发展汉语初级综合II教案.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载淄博职业学院《汉语综合》课单元教学设计方案老师：崔式蓉 序号 :13授课时间 2021-09-24授课班级 L18 春季 1 班 上课地点 语言中心教室 D602教学单元名称第 2 课《儿子要回家》 课时数 2一、难点毕业、从来、对了、最好、 .. 什么的二、词汇1.动词：毕业、可怕、靠、堆、摆、挂、爱护2.量词：堆、箱、袋、盒三、语法点1.从来教学目标2.不A 不B3. 处所 +V+着+N（存在句）四、功能点1.用“对了”提起新的话题2.用什么的表示列举3.用“最好”表示建议或忠告五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本精确六、说与写：能够使用学过的句式和词语描述事物的存在方式；教学重点 动词：毕业、可怕、靠、堆、摆、挂、爱护教学难点 毕业、从来、对了、最好、 ..什么的 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载目标群体 留同学（零基础）教学环境 一般课堂教学方法 讲练结合，以练为主时间教学过程设计支配一、复习第一课：《入乡随俗》（ 10 分钟）1. 认读学过的重点词语（用生词卡片）入乡随俗、慢慢、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 用学过的语法进行问答练习（ 1）你对什么感到不习惯？（ 2）你已经适应了这里的生活吗？（ 3）你现在怎么和中国伴侣打招呼？（ 4）你能说明一下“入乡随俗”吗？ 3．汉字听写并订正（ 1）找同学到黑板上听写上节课的汉字迟到、感谢、、古怪、邻居、对话、确定、回答、适应（ 2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习其次课生词（ 20 分钟）1．检查预习本课生词情形：请同学读生词，订正发音问题；2. 听写重点词语：毕业、关系、从来、可怕、摆、堆、脏、旧、垃圾、箱、袋、盒、不过、当心、爱护3．引导同学进行搭配、扩展练习：（ 1）量词 PPT（ 2）展现堆：一堆书、一堆垃圾箱：两箱啤酒、一箱书、几箱 CD 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载盒：一盒酸奶、两盒烟、几盒药袋：一袋（儿）牛奶、一袋垃圾（ 2）动词 PPT（ 3）展现毕业：明年毕业、学校毕业、中学毕业、高校毕业、高中仍没毕业可怕：可怕困难、可怕迟到、不可怕老板靠：靠边儿、靠墙、靠在树上摆：摆书、摆在桌子上、摆好桌子上的东西堆：书堆在桌子上、衣服堆在床上、鞋子堆在地上挂：衣服挂在柜子里、墙上挂着地图 4．操练：用提问的句型看图说话： PPT（ 4）屋子里有什么？（床、桌子、椅子）床上放着什么？（黑色的包、被子）桌子上摆着什么？（电脑、水果、饮料、暖水瓶）三、导入新课（ 5 分钟）提问：1.请问，你的房间里有什么？（汉语）2.你的桌子放在哪儿？（重复变成“桌子摆着哪儿？”引出动词：“摆”）3.桌子上有什么？（桌子上放着什么？引出本课语言点：处所 +V+着+N）4.你的房间洁净吗？5.假如你的女伴侣或者男伴侣第一次来你的房间，你要好好打扫吗？ 今日我们学习其次课《儿子要回家》，我们看看他的房间怎么样吧；板书：其次课：儿子要回家四、处理课文（ 25 分钟） 综合处理课文第一部分 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1．老师领读 1 遍课文；2．请同学们读课文第一部分（从开头到“我可怕他带着病毒回家”）， 老师留意订正语音问题；3．随文讲解语言点及生词， 语言点 1：从来把书翻到 P14，学习语言点 1（ 1）同学读例句（ 2）老师启示同学分析例句总结要点：强调多用于否定句（ 3）领同学做“试一试” 4．就课文第一段内容提问，请同学回答：（ 1）你认为谈话的可能是两个什么人？他们 /她们可能是什么关系？（ 2）医生为什么要恭喜对方？（ 3）妈妈正为什么担忧呢？（ 4）为什么儿子回家的事和医生有关系呢？综合处理课文其次部分1．老师领读 1 遍课文；2．请同学们读课文其次部分（从“哦，我明白了”到“他一个星期才洗一次”），老师留意订正语音问题；3．随文讲解语言点及生词， 学习语言点 2：不 A 不 B把书翻到 P15，学习语言点 2（ 1）同学读例句（ 2）老师启示同学分析例句总结要点：强调适中性（ 3）领同学做“试一试” 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学习语言点 3：处所 +V+ 着+N把书翻到 P15，学习语言点 3（ 1）同学读例句（ 2）老师启示同学分析例句总结要点：表示事物存在的地点与方式；（ 3） 领 学 生 做 “ 试 一 试4.就课文其次段内容提问，请同学回答，练习语言点 2（ 1）儿子宿舍床下放着什么？你觉得什么放错了地方？（ 2）桌子上放着什么？你觉得什么放错了地方？（ 3）垃圾箱里装着什么？（ 4）衣柜里放着什么？（ 5）儿子多长时间洗一次盘子和碗？你呢？四、课堂活动：（ 15 分钟）参看 p15 课堂活动：（ 1）老师示范（ 2）请几个同学站在教室前边，然后让别人描述他 /她们的装扮；要求用“处所 +V+ 着+N ”的格式，每人至少说一句；五、小结重要词语和语法点（ 10 分钟） PPT（ 5）展现如下：（ 1）从来要点： a.从过去到现在始终这样，没有变化；b.多用于否定句c.假如用于确定句，要加“都、就”等副词表示强调；例句：小王从来不吸烟；我从来没见过那个人； 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载从来都是他给我打，我从来没给他打过；（ 2）不 A 不B PPT （ 6）要点： a.AB 为意义相对的形容词；b.表示程度在二者之间，适中；不 A 不 B不 大 不 小不 长 不 短不 胖 不 瘦不 高 不 矮（ǎi ）（ 3）处所 +V+ 着+N PPT （ 7） 要点： a.表示人或事物的存在； b.说明存在的地点； c.说明存在的方式；存在地点N方位词存在方式V着存在的事物桌子上放着一本书车上坐着一个女人床下摆着一双鞋盒子里装着几块糖果墙上挂着世界地图 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、布置作业和任务（ 5） 1 . 熟读课文；2.写生词；1 . 熟读课文；作业 2.写生词；教学反馈 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -。