何斌1小学三年级体育立定跳远教案.docx

小学三年级体育立定跳远教案教材分析(一):在跳跃与游戏的活动中,重点发展学生的跳跃基本活动能力,进一步掌握用双脚跳跃的正确方法,初步体会跳跃的简单动作方法,使学生具有跳的远的意识二):在跳跃与游戏活动中,发展灵敏、速度、协调和力量素质,增强弹跳力,逐步提高学生的跳跃和奔跑相结合的能力,培养观察力,目测力和时控感三):选用形式多样,生动活泼的手段和内容,提高与改善学生积极参与体育活动的态度和行为,努力使学生在活动中展示自我,并充满自尊与自信四):体验群体活动的乐趣,表现出良好的集体意识和团结协作的精神,培养学生勇敢顽强,果断敏捷和勇于克服困难的优秀品质学情分析根据三年级学生的年龄特点和生理,心理特征,跳跃与游戏的教学所用的内容都以游戏形式为主,以发展学生跳跃活动能力为重点,以掌握跳跃的正确方法和培养身体正确姿势为中心,运用游戏的形式贯穿整个教学,能使学生带着快乐去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生学习的兴趣教学目标:1、运动参与目标:学生具有积极参与体育运动的态度和行为,自觉参加学习2、运动技能目标:将跑、跳的基本技能相结合3、身体健康目标:发展学生的身体协调、灵敏性、及下肢力量。

4、心理健康目标:学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强意志的品质5、社会适应目标:在集体活动中提高群体意识,使人际关系变的更加和谐,培养学生良好的合作精神,以及爱国主义精神教学重点和难点教学重点: 双脚起跳,蹬地充分，轻巧落地，屈膝缓冲教学难点: 动作的连贯和上下肢的协调配合教学流程示意1、教学方法 运用情景导入法、,示范法、讲解法、练习与游戏相结合,形式多样,趣味性强的练习进行教学2、教具：4篮球4铁圈、4标志物、电脑一只、粉笔若干教学流程：一、导入新课：利用学生接触过或见到过的事物来引入，例如：小白兔.小袋鼠等二、学习新知：立定跳远三、整理放松教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图开始部分1、师生问好2、宣布课的内容与要求3、模仿小狗的一天a.往前后跑b.原地跑c．高抬腿及加快跑d．转圈e.游泳f．伸懒腰g．挖土h．吃饭休息4、游戏：小白兔与骑马舞游戏规则及游戏方法:全班分为4组,第一个同学装成小白兔的样子跳到对面后再以骑马舞的形式跳回队伍,和下一个同学击掌后跑回队尾体育委员整队报告人数导入新课师：同学们你们见过什么动物是用双脚起跳的吗？他们又是怎样跳的呀？师：现在同学们可以模仿青蛙和小白兔原地跳了。

师：把学生带到操场指定区域学生回答生：蹲起练习双脚跳生：原地学习青蛙小白兔跳学生回答学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法教师带做一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础二、学习新知（一）立定跳远(二)游戏：手脚并用 三、整理放松（结束部分）师：我们今天要学习的立定跳远和青蛙跳动作方法是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？师：刚才老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，现在请你们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么区别？现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快集体练习各组优秀者上前表演师：我们刚才学习的立定跳远让我们的身体得到了充分的锻炼，老师为了检验同学们做的好不好我给同学们准备了一个游戏，同学们先认真听老师讲完游戏方法和规则再去做游戏师：讲解游戏规则及游戏方法教师评价鼓励师：同学们经过强烈的体育运动后一定很累吧，那就请你们听着音乐跟我一起做放松操吧！教师和学生一起做放松操。

放童年）教师小结：这节课我们学习了立定跳远，同学们都做的非常认真和刻苦，老师为同学们感到高兴，希望同学们下去以后多努力争取更好，大家为自己一起竖起大拇指吧师生再见整理器材学生观看教师示范，教师边示范边讲解动作方法学生边讨论边举手回答学生自由练习学生分组游戏动作方法：两脚自然平行分开，上体稍前倾，两脚屈膝，两臂后举然后两臂向前上方用力摆起，同时两脚蹬地，迅速向前上方跳起落地时，小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡教师巡视指导及时用手势评价学生评价教师巡视指导及时评价奖励教师进行完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后分组学习、讨论、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法整个课堂充分给予学生自主学习的时间和空间，学生间相互指导，讨论指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，掌握动作并且通过及时的评价使学生最大限度的发挥水平，让每个孩子都体验到成功的乐趣教师巡视指导一节好的体育课最重要的是要寓教于乐，通过游戏巩固新知，注重学生身体协调发展，所以在经过较强度运动后，再安排一个游戏不仅使学生巩固新知，还能激发学生学习兴趣。

在最后听着轻松的音乐，做着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。