浙美版小学一年级美术下册全册精品必备教学ppt课件.pptx

浙美版浙美版浙美版浙美版 20202020年春季年春季小学一年级小学一年级美术美术下册下册全册优质课件全册优质课件全册优质课件全册优质课件1 1 五彩的烟花五彩的烟花元日元日宋宋王安石王安石爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏春风送暖入屠苏千门万户瞳瞳日，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符总把新桃换旧符欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）烟烟花花的的创创作作步步骤骤作作品品欣欣赏赏作业布置：请同学们完成一幅烟花的绘画2 2 我的老师我的老师 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你小时大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你小时候，我以为你很神气，说上一句话语惊天动地；长大后，才候，我以为你很神气，说上一句话语惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利小时候，我以知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；长大后，才知道那支为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。

小时候，我以为你很有粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己起的是别人，奉献的是自己歌曲长大后我就成了你歌曲长大后我就成了你 小辉在日记中写道：“过去语文老师对我很好，我愿意听他的课，学习有信心、有奔头，不好好学习起码对不起老师可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降师生关系对我们的成长有什么影响？师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展的学习质量，而且影响我们的身心发展在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力学生作品：学生作品：画一画我们的老师吧！3 3 叔叔阿姨真忙叔叔阿姨真忙看一看看一看说一说说一说钢水汗水（油画）1981 广廷渤小组交流：小组交流：你还见到过叔叔阿姨忙碌时的哪些场景你还见到过叔叔阿姨忙碌时的哪些场景？你当时的感受是怎样的？你当时的感受是怎样的？自主探究：自主探究：怎样表现人物忙碌时的样子？怎样表现人物忙碌时的样子？欣赏讨论：欣赏讨论：画家是怎样表现叔叔阿姨画家是怎样表现叔叔阿姨忙碌时的场景的？忙碌时的场景的？戈射收获 画像砖 东汉捣练图(中国画 局部）唐代 张萱 仔细观察：仔细观察：画中阿姨动态的不同变化画中阿姨动态的不同变化夯歌（油画）现代 王文彬 仔细观察：画中阿姨动态的不同变化仔细观察：画中阿姨动态的不同变化藏女负水（油画）现代 吴作人 看一看，说一说看一看，说一说你最喜爱哪件作品，为什么你最喜爱哪件作品，为什么?说一说自己作品的创作意图和表现方法说一说自己作品的创作意图和表现方法。

你想画什么样的内容呢？你想画什么样的内容呢？赶紧动手画吧作业要求：作业要求：画一画叔叔阿姨工作时忙画一画叔叔阿姨工作时忙碌的场景碌的场景提示：画面构图应以人物形象为主，周围环境可简单描绘4 4 刮出来的画刮出来的画说一说：下面两幅画的不同效果刮蜡画底版制作：方法一方法一加涂深色平涂底色方法二方法二渐变的底色加涂深色想一想：这张作品的底色是怎么做出来的？作品欣赏用油画棒涂上底色后，用刮的方法画一幅画v卷纸方法：圆筒式卷纸圆锥式卷纸半圆筒式卷纸v圆筒式卷纸圆筒式卷纸圆筒式卷纸圆锥式卷纸半圆筒式卷纸作品欣赏学生作业：独立或与同桌合作完成制作一只卷纸动物要求：1.在制作过程中，应抓住动物的形象特征和动态特征，大胆地进行夸张、变形2.造型：简洁、单纯、概括v课后拓展：1.请大家一起去研究做纸卷造型的方法，从而美化我们的生活，装饰我们的环境2.动物是我们人类的好朋友，我们要善待它们，让它们与人 类友好相处制作图6 6 小小书签小小书签设计任务单设计任务单：设计设计制作一个实用、美观、有创意的制作一个实用、美观、有创意的小书签7 7 缤纷花布缤纷花布你你你你知道花布知道花布知道花布知道花布里的故事吗里的故事吗里的故事吗里的故事吗？你在哪里看见过这些花布？你在哪里看见过这些花布？纹样设计室纹样设计室花布制作室花布制作室作品欣赏区作品欣赏区装饰美化区装饰美化区这些花布上有这些花布上有什么花纹？什么花纹？点点线线面你还能想出怎样的点来？线条有粗细、疏密、曲直之分。

还可以怎样用面来设计纹样？还可以把点、线、面还可以把点、线、面组合一起你想怎样组合一起你想怎样组合呢？组合呢？这些花布的花纹有什么特点？1.油画棒构图油画棒构图2.水彩颜料涂底色水彩颜料涂底色油画棒要画用力一点哦！油画棒构图可以用一种颜色，也可以用多种颜色颜料一次性调好，水稍微多一点要用大一点的笔哦！不同的颜色会有不同的效果哦！不同的颜色会有不同的效果哦！瞧瞧这对双胞胎，你喜欢吗？瞧瞧这对双胞胎，你喜欢吗？找找这些花找找这些花布里有哪些布里有哪些纹样？纹样？你最喜欢什么你最喜欢什么纹样的花布？纹样的花布？这些花布是用什么这些花布是用什么方法制作的方法制作的?设计设计一种或几种一种或几种花纹花纹来制作来制作自己自己的花的花布吧用油画棒画出花纹，再用水彩颜料布吧用油画棒画出花纹，再用水彩颜料涂底色想一想，我的花布有什么用途？想一想，我的花布有什么用途？生活中的花布生活中的花布生活中的花布生活中的花布用途广泛用途广泛用途广泛用途广泛小朋友们小朋友们设计的设计的花布真漂亮！你还能花布真漂亮！你还能用其他方法设计漂亮用其他方法设计漂亮的画布吗？课后去试的画布吗？课后去试一试吧！一试吧！8 8 美丽的盘子美丽的盘子 瓷盘瓷盘 木盘木盘 塑料盘塑料盘 纸盘纸盘 玻璃盘玻璃盘 陶盘陶盘1.2.3.4.5.6.1 2 3 4 5 61234旋转式向心式开花式自由式1 2 3 4 5 青花枇杷果绶带鸟纹盘青花枇杷果绶带鸟纹盘 （瓷器）明代 五彩描金赤壁图盘五彩描金赤壁图盘 （瓷器）清代 孩子孩子 （瓷器）现代 李平凡作业建议：作业建议：让我们用不同的工具和材料，用添画或拼贴的方法来装饰纸盘子吧！用用我们的我们的盘子去美化我们的生活吧！盘子去美化我们的生活吧！陕北窑洞的窗花瓜蝶鱼莲盆花（剪纸）现代 陕西鸳鸯（剪纸）现代 河南双凤戏牡丹（剪纸）现代 山东省滨州你知道窗花有哪些表现形式吗？你知道窗花有哪些表现形式吗？娃娃 狮子 福 荷花 茶具有表现人物、动物、植物、文字等形式。

有表现各式团花及喜庆题材的各式 团花 喜 福 寿 你你能发现这一组窗花的制作方法有什能发现这一组窗花的制作方法有什么区别吗？么区别吗？学习建议：学习建议：让我们用折和剪的方法制作一个漂亮的窗花吧！用做好的窗花来装饰教室的窗户！10 漂亮的拉花画一画、剪一剪注注意意与与纸纸边边留留点点距距离离拉起蜗牛排排队雪娃娃11 11 摹印纹理摹印纹理看一看摹印看一看摹印的纹理，的纹理，说一说它们让你想说一说它们让你想到了什么？到了什么？说一说：你想到了什么？说一说：你想到了什么？想一想想一想，这个，这个摹印纹理可以变成摹印纹理可以变成什么？怎么变？什么？怎么变？变变变变变变加个框加个框想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？剪一剪剪一剪想一想：这些摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这些摹印纹理可以变成什么？怎么变？剪一剪剪一剪拼一拼拼一拼贴一贴贴一贴想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？添上几笔添上几笔画一画画一画先拼摆先拼摆再摹印再摹印想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？想一想：这个摹印纹理是怎么做出来的？想一想：这个摹印纹理是怎么做出来的？边拼摆，边摹印边拼摆，边摹印 说一说说一说：你带来的小：你带来的小物品能摹印出怎样的纹理，物品能摹印出怎样的纹理，你准备用它做出什么图形？你准备用它做出什么图形？摹印摹印出你所带物品的纹理，通过剪一出你所带物品的纹理，通过剪一剪、拼一拼、画一画、先摆后印或边摆边剪、拼一拼、画一画、先摆后印或边摆边印等方法，制作出漂亮的摹印纹理作品。

印等方法，制作出漂亮的摹印纹理作品秀一秀你的摹印纹理作品秀一秀你的摹印纹理作品说一说你是用什么说一说你是用什么纹理、什么纹理、什么方法制作方法制作摹印作品的摹印作品的评一评，同学评一评，同学的作品漂亮吗的作品漂亮吗？所用的方所用的方法是否合适？法是否合适？你还能联想到什么图案？你还能联想到什么图案？看到看到适合摹印的适合摹印的物品便将物品便将它它摹摹印印下来，并用学到的方法制作各种下来，并用学到的方法制作各种摹印纹理摹印纹理作品来美化作品来美化生活12 手指印画这幅画画的是什么？它是怎么画出来的？五彩手（招贴设计）现代五彩手（招贴设计）现代 弗莱彻（英国）弗莱彻（英国）用用同一个手指，只要用不同的同一个手指，只要用不同的部位、部位、不同不同的力度就能印出不同形状的指印的力度就能印出不同形状的指印添画线条要添画线条要简洁！简洁！小尝试小尝试1.印1个手指印，通过添加线条，完成一个简单的形象2.注意要与老师的范作不一样作业要求：作业要求：1.1.用不同的手指印组合一个形象，并通过用不同的手指印组合一个形象，并通过添画使形象更生动有趣添画使形象更生动有趣2.2.尝试用多个指印组合的形象添画成一幅尝试用多个指印组合的形象添画成一幅完整、有趣的画。

完整、有趣的画生活生活中不是缺少美，而是缺少发中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛现美的眼睛这是什么电影中的机器人？你认识吗？在我们现实生活中，真的有机器人吗？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？这是什么机器人？造型与功能上有什么特点？作品表现的是什么机器人？是采用什么办法制作出来的？先用线描方式画好机器人再剪贴到稿纸上，粘贴关节部位时要拱弯成立体状添画上与所画机器人有关联的背景观察机器人线描剪贴绘画的制作步骤图，说说怎样使机器人更具立体感？作品主题更突出？这又是一个什么机器人？作品哪些地方值得你学习？今天这堂课看了这么多机器人，你想创造一个什么样的机器人？Your Topic Goes HereYour subtopic goes here 充分发挥想象，用线描画和剪贴结合的方法，制作一个造型可爱、功能新颖的机器人，并添画上合适的背景。

想一想：作品中的机器人是采用什么方法创作的？废旧材料立体造型 想一想：作品中，机器人的各种功能是怎么表现的？彩绘 用我们智慧的双手去创造一个机器人的时代！14 我喜欢的绘本图画书的构成：图画书的构成：护封、封面、环衬、扉页、封底护封、封面、环衬、扉页、封底约翰约翰伯宁罕（伯宁罕（John BurninghamJohn Burningham）/文文图图 谷川俊太郎谷川俊太郎/译译 雀莉雀莉杜兰杜兰莱恩（莱恩（Ch。