初中数学勾股定理.doc

聚智堂学科教师讲义年级：课时数：学科教师：学员姓名：科目：数学时间：课题勾股定理教学目的1、 勾股定理：直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方即：a2+b2=c2）2、 勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长：a、b、c有关系a +b =c，那么这 个三角形是直角三角形2 2 23、 满足a b c的三个正整数，称为勾股数教学内容一、 日校回顾二、 知识回顾1.勾股定理如图所示，在正方形网络里有一个直角三角形和三个分别以它的三条边为边的正方形，通过观察、探索、发现正方形面积之间存在这样的关系：即 C的面积二B的面积+A的面积，现将面积问题转化为直角三角形边的问题，于是得到直角三角形三边之间的重要关系，即勾股定理勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a, b,斜边为c,那么即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方说明：(1) 勾股定理只有在直角三角形中才适用， 如果不是直角三角形，那么三条边之间就没有这种关系了2) 我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦在没有特殊说明的情况下，直角三角形中，a，b是直角边，c是斜边，但有时也要考虑特殊情况3) 除了利用a，b，c表示三边的关系外，还应会利用 AB, BC CA表示三边的关系，在△ ABC中,/ B= 90°,利用勾股定理有AB2 BC2 AC2。

2. 利用勾股定理的变式进行计算由a2 b2 c2，可推出如下变形公式：(1) a2 c2 b2;(2) b2 c2 a2(3) a c2 b2(4) b 、c2 a2(5) c .a2 b2 (平方根将在下一章学到)说明：上述几个公式用哪一个，取决于已知条件给了哪些边，求哪条边，要判断准确三、 知识梳理1、 勾股定理的应用勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用有:(1) 已知直角三角形的两边求第三边(2) 已知直角三角形的一边与另两边的关系求直角三角形的另两边(3) 利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题2、 如何判定一个三角形是直角三角形(1) 先确定最大边(如c)(2) 验证c2与a2 b2是否具有相等关系(3) 若c2 = a2 b2，则△ ABC是以/ C为直角的直角三角形；若c2工a2 b2则厶ABC不是直角三角形3、 勾股数满足a2 b2 =c2的三个正整数，称为勾股数如(1) 3，4，5;( 2) 5，12，13;( 3) 6，8，10;(4) 8，15，17(5) 7，24，25 (6) 9,40,41四、 例题讲解(一)基本知识勾股定理求边长例1、如图所示，已知 Rt△ ABC中，/ ACB= 90°, CD!AB,若AO4, BO3,求CD的长。

例2、如图所示，一棵36米高的树被风刮断了，树顶落在离树根 24米处，求折断处的高度AB例3、如图所示，在高为3米，斜坡长为5米的楼梯表面铺地毯，则地毯的长度至少需要多少米？若 楼梯宽2米，每平、方米地毯需50元，那么这块地毯需花多少元？例 4、如图，在△ ABC中, Z ACB=9Oo CDLAB D为垂足，AC=6cm,BC=8cm.求①△ ABC的面积；②斜边AB的长；③斜边AB上的高CD的长练习C1. 若一直角三角形两边长分别为12和5,则第三边长的平方为（）A. 169 B.169 或 119 C.169 或 225 D.2252. 直角三角形的周长为12,斜边长为5,则面积为（）A. 12 B.10 C.8 D.63. 如果一个等腰直角三角形的面积是 2,则斜边长的平方为（）A.2 B.4 C.8 D. 4 24. 若直角三角形两条直角边长分别为 5 cm, 12 cm,则斜边上的高为（）A.6 cm B. 80 cm C.8 cm D. 60 cm13 135. 等腰三角形底边长10,腰长为13,则此三角形的面积为（ ）A.40 B.50 C.60 D.706. 直角三角形中两条直角边之比为 3： 4,且斜边为20cm求（1）两直角边的长（2）斜边上的高线长直角三角形的判定例1、满足下列条件的厶ABC不是直角三角形的是（）A. b2=c2 — a2B. a : b : c=3 : 4 : 5C. / C=Z A—Z BD. Z A：Z B：Z C=12： 13 : 15例2、三角形的三边长为（a b）2 c2 2ab，则这个三角形是（）A.等边三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.锐角三角形例3、一个零件的形状如图所示，按规定这个零件中的Z A和Z BDC都应为直角，将量得的这个零件的各边尺寸标注在图中，由此可知（）A. / A符合要求B. / BDC符合要求C. / A和/ BDC都符合要求D. / A和/ BDC都不符合要求例4、如图己知AB BC, AB 3, BC 4,CD 12, AD 13求四边形ABCD勺面积练习1 •下列各组线段中，能构成直角三角形的是（?）???A. 2，3，4????B. 3，4，6????C. 5，12，13????D 4，6，72. 三角形的三边为a、b、c,由下列条件不能判断它是直角三角形的是（）A. a:b:c=8 : 16 : 17B. a2-b 2=c2C. a2=（b+c）（b-c）D . a:b:c=13 : 5 : 123. 三角形的三边长为（a b）2 c2 2ab,则这个三角形是（）A.等边三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.锐角三角形.4. 已知：如图，四边形 ABCD中 AB=20 BC=15 CD=7 AD=24 / B=90°，求证：/ A+Z C=180。

简单应用例1、一根旗杆在离地面4.5米的地方折断，旗杆顶端落在离旗杆底部 6米处，则旗杆折断前高（）A.10.5 米 B.7.5 米C.12 米 D.8 米例2、如图，一架25分米的梯子，斜立在一竖直的墙上，这时梯子距墙底端 7分米，如果梯子的顶端沿墙下滑4分米，那么梯子将平滑（）A.9分米 B.15分米 C.5分米 D.8分米例3.、一根旗杆在离地9米处断裂，旗杆顶部落在离旗杆底部 12米处，旗杆折断之前有多高为一）类型题目题型1、求最短距离折叠与展开）例1、如图，一只蚂蚁从点A沿圆柱表面爬到点B,如果圆B柱的高为8cm圆柱的底面半径为^cm,那么最短的路线长是（）A.6cnB.8cmC.10cmD.10 cmA例2、如图，已知长方体的三条棱 AB BC BD分别为4，5，2,蚂蚁从A点出发沿长方体的表面爬行 到M的最短路程的平方.是练习那么它所行1、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B'点沿纸箱爬到D点,的最短路线的长是2、如图，有一个直角三角形纸片，两直角边 AC=6 BC=8现将直角边AC沿直线AD折叠，使其落在斜边AB上，且与AE重合，则CD勺长为17B、BE 1:2，A、:C、17 D 7（二）主要数学思想。

1、方程思想例3、如图,已知长方形ABCD中 AB=8cm,BC=10cn在边CD上取一点 丘，将厶ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长.例4、已知:练习1、如图，把矩形ABCD纸片折叠，使点B落折痕EF与BD交于点0,已知AB=16如图，在△ ABC中, AB?= 15,处,2、已知：如图，△ ABC中，/ C= 90o, AD是角平分线，CD= 15, BD= 25.求AC的长.2、分类讨论思想（易错题）例题5、在Rt△ ABC中，已知两边长为3、4，则第三边的长为例题6、已知在△ ABC中, AB=17, AC=10 BC边上的高等于8,则厶ABC的周长为.练习1、 在Rt△ ABC中，已知两边长为5、12,则第三边的长为2、 等腰三角形的两边长为10和12,则周长为 ，底边上的高是（三）勾股定理的应用1、如图，将一根长24cm的筷子，置于底面直径为5cm,高为12cm的圆形水杯中，设筷子露在外面的长度为hem,则h的取值范围是2、如图，四边形 ABCD中, AB=3cm BC=4crp CD=12cm DA=13cm 且/四边形ABCD勺面积是亦知识结构五、课堂小结定理:勾股定应用：主要用于计_\ 直角三角形的判别方法::若三角形的三边满足六、家庭作业 一.选择题1. 已知一个Rt△的两边长分别为3和4,则第三边长的平方是（）A.25 B.14 C.7 D.7 或 252. 若线段a，b，c组成Rt△，则它们的比为（）A.2 : 3 : 4 B3 ： 4 : 6 C.5 : 12 ： 13 D.4 : 6 : 73. Rt △—直角边的长为11,另两边为自然数，贝U Rt△的周长为（）A.121 B.120 C.132 D.不能确定4. 如果Rt△的两直角边长分别为n2- 1，2n （n>1）,那么它的斜边长是（）A.2 n B.n+1 C.n2 — 1 D.n 2+15. 已知 Rt△ ABC中, Z C= 90°，若 a+b= 14cm c = 10cm 贝U Rt△ ABC的面积是（）2 2 2 2A.24cm B.36cm C.48cm D.60cm6. 三角形的三边长为（a+b） 2 = c2+2ab，则这个三角形是（）A.等边三角形 B.钝角三角形C.直角三角形D.锐角三角形7. 已知，如图长方形ABCD中，A吐3cm AD-9cm,将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF,则厶ABE的面积为（）2 2 2 2A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm8. 已知，如图，一轮船以16海里/时的速度从港口 A出发向东北方向航行，另一轮船以 12海里/时的速度同时从港口 A出发向东南方向航行，离开港口 2小时后，则两船相距（ ）A.25海里 B.30海里 C.35海里 D.40海里二.填空题1. 在 Rt△ ABC中, Z C= 90°，①若 a- 5，b= 12,则 c- ②若 a- 15，c-25,则 b= ;③若 c — 61，b- 60,贝U a- ;④若 a : b- 3 : 4, c —10,贝U S^abc- 。

2. 直角三角形两直角边长分别为 5和12,则它斜边上的高为 3. 在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面 1米，一阵风吹来，红莲被吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，问这里水深是 m4. 在一棵树的10米高B处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处另一只爬到树顶D后直接跃到A处，距离以直线计算，如果两只猴子所经过的距离相等，则这棵树高米解答题1. 如图，铁路上 A, B两点相距25km, C, D为两村庄，DAL AB于A, CBL AB于B,已知D心15km, C吐10km现在要在铁路AB上建一个土特产。