五年级下册语文《红楼春趣》知识点整理.docx

五年级下册语文《红楼春趣》知识点整理课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加亲爱的读者，下面给大家分享关于五年级下册语文《红楼春趣》知识点，欢迎阅读!五年级下册语文《红楼春趣》原文一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放的拿下来给他送过去罢紫鹃笑道：“难道天下没有一-样的风筝，单他有这个不成!我不管，我且拿起来探春道：“紫鹃也学小器了你们一般的也有，这会子拾人走了的，也不怕忌讳黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢把咱们的拿出来，咱们也放晦气紫鹃听了，赶令小丫头们将这风筝送出与园门上值日的婆子去了，倘有人来找，好与他们去的这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的宝钗等都立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去宝琴笑道：“你这个不大好看，不如三姐姐的那一个软翅子大风凰好。

宝钗笑道：“果然因回头向翠墨笑道：“你去把你们的拿来也放放翠墨笑嘻嘻的果然也取去了宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来小丫头子去了半天，空手回来，笑道：“晴姑娘昨儿放走了宝玉道：“我还没放一遭儿呢探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了宝玉道：“也罢再把那个大螃蟹拿来罢丫头去了，同了几个人扛了一个美人并籰子来，说道：“袭姑娘说，昨儿把螃蟹给了三爷了这一个是林大娘才送来的，放这一个罢宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便命叫放起来此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了独有宝玉的美人放不起去宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了急的宝玉头上出汗，众人又笑宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。

黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽黛玉因让众人来放众人都笑道：“各人都有，你先请罢黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍李纨道：“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了紫鹃笑道：“我们姑娘越发小器了那一年不放几个子，今日忽然又心疼了姑娘不放，等我放说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去，把病根儿可都带了去了那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了众人皆仰面睃眼说：“有趣，有趣宝玉道：“可惜不知落在那里去了若落在有人烟处，被小孩子得了还好;若落在荒郊野外无人烟处，我替他寂寞想起来把我这个也放去，教他两个作伴儿罢于是也用剪子剪断，照先放了探春正要剪自己的凤凰，见天上也有一个凤凰，因道：“这也不知是谁家的众人皆笑说：“且别剪你的，看他倒像要来绞的样儿说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这风凰绞在一处众人方要往下收线，那家也要收线，正不开交，又见一个门扇大的玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般，也逼近来。

众人笑道：“这一个也来绞了且别收，让他三个绞在一处倒有趣呢说着，那喜字果然与这两个凤凰绞在一处三下齐收乱顿，谁知线都断了，那三个风筝飘飘飖飖都去了众人拍手哄然一笑，说：“倒有趣!可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些黛玉说：“我的风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了宝钗说：“且等我们放了去，大家好散说着，看姊妹都放去了，大家方散五年级下册语文《红楼春趣》知识点多音字：兴xng兴致xīng兴盛hōng哄然大笑hǒng哄人hng一哄而散近义词：齐整——整齐小器——吝啬忌讳——避讳晦气——倒霉精致——精美寂寞——孤独逼近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵七手八脚——手忙脚乱各式各样——各种各样反义词：齐整——凌乱小器——大方晦气——福气精致——粗糙寂寞——热闹逼近——离开笑嘻嘻——哭啼啼七手八脚——有条不紊理解词语：【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子丫鬟】婢女齐整】整齐忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌晦气】不吉利;倒霉放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气【巴不得】迫切盼望七手八脚】形容很多人一起动手的样子剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”【籰子】绕丝纱线等的工具。

顶线】风筝的系牵线，约长一二尺各式各样】许多不同的式样或方式豁刺剌】象声词咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音飘飘飖飖】随风飘动摇摆展眼】比喻极短的时间睃眼】斜着眼睛看荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带开交】结束;解决(多用于否定式)哄然】形容许多人同时发出声音促狭】爱捉弄人小器】即小气，吝啬词语扩展：出自《红楼梦》的成语：水性杨花平心静气痴男怨女金玉良缘横行霸道无法无天没精打采指桑骂槐偷梁换柱偷偷摸摸句子解析：1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声这句话既是比喻，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝2、紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成!反问句表达了肯定的意思，且语气更为强烈，表现了人物直爽的性格特点3、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了急的宝玉头上出汗，众人又笑宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。

这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟风紧力大”之时放风筝是最困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”呼应6、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风飘荡的样子;“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点;最后，风筝在天空中消失这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，表达了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情7、众人皆仰面睃眼说：“有趣，有趣与题目《红楼春趣》呼应，点明主题段落大意：第一部分(1~2)：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。

第二部分(3~6)：写众人放风筝的经过课文主题：本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱问题归纳：1、作者为什么要详细描写三只风筝绞在一起的情景?放风筝本就让人觉得有趣了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭，在半天如钟鸣一般”更是热闹非凡，突出了中心2、文中的春趣表现在哪里?(1)黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具2)众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他3)风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝李纨劝她说放风筝也是放晦气于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气4)三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣五年级下册语文《红楼春趣》教案教学目标1.认识“恰、屉、嫣”等9个生字2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节3.感受故事中的人物形象教学重点运用学到的阅读名著的方法读懂课文教学难点在了解故事情节的基础上感受人物形象。

教学策略1.字词教学这篇课文中要求会认的字有些生僻可运用随文识字的方法学习“嫣、钗”这两个字，其他的字学生可以自学2.阅读理解这是一篇略读课文，出示阅读提示，让学生自读自悟以读为主，以读代讲长文短教，抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子，抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点3.表达运用这是一篇古代白话文，作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特点我们可以学习这种写作方法并用于自己的习作之中训练学生的口头表达能力，先小组交流讨论，再全班汇报交流，说一说哪个人物给你的印象最深教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂8226;好学案》对应课文预习作业2.准备资料：多媒体课件和小说《红楼梦》教学课时1课时教学过程板块一歌曲导入，激发兴趣1.课件播放电视剧《红楼梦》的片尾曲《枉凝眉》，师生随曲同唱同学们来猜一猜这首歌是哪部电视剧的主题歌《红楼梦》)2.你们对《红楼梦》这本书有哪些了解?(学生自由交流后，课件出示《红楼梦》简介)お3.《红楼梦》这部伟大的古典小说是清代曹雪芹历经十年所创，让我们来了解一下作者4.看得出同学们对《红楼梦》中的人物挺感兴趣《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传，如宝玉初见林黛玉、黛玉葬花、刘姥姥进大观园等。

今天我们就通过《红楼春趣》这个故事走进《红楼梦》，了解故事中的人物5.板书课文题目，齐读课文题目板书：红楼春趣)6.这篇课文讲述的是春日里，宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事这个题目是后人所加，谁能猜猜题目的意思?(学生自由猜测)【设计意图】歌曲导入是为了激发学生学习课文的兴趣;对《红楼梦》及其作者做简要介绍都是为了学习课文打下基础，做好铺垫板块二初读故事，指导方法1.默读课文，给这个故事换一个题目预设：生1：放风筝生2：大观园里放风筝生3：宝玉、黛玉放风筝2.这是一篇古代白话文小说，有些词句不好懂，如“放晦气、送饭的、忒促狭”等读课文的第一步是要扫除字词障碍，你会怎么做呢?预设：生1：结合书上的注释或查工具书生2：联系上下文猜词语的意思3.联系上下文猜词语的意思是阅读古典名著的好方法，同学们可以运用这个方法学习这篇课文课件出示词语)(1)指名学生读这几个词语，。