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名图国际音标教学-蓝白背景-每张动画切换课件.pptx

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  • 卖家[上传人]:夏日****8
  • 文档编号:279215704
  • 上传时间:2022-04-19
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    • 英语国际音标英语国际音标主讲人:黄老师主讲人:黄老师?Ask and answer:为什么为什么要要学习音标?学习音标? 作为作为英语老师,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上教学英语老师,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上教学生读单词,老师读一遍,学生跟着读一遍,下课布置学生们生读单词,老师读一遍,学生跟着读一遍,下课布置学生们回去要认真复习单词可是到了第二天早读,大部分同学均回去要认真复习单词可是到了第二天早读,大部分同学均忘记单词是怎么读的这样的实例常常发生在小学的中高年忘记单词是怎么读的这样的实例常常发生在小学的中高年级段,以及初中阶段即便是是高中、大学阶段也级段,以及初中阶段即便是是高中、大学阶段也会现!会现! ?为什么为什么出现如此情况呢出现如此情况呢? !因为不因为不懂懂国际音标国际音标!学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性学习音标并不是难事,学习音标并不是难事,但是但是意义却非常深远!意义却非常深远!学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性1. 发音准确,说地道的英语发音准确,说地道的英语 对于对于处于青少年时期的学生来说,语言上有处于青少年时期的学生来说,语言上有很强的模仿能力,学习音标能帮助他们准确发音,很强的模仿能力,学习音标能帮助他们准确发音,快速提高自身听、读英语的能力。

      学习好快速提高自身听、读英语的能力学习好48个国个国际音标,为日后的学习打下坚实的基础英语在际音标,为日后的学习打下坚实的基础英语在生活中说的机会比中文少得多,很多中小学生说生活中说的机会比中文少得多,很多中小学生说英语像香港人说普通话一样,听他们说的英语需英语像香港人说普通话一样,听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复学会了音标,发音地道要伸长脖子、不断重复学会了音标,发音地道了、纯正了,听力也随之提高,中考、高考的应了、纯正了,听力也随之提高,中考、高考的应试能力大大加强了试能力大大加强了学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性2. 拼读法记忆单词拼读法记忆单词 很多很多同学老是花很多时间记单词,但又很快同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记了原因就是靠死记硬背字母,这种死板的忘记了原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆方法是不科学的英语的发音内在有其极为记忆方法是不科学的英语的发音内在有其极为强大的规律,会了国际音标是完全可以用来背单强大的规律,会了国际音标是完全可以用来背单词记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,词记忆单词的时候,发音的规律自然产生作用,使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词,使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词,甚至可以自己检验单词拼写有否错误。

      很大程度甚至可以自己检验单词拼写有否错误很大程度上,能节省学生记单词的时间和不少上,能节省学生记单词的时间和不少痛苦学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性3. 提高学生的自主学习性,增加词汇量提高学生的自主学习性,增加词汇量 在在学生在没有学习音标之前,都是很依赖学生在没有学习音标之前,都是很依赖老师老师读一个单词,同学跟着读一个,很多同老师老师读一个单词,同学跟着读一个,很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注,但过学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注,但过后发现又不知怎样发音了条件好点的学生会借助后发现又不知怎样发音了条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具但是学会了音标可以轻于电子词典等的学习工具但是学会了音标可以轻松解决这些问题,更使学生的学习更主动有效即松解决这些问题,更使学生的学习更主动有效即使老师没有教你读音,自己也可以根据音标拼读出使老师没有教你读音,自己也可以根据音标拼读出来英语世界数十万单词,不可能每个都依赖老师,来英语世界数十万单词,不可能每个都依赖老师,遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性4. 整体语感提高整体语感提高 掌握掌握音标之后,学校的课文可以很流畅地朗音标之后,学校的课文可以很流畅地朗读。

      语感也随着这样的日常训练逐步提高,对学读语感也随着这样的日常训练逐步提高,对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力一种无形的助力学习国际音标的重要性学习国际音标的重要性 音标音标的教学一直被学校的英语教学忽视,在小的教学一直被学校的英语教学忽视,在小学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围,导致学生容易英语的学习上遇到的困惑围,导致学生容易英语的学习上遇到的困惑 为了为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基使得学生在英语学习的初级阶段打好基础,为今后进一步的英语学习提供良好的硬件,础,为今后进一步的英语学习提供良好的硬件,建议建议广大学生,无分年龄、年级都必须好好攻克广大学生,无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关国际音标这一关一、音素一、音素和和国际音标简介国际音标简介1什么是什么是音素音素:音素是语音的最小单位音素是语音的最小单位2音素的音素的分类分类:元音和辅音元音和辅音3音素的音素的个数个数:共:共48个,个,元音元音音素音素20个个,辅音辅音音音 素素28个4什么是什么是音标音标:记录音素的符号叫做音标。

      记录音素的符号叫做音标5什么是什么是国际音标国际音标:国际音标是由国际:国际音标是由国际语音语音 协会协会规定规定的的 一一套套音音 标,标, 用来记录用来记录世界各主要语言的语音世界各主要语言的语音7. 开音节开音节:a) 辅音辅音+元音元音+辅音辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音辅音+元音元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 闭音节闭音节:a) 辅音辅音+元音元音+辅音辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音元音+辅音辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重读音节重读音节:单词中发音特别响亮的音节单词中发音特别响亮的音节 二、国际音标图表二、国际音标图表国际音标真没啥难的,就像在幼儿园学习的汉语拼音字母表VS 音标音标没有书写体,也没有大小写,没有书写体,也没有大小写,因此书写时必须和印刷体因此书写时必须和印刷体一样,直上直下一样,直上直下,没,没有斜度,其书写规格如下页所列有斜度,其书写规格如下页所列。

      三、国际音标的书写三、国际音标的书写元音和辅音的定义:元音和辅音的定义:发音时声带振发音时声带振 动,呼出的气流通过口腔时不受阻动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音碍,这样形成的语音称为元音不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或不论声带振动与否,发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音鼻腔时受到一定的阻碍,这样形成的语音称为辅音发音时声带不振动的辅音称为清辅音发音时声带不振动的辅音称为清辅音发音声带振动的辅音称为浊辅音发音声带振动的辅音称为浊辅音四、元音和辅音定义四、元音和辅音定义五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习元音元音辅音辅音单元音单元音双元音双元音长元音长元音 短元音短元音清辅音清辅音浊辅音浊辅音鼻鼻 音音似拼音似拼音半元音半元音/e/, /a/, /, /, /a/, /, /e/, /i:/, /:/, /u:/, /:/, /:/, /, /, /, /e/, /, /, /w/, /j/m/, /n/, / p/, /t/, /k/, /f/, /s/, /, /, /t/, /tr/, /ts/, /b/, /d/, /g/, /v/, /z/, /, /, /d/, /dr/, /dz/h/, /r/, /l/音标音标(一)元音定义(一)元音定义1.元音概述:元音是有噪音的语音。

      形成元音时,声带振动,元音概述:元音是有噪音的语音形成元音时,声带振动,气流经由咽腔和口腔逸出时,不受到任何阻碍,没有可以听气流经由咽腔和口腔逸出时,不受到任何阻碍,没有可以听得到的摩擦声得到的摩擦声2.元音之间的差异,是由发音时各发音器官所采取的不同位元音之间的差异,是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的所谓置形成的所谓“不同位置不同位置”,指的是舌头的高低与前后,指的是舌头的高低与前后,牙床的开合程度,以及唇形的大小和圆扁牙床的开合程度,以及唇形的大小和圆扁但其中决定的因但其中决定的因素是舌头的位置:素是舌头的位置:舌头是在口腔的前部、中部或者后部,决舌头是在口腔的前部、中部或者后部,决定所发的音是前元音、中元音还是后元音;舌身隆起的高度定所发的音是前元音、中元音还是后元音;舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高,决定发出的元音是开口元音、以及舌的哪一部分隆起最高,决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音牙床开合的程度是由半开元音、合口元音、还是半合元音牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的,而双唇的圆扁和大小对形成不同的元舌位的高低所决定的,而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。

      音也有相当的影响因此,描述一个元音的发音部位,主要因此,描述一个元音的发音部位,主要是描述它的舌位和唇形是描述它的舌位和唇形五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习(二)元音分类(二)元音分类单元音单元音 长元音长元音/i:/, /:/, /u:/, /:/, /:/, 短元音短元音/, /, /, /e/, /, /, /, 双元音双元音/e/, /a/, /, /, /a/, /, /e/, /, 五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习(三)元音的分类(三)元音的分类 1. 1.元音元音- -单元音单元音- -长元音长元音/i:/, /:/, /u:/, /:/, /:/ eatmeatkeepkey 元音元音-单元音单元音-长元音长元音 BirdGirlNurse skirt元音元音-单元音单元音-长元音长元音tool foodroot moondo moodrude rule元音元音-单元音单元音-长元音长元音class glasslast fast ask after calm star 元音元音-单元音单元音-长元音长元音moredoorfloorsport元音元音-单元音单元音-长元音长元音五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习(三)元音的分类(三)元音的分类 2. 2.元音元音- -单元音单元音- -短元音短元音/, /, /, /e/, /, /, /Good lookHood FootBook WoodCook wool元音元音-单元音单元音-短元音短元音Dog clockGod watchBox wantShop body元音元音-单元音单元音-短元音短元音 livewithbigbusy元音元音-单元音单元音-短元音短元音双唇扁平,舌前微双唇扁平,舌前微升,口近半开,口升,口近半开,口腔前部发音。

      腔前部发音let restred menset attend bed ready元音元音-单元音单元音-短元音短元音mad applecat handbad backlab happy元音元音-单元音单元音-短元音短元音forgetmovementSaturdayfamous元音元音-单元音单元音-短元音短元音Much loveColor luckUnder trusthurry cover元音元音-单元音单元音-短元音短元音五、元音和辅音的学习五、元音和辅音的学习(三)元音的分类(三)元音的分类 3. 3.元音元音- -双元音双元音/e/, /a/, /, /, /a/, /, /e/, /, hate latewasteplate元音元。

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