟后教师喊结束，比较两队的长短，教师加以指导。

可循环多次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判) 有效提问： 1.这两根手指有什么不一样 2.什么东西是长的，什么东西是短的 3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢 有用词汇：长的、短的 活动建议： 活动延伸：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短练习 区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的认识 家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观察日常生活中的物品，通过对比判断长与短例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的;爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等 2、中班教案《清明节》 活动目标： 1、教幼儿知道清明节是几月几日 2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义 3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动 活动准备：录象、图片、纸花 活动过程 一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期 二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛 二、.教师讲解清明节的意义。

1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游; 3、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了 三、组织幼儿.制作小花 我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们 四、教育幼儿爱祖国 3、中班教案《保护眼睛》 活动目标： 1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西 2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生 3、初步了解眼睛的常识 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质 活动准备： 幼儿用书 活动过程 一、猜谜 1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄 二、让幼儿知道眼睛能看东西 1、请大家把眼睛闭上(老师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗 2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗你们是怎么知道的刚才为什么不知道 3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛 1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么 2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么 3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了你们用眼睛可以干什么 四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛 1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的第一幅图上的小朋友在干什么上课时他是怎么坐的第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的为什么开灯第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢眼睛进脏物时怎么办这个小朋友怎么做的 2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗 五、结束活动 1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家 4、中班教案《叠衣服》 活动目标 1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念 2.学习正确的叠衣服的方法 3.探索、发现生活中衣服的多样性及特征 4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点难点 重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做 活动准备 1. 挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”) 2. 幼儿用书 活动过程 一、 开始部分 谈话活动：我的小手会干什么 ------------组织幼儿讨论手会做哪些事 ------------你用勤劳的小手做过哪些事 二、 展开部分 1. 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好从而明白自己的事自己做 两个小朋友分别在干什么你喜欢哪一个小朋友为什么/ 2. 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便 图中发生什么事了第二个小朋友为什么哭呢 那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢我们来教他，帮助他好么 3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法 教师边念儿歌边示范叠衣服 幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。

活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物 附 儿歌： 叠衣服 两扇小门关关紧，两只衣袖中间包， 衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好 教学反思 本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解 5、中班教案《贪吃蛇多多》 活动目标： 1.能够区分两个物体的长短 2.体验数学游戏的快乐 3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法 4.发展幼儿逻辑思维能力 活动准备： 用卡纸做的小蛇头饰2个 活动过程： 1.认识长短 教师伸出同一只手的中指和食指 教师：小朋友们跟老师一起做，看看这两个手指有什么不一样这两个手指的长短不同，这根手指长(伸出中指)，这根手指短(伸出食指) 教师请幼儿伸出双手，引导幼儿观察手指间长短的差异，并进行总结 教师引导幼儿继续观察教室里的物体，鼓励他们大胆说说什么是长的，什么是短的 2.游戏：贪吃蛇 教师：小朋友们跟老师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇 教师先选出一位小朋友做裁判，在游戏结束后比较队伍的长短。

教师让幼儿随意站在教室各个位置，选出两个小朋友做蛇头(戴头饰)，教师喊开始时，这两个小朋友从同一起点出发，让他们去碰站在教室里的其他小朋友，被碰到的小朋友成为它的蛇身(被碰到的小朋友可以拉着前一个小朋友的衣服)，一分钟后教师喊结束，比较两队的长短，教师加以指导可循环多次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判) 有效提问： 1.这两根手指有什么不一样 2.什么东西是长的，什么东西是短的 3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢 有用词汇：长的、短的 活动建议： 活动延伸：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短练习 区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的认识 家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观察日常生活中的物品，通过对比判断长与短例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的;爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等 6、中班教案《穿越树林》 活动目标： 1.通过游戏“穿越森林”，能快速绕过障碍物向前跑，培养幼儿的动作灵敏性及协调能力 2.能积极主动参与游戏，体验游戏的快乐 3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 活动准备： 户外迷宫树林场地、奖励标签、粮食 活动过程： 一、准备活动——听音乐做动作 教师喊口令，幼儿进行快、慢走、跑;前进后退走、跑;手臂、腿部舒展活动 二、基本部分 1.游戏：小小jiefangjun 带领幼儿到树林处，直接导入：今天我们来做小小jiefangjun，我们的任务是去打鬼子，可是途中我们要经过树林，为了能在短时间内到达目的地，我们要快速绕过树林 全班幼儿，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行(游戏进行一次) 2.规则：a.跑时不得碰倒边上，如碰倒，就失败 3.游戏：树林送粮食 a.分两队，拿好粮食袋子从起点出发经过迷宫陷阱路，钻过拱形门，将粮食送到阵地(对面框里)，比赛谁运的又快又多 b.规则：要侧身钻过拱门 c.游戏进行2~3次 三、结束部分 放轻松音乐，庆祝胜利，共同跳发送舞蹈 7、中班教案《白鹅下河》 活动目标： 使幼儿发准带有e、g、h的字音。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 在感知故事内容的基础上，理解角色特点 活动准备： 1.狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个(一大九小) 2.在地中间画好长方形作河的界线 活动过程： 1.幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来教师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅小白鹅说："我是小白鹅，我会河里游"讲对了，教师给他戴上头饰，说："对，对你是我的小白鹅"，并叫他站在教师一旁如果讲错了，教师教他，并要求再讲一遍 2.全体幼儿沿"河"的四周边作鹅走动作边念儿歌："东边一条河，西边一群鹅，鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过来，鹅飞鹅跑跳下河"在念到"一只狐狸跑过来"时，狐狸从座位上站起来注意要念完儿歌，鹅才能跳下河(即画好的小河的界线中)，同时狐狸才能跑出来抓鹅 3.结束以后换一批幼儿作狐狸和小白鹅，继续进行游戏 注意事项： 1.游戏前，先要教会幼儿念儿歌;并注意发音正确 2.在游戏进行中，发现幼。