有趣的乘法口诀导-二年级.ppt

有趣的乘法口诀导思图有趣的乘法口诀导思图2012年12月课堂教学过程中师生共同完成的板书课堂教学过程中师生共同完成的板书课堂教学过程中师生共同完成的板书6 6的乘法口诀的乘法口诀6 6的乘法口诀的乘法口诀201班刘丽音同学的课堂笔记班刘丽音同学的课堂笔记7 7的乘法口诀的乘法口诀202班杨晶晶同学的作业班杨晶晶同学的作业201班谢雨晴同学的作业班谢雨晴同学的作业思维导图的步骤思维导图的步骤•1.1.定主题定主题　　　　2.2.列出二级指标列出二级指标3.三、四级指标选择有代表性或三、四级指标选择有代表性或全罗列全罗列注意：同一层或同一个分支用相同的颜色，外框注意：同一层或同一个分支用相同的颜色，外框的图形最好也相同；不同的选不同的颜色的图形最好也相同；不同的选不同的颜色课堂教学的步骤课堂教学的步骤•1.1.定主题定主题　　　　2.2.列出二级指标列出二级指标3.三、四级指标选择有代表性或全部　罗列注意：同一层或同一个分支用相同的颜色，外框注意：同一层或同一个分支用相同的颜色，外框的图形最好也相同；不同的选不同的颜色的图形最好也相同；不同的选不同的颜色202班覃鹤鸣同学的作业班覃鹤鸣同学的作业放大放大看看看看对口对口诀的诀的理解理解如何如何放大放大看看看看对口对口诀的诀的理解理解如何如何202班叶俊杰班叶俊杰思维导图思维导图教学的步骤教学的步骤•1. 师领生边思考边画，师领生边思考边画，共同合作完成。

共同合作完成•　　2.2.学生通过做笔记，学生通过做笔记，逐渐学会方法逐渐学会方法思维导图思维导图教学的注意点教学的注意点•１１. . 时间充足，指导明确；时间充足，指导明确；•４４. .第四、五层让学生自行完成，集体交流第四、五层让学生自行完成，集体交流•3. 3.第三层导方法，学生模仿画出框架小组讨第三层导方法，学生模仿画出框架小组讨论，合作完成板演，点评填写的情况；论，合作完成板演，点评填写的情况；•２２. . 一、二层师或学生示范板演；一、二层师或学生示范板演；思维导图提升思维导图提升的策略的策略1.1.点拔方法点拔方法启发学生说说思维导图的特点、画法、启发学生说说思维导图的特点、画法、用途等等用途等等2.试做——实践出真知要求明确，制订鼓励措施，请求家长支持，协助3. 组织评议作业，再次点拔，鼓励自我完善、提升202班张品薇同学的第一次作业班张品薇同学的第一次作业张品薇同学的第二次作业张品薇同学的第二次作业经过点拔指导第二次作业内容丰富很多、构图也美观不少经过点拔指导第二次作业内容丰富很多、构图也美观不少思维导图思维导图的用途的用途•1.思维导图就是一幅幅帮助你了解思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。

并掌握大脑工作原理的使用说明书•2.2. 它能增强使用者的超强记忆能力它能增强使用者的超强记忆能力•3.增强使用者的立体思维能力（思维的增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）层次性与联想性）•4.增强使用者的总体规划能力增强使用者的总体规划能力•部分学生作业的展示部分学生作业的展示201班刘雨翔班刘雨翔同学的作业同学的作业201班胡卓凯同学的作业班胡卓凯同学的作业202班黄博奎班黄博奎201班李芊芊同学的作业班李芊芊同学的作业202班徐东南班徐东南7、、8、、9的口诀的口诀9 9的乘法口诀树的乘法口诀树不错吧！不错吧！201班潘奕凡班潘奕凡7 7的的乘法乘法口诀口诀的太的太阳花阳花，，美美吧吧！！神奇的神奇的魔天轮！魔天轮！201班王子航班王子航201班傅晶晶班傅晶晶201班陈思琦班陈思琦202班康景妍班康景妍201班朱康乐班朱康乐神奇的海底世界神奇的海底世界•二年级孩子们的表现二年级孩子们的表现•不错吧！不错吧！惊喜惊喜•放手放手•试试试试吧吧请多多指正！•Thank you very much!。