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美术考试题作品赏析.doc

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    • 初二年级美术复习题初二年级美术复习题 一、一、作品赏析作品赏析1.《《春春》》作者:桑德罗作者:桑德罗·波提切利(约波提切利(约1482年作)年作) 类型:壁画,蛋彩类型:壁画,蛋彩·木版木版 现珍藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆现珍藏意大利佛罗伦萨乌菲齐美术馆 波堤切利名画波堤切利名画《《春春》》在美第奇家族掌权期间,波提切利为他们做了多幅名画,在美第奇家族掌权期间,波提切利为他们做了多幅名画, 声名大噪声名大噪1477年他以诗人波利蒂安歌颂爱神维纳斯的长诗为主题,为罗伦年他以诗人波利蒂安歌颂爱神维纳斯的长诗为主题,为罗伦 佐佐·美第奇新购置的别墅绘制了著名的美第奇新购置的别墅绘制了著名的《《春春》》这幅画已经和这幅画已经和《《维纳斯的诞生维纳斯的诞生》》一一 起,成为波提切利一生中最著名的两幅画作在这幅画中,波提切利运用自己丰起,成为波提切利一生中最著名的两幅画作在这幅画中,波提切利运用自己丰 富的想象力对古代神话故事重新演绎,人物线条流畅,色彩明亮灿烂,却又在充富的想象力对古代神话故事重新演绎,人物线条流畅,色彩明亮灿烂,却又在充 满着欢乐祥和的气氛中,带有一丝忧愁满着欢乐祥和的气氛中,带有一丝忧愁。

      1485年完成的年完成的《《维纳斯的诞生维纳斯的诞生》》是波提是波提 切利的另一幅杰作,表现的是希腊神话中代表爱与美的女神维纳斯从大海中诞生切利的另一幅杰作,表现的是希腊神话中代表爱与美的女神维纳斯从大海中诞生 的场景,这幅画的绘画风格在当时颇为与众不同,不强调明暗法来表现人体造型,的场景,这幅画的绘画风格在当时颇为与众不同,不强调明暗法来表现人体造型, 而更强调轮廓线,使得人体有浅浮雕的感觉,而且极适合装饰作用画面中的女而更强调轮廓线,使得人体有浅浮雕的感觉,而且极适合装饰作用画面中的女 神肌肤洁白,金色的长发飘逸,无愧为是完美的化身;但脸上却又挂有淡淡的忧神肌肤洁白,金色的长发飘逸,无愧为是完美的化身;但脸上却又挂有淡淡的忧 愁、迷惘和困惑愁、迷惘和困惑 关于这一作品的主题,历来众说纷纭一般认为,它是作者通过对罗马神话中关于这一作品的主题,历来众说纷纭一般认为,它是作者通过对罗马神话中 唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘,表现人与自然和和谐相处的寓意画它原唤醒春天的诸神的富于想象力的描绘,表现人与自然和和谐相处的寓意画它原 是为装饰佛罗伦萨卡斯德罗庄园的餐厅而创作的,体现了意大利文艺复兴早期新是为装饰佛罗伦萨卡斯德罗庄园的餐厅而创作的,体现了意大利文艺复兴早期新 兴资产阶级的生活趣味和审美理想。

      作品表现了波提切利精致明净的独特画风,兴资产阶级的生活趣味和审美理想作品表现了波提切利精致明净的独特画风, 从而奠定了它在世界美术史上的重要地位从而奠定了它在世界美术史上的重要地位2.《《簪花仕女图簪花仕女图》》周昉周昉 唐唐《《簪花仕女图簪花仕女图》》 ,, 该图是贵族妇女的生活写照这幅画上共绘就该图是贵族妇女的生活写照这幅画上共绘就6位丰颊厚体的位丰颊厚体的 贵妇,她们打扮艳丽入时,云髻高耸,顶戴的折枝花朵皆不相同,脸上又晕染娥贵妇,她们打扮艳丽入时,云髻高耸,顶戴的折枝花朵皆不相同,脸上又晕染娥 眉,衣饰华丽,身着低胸长裙,外罩薄纱,显出半透明的质感,是中晚唐以后典眉,衣饰华丽,身着低胸长裙,外罩薄纱,显出半透明的质感,是中晚唐以后典 型的贵妇形象贵妇的脸上、手上罩染的白粉,千年而下,仍然给人肤若凝脂、型的贵妇形象贵妇的脸上、手上罩染的白粉,千年而下,仍然给人肤若凝脂、 粉妆玉琢的细腻感觉尤其是纱衣透体和肌肉丰腴的描绘,表现了画家勾线、赋粉妆玉琢的细腻感觉尤其是纱衣透体和肌肉丰腴的描绘,表现了画家勾线、赋 色的高超技巧全画光彩照人,仕女们神态安闲,或戏犬、或漫步、或赏花、或色的高超技巧。

      全画光彩照人,仕女们神态安闲,或戏犬、或漫步、或赏花、或 拈蝶,在庭院中闲散地消磨着时光拈蝶,在庭院中闲散地消磨着时光 1、、作者简介作者简介 波提切利(波提切利(1444.5-1510)是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一,他)是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一,他 的艺术风格不仅在当时是独特的,而且在整个欧洲绘画史上也是非常突出的,他的艺术风格不仅在当时是独特的,而且在整个欧洲绘画史上也是非常突出的,他的作品不仅富于诗的想象,而且在造型手法上独树一帜,这就是他不完全依靠欧的作品不仅富于诗的想象,而且在造型手法上独树一帜,这就是他不完全依靠欧 洲传统的明暗造型法,而是同时强调表现被描绘对象的组织结构并善于运用刚洲传统的明暗造型法,而是同时强调表现被描绘对象的组织结构并善于运用刚 柔相济的线条表现被描绘对象的美,追求画面的装饰效果现存的柔相济的线条表现被描绘对象的美,追求画面的装饰效果现存的《《春春》》和和《《维维 纳斯的诞生纳斯的诞生》》是波提切利的两件代表作是波提切利的两件代表作 三、名词解释三、名词解释 文艺复兴:一词源于意大利,它的原意是再生,是指古希腊、古罗马的文艺复兴:一词源于意大利,它的原意是再生,是指古希腊、古罗马的 文化在文化在 14-16 世纪的欧洲得到了再生,意即复兴。

      实际上,这一时期并非古希腊古罗世纪的欧洲得到了再生,意即复兴实际上,这一时期并非古希腊古罗 马文化艺术简单的复兴,而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的马文化艺术简单的复兴,而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的 思想文化运动它使欧洲的科学、文化艺术出现了前所未有的繁荣这一运动发思想文化运动它使欧洲的科学、文化艺术出现了前所未有的繁荣这一运动发 源地和中心是意大利源地和中心是意大利 4、、手绘线条图像的多视角表达分:手绘线条图像的多视角表达分: 1、、平面表达方法主要表现物体的结果与方位如园林平面图平面表达方法主要表现物体的结果与方位如园林平面图 2、、立体表达方法主要表现物体各个面的形象特征立体表达方法主要表现物体各个面的形象特征 3、、中国画中国画国画:汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,这种画种被称国画:汉族传统绘画形式是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,这种画种被称 为为“中国画中国画”,简称,简称“国画国画”我国传统绘画(区别于我国传统绘画(区别于“西洋画西洋画”)) 工具和材料有毛工具和材料有毛 笔、墨、国画颜料、笔、墨、国画颜料、宣纸宣纸、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分工笔、绢等,题材可分人物、山水、花鸟等,技法可分工笔 和写意,它的精神内核是和写意,它的精神内核是“笔墨笔墨”。

      绘画同书法、篆刻相互影响,相互促进绘画同书法、篆刻相互影响,相互促进近现 代的中国画在继承传统和吸收外来技法上,有所突破和发展代的中国画在继承传统和吸收外来技法上,有所突破和发展中国画的墨已经分五色了:焦墨,浓墨,重墨,淡墨,清墨中国画的墨已经分五色了:焦墨,浓墨,重墨,淡墨,清墨 在技法上,在技法上, “笔笔”通常指钩、勒、皴、擦、点等笔法;通常指钩、勒、皴、擦、点等笔法;“墨墨”指烘、染、破、泼、积等墨法指烘、染、破、泼、积等墨法在理论上,强调笔为主导,墨随笔出,相互依赖映发,完美地描绘物象,表达意在理论上,强调笔为主导,墨随笔出,相互依赖映发,完美地描绘物象,表达意 境,以取得形神兼备的艺术效果境,以取得形神兼备的艺术效果 4、、一版多色版画一版多色版画一版多色版画分两种:一是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩一版多色版画分两种:一是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩 后,印刷而后,印刷而 得到涂染色彩可以使一遍也可以使多遍,直到色彩效果满意为止涂染色彩可以使一遍也可以使多遍,直到色彩效果满意为止二是随刻随印法,即后画的色彩压前次的色彩,保留下来后刻处的原有色彩。

      二是随刻随印法,即后画的色彩压前次的色彩,保留下来后刻处的原有色彩吹塑纸水粉印制过程:吹塑纸水粉印制过程:1、刻画:利用铅笔或圆珠笔、木片,竹片在纸板上刮刻、刻画:利用铅笔或圆珠笔、木片,竹片在纸板上刮刻2、、涂色:使用毛笔均匀涂抹水彩色,一次面积不可太大,随涂随刻,颜料湿度涂色:使用毛笔均匀涂抹水彩色,一次面积不可太大,随涂随刻,颜料湿度 应加以控制应加以控制3、、反复印刷:使用马莲反复压印各色反复印刷:使用马莲反复压印各色石膏板画雕刻法制作过程:石膏板画雕刻法制作过程:1、刻画:用刀在石膏板上直接刻画,动作不可过大,、刻画:用刀在石膏板上直接刻画,动作不可过大, 注意安全注意安全2、涂色:根据需要可以在涂色是用纸作遮挡涂色:根据需要可以在涂色是用纸作遮挡3、印刷:使用木蘑菇、印刷:使用木蘑菇 压印,一遍色彩不足可以局部加色再印一遍,直至满意为止压印,一遍色彩不足可以局部加色再印一遍,直至满意为止4、完成:再不同、完成:再不同 部位涂不同的色彩完成印刷部位涂不同的色彩完成印刷五、版画种类:凸版画、凹版画、平版画、孔版画五、版画种类:凸版画、凹版画、平版画、孔版画六、色彩知识:六、色彩知识: 自然界中的颜色可以分为无彩色和彩色两大类。

      无彩色指黑色、白色和各种深浅自然界中的颜色可以分为无彩色和彩色两大类无彩色指黑色、白色和各种深浅 不一的灰色,而其他所有颜色均属于彩色不一的灰色,而其他所有颜色均属于彩色 (一)色彩三属性(一)色彩三属性 (1)色相色相 也叫色泽,是颜色的基本特征,反映颜色的基本面貌也叫色泽,是颜色的基本特征,反映颜色的基本面貌 (2)饱和度饱和度 也叫纯度,指颜色的纯洁程度也叫纯度,指颜色的纯洁程度 (3)明度明度 也叫亮度,体现颜色的深浅也叫亮度,体现颜色的深浅 (二)有关色彩的视觉心理基础知识(二)有关色彩的视觉心理基础知识((1)色彩的冷、暖感)色彩的冷、暖感 色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉色彩本身并无冷暖的温度差别,是视觉 色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想暖色:人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后,马上联想到太阳、火焰、暖色:人们见到红、红橙、橙、黄橙、红紫等色后,马上联想到太阳、火焰、 热血等物像,产生温暖、热烈、危险等感觉热血等物像,产生温暖、热烈、危险等感觉 冷色:见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后,则很易联想到太空、冰雪、海洋等物像,冷色:见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后,则很易联想到太空、冰雪、海洋等物像, 产生寒冷、理智、平静等感觉。

      产生寒冷、理智、平静等感觉 在美术范畴里三原色指;红,黄,蓝这是任何颜色都调配不出来的红在美术范畴里三原色指;红,黄,蓝这是任何颜色都调配不出来的红+黄黄=橙,橙, 黄黄+蓝蓝=绿,蓝绿,蓝+红红=紫橙、绿、紫又称为间色橙、绿、紫又称为间色红+橙橙=橘红,黄橘红,黄+橙橙=橘黄,蓝橘黄,蓝+ 绿绿=深绿,蓝+紫=蓝紫,黄+绿=浅绿,红+紫=紫红.这6种颜色称为复深绿,蓝+紫=蓝紫,黄+绿=浅绿,红+紫=紫红.这6种颜色称为复 色.理论上,等量三原色调和是黑色.色.理论上,等量三原色调和是黑色.三原色是:红黄蓝三原色是:红黄蓝 三原光是:红绿蓝(三原光是:红绿蓝(RGB))七、美化生活的装饰布的设计步骤:七、美化生活的装饰布的设计步骤:1、设计一个纹样的基本形、设计一个纹样的基本形2、选择一种形式,将基本形进行排列组合、选择一种形式,将基本形进行排列组合3、色彩设计注意色彩的和谐、色彩设计注意色彩的和谐二方连续是由一个单独纹样(一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样)二方连续是由一个单独纹样(一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样) ,, 向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样二方连续的骨法有以下三种:垂向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。

      二方连续的骨法有以下三种:垂 直式、散点式、波纹式直式、散点式、波纹式 四方连续是由一个纹样或几个纹样组成一个单位,向上、向下、向。

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