语文课程标准下的口语交际教学和研修班学员讨论7.ppt

《语文课程标准》下《语文课程标准》下的口语交际教学的口语交际教学——和研修班学员讨论和研修班学员讨论上城区教师进修学校上城区教师进修学校 张化张化万万 一、国家的规定 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（1992年4月）对听说训练作了这样的明示： 1.在教学目的和教学要求中提出： ……听人说话，能理解内容；学会说普通话，能清楚明白地表达意思；……（是第一次增加的听说要求）听话、说话训练是语文教学的重要任务培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和思维的发展小学阶段听话、说话的要求是：听别人讲话要专心，能理解内容能用普通话清楚明白地表达自己的意思养成边听边想和先想后说的习惯听话、说话注意文明礼貌听说训练要在学生已有的基础上逐步提高要求……听说训练要贯穿在语文教学的各个环节之中……听说训练要在学生的语言实践中进行…… 一、国家的规定 《全日制义务教育语文课程标准》对口语交际作了这样的明示： 1.在总目标中提出： 经过全日制义务教育，学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

2.在阶段目标中安排： 从小学一年级开始，就把口语交际作为语文课程中与识字和写字、阅读、写话与习作、综合性学习并列的五个部分之一 3.在教学建议中提出： 口语交际能力是现代公民的必备能力应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 *口语交际是听与说双方的互动过程交际活动主要应在具体的交际情境中进行重视口语交际的文明态度和语言修养*努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力4.在评价建议中指出： 评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平  二、我们的认识 ⒈交际的概念 交际是人与人之间通过互相往来、互相接触，从而达到互相沟通、互相影响的社会活动 交际的方式有言语交际、操作交际和物质交际等 　 “交际”“的内涵包含这么五点： ⑴ 对象关系　　　⑵ 往来目的　　　⑶ 交往接触　　　⑷ 沟通影响　　　⑸ 社会活动 ⒉ 口语交际的概念 “口语交际”是人与人之间运用通俗自然、简洁生动的口语，进行互相沟通、互相影响的社会活动。

“口语交际”属于言语交际的范畴 ，有别于书面交际据统计，口语交际活动占言语交际活动的百分之七十⒊ 儿 童 口 语 交 际 的 概 念 “儿童口语交际”是儿童逐步学习与别人（儿童或成人）运用通俗自然、简洁生动的口语进行互相沟通、互相 影响的社会活动 “儿童口语交际” 与 “成人口语交际”相比较，它始终是处在学习阶段、发展阶段 、初始阶段 ，是成人口语交际的前奏“儿童口语交际” 在“口语交际”内涵的基础上，又增加了这么六点内涵： ⑴⑴ 经验引起经验引起 儿童只有通过口语交际的实践，有了口语交际的经历，才会有体会、有经验　　　　　　 ⑵⑵同化适应同化适应 认知心理学认为：人类有两种不同的组织功能一种决定人怎样与环境交互作用并向环境学习这是一种遗传的心理功能儿童生下来就能用一套非常有限的行为模式向环境学习，摄取对他有用的东西，这就是“同化”在同化的过程中，由于环境的作用，儿童会改变它的行为，这就是“适应” 人的学习与动物的学习相比较，有如下五个特点： ① 目的性　　　　② 主动性 　　　③ 策略性 　　　④ 社会性 ⑤ 创造性　　　　　　 ⑶⑶ 结构完善结构完善 另一种组织功能则是同化适应功能与环境交互起作用的结果，他是人类向环境起作用的产物。

这种组织功能称为“认知结构” 认知结构是随着儿童的发展而系统地变化的，逐步地完善的⑷⑷ 能力发展能力发展 儿童语言能力的发展，使他们能逐步掌握下面七个功能： ① 工具功能 “我要做什么”功能　　 ② 调节功能 “要你照我做”功能 ③ 交互功能 “我和你来往”功能 ④ 表达功能 “我是怎样的”功能 ⑤ 启发功能 “这是为什么”功能 ⑥ 想象功能 “让我们假装”功能 ⑦ 表现功能 “我要告诉你”功能⑸⑸ 动态平衡动态平衡 语言能力的发展不能先于认知能力的发展儿童的认知能力处于不断发展的相对稳定的“平衡状态”通通过口语交际获得信息、增加经验，可过口语交际获得信息、增加经验，可以促进认知能力的发展，打破平衡；以促进认知能力的发展，打破平衡；认知能力的发展又带动口语交际能力认知能力的发展又带动口语交际能力的发展，取得新的平衡的发展，取得新的平衡这种平衡状态能够同化更多的经验，并能在不影响平衡的情况下适应这些经验。

就是这样不断地发展称为“动态平衡”⑹⑹ 情意变化情意变化 儿童运用口语交际，主动地创造性地在社会活动中达到目标必然会使他们参与的意识更强烈，实践的热情更高涨，交际的策略更讲究，活动的态度更积极 通过成功的口语交际，儿童就会更关心社会，热爱社会，融入社会，从小就感受一种为社会作贡献的意识 三、教学的建议 ⒈⒈走出误区走出误区　　　⑴ 儿童口语交际教学≠说话训练　　　⑵ 儿童口语交际教学≠语文教学　　　⑶ 儿童口语交际教学≠品德教育 　　⑷ 儿童口语交际教学≠口语交际 明确口语交际的内容和教育教学目的 从儿童的生活实践和认识规律出发设计和进行教学 2 2、树立五种意识：、树立五种意识：（（1 1）目的意识）目的意识（（2 2）情景意识）情景意识 （（3 3）方法意识）方法意识（（4 4）人文意识）人文意识（（5 5）对手意识）对手意识3、编好教学设计 ①① 故事导入故事导入　　　　 ②② 什么境况？什么境况？　　　　 ③③ 怎样进行？怎样进行？　　　　 ④④ 那些反应？那些反应？　　　　 ⑤⑤ 怎样应答？怎样应答？ 4、研究教法、研究教法 ⑴⑴ 优化照顾者语言优化照顾者语言 成人对儿童的 语言称为照顾者语言 。

成人和儿童谈话时，不但从儿童的语言水平出发，而且其遣词造句往往比儿童先走一步，引导他们逐步掌握更复杂的句子和更多的单词照顾者和正在学话的儿童谈话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使儿童感到温暖，把学话当作一种乐趣 照顾者语言的具体要求如下： ①① 在语音方面在语音方面 成人在对儿童谈话时爱使用偏高的音和强调式的语调，吐词清楚，速度放慢，句与句之间有明显停顿，还经常重复一些音节 ②② 在句法方面在句法方面 句子倾向于短些，变化少些，而且明白易懂，还常常爱部分或全部重复自己的或儿童的话，有时还会加以补充③③ 在词义方面在词义方面 词汇使用范围较窄，往往喜欢使用一些专指某些物体的词和表示爱称的词；词的使用总是限于当时当地的事物，而且有具体的对象，用词来表示物名时，其概括程度视儿童年龄大小的不同而不同④④ 在语用方面在语用方面 更多地使用指令式、祈使句、疑问句；话语都是直截了当，很少转弯抹角还可以使用诱发问句，只要求儿童提供所空出的答案，或是重复一个词⑵⑵ 创设模拟化情境创设模拟化情境 教师要了解学生的生活，勾起教师要了解学生的生活，勾起学生的回忆，帮助学生进入角色；学生的回忆，帮助学生进入角色；有时教师还可以扮演各种角色，有时教师还可以扮演各种角色，带学生进入情境。

带学生进入情境 ⑶⑶ 进行针对性指导进行针对性指导 对在每项口语交际中的情意体对在每项口语交际中的情意体验、语言规范、体态神情，教师都验、语言规范、体态神情，教师都要进行要言不烦的指导，组织多种要进行要言不烦的指导，组织多种形式的操练，并及时纠正错误形式的操练，并及时纠正错误 ⑷⑷ 多作鼓励性评价多作鼓励性评价 对学生的参与热情要多鼓励，对学生的参与热情要多鼓励，帮助他们参加真实的社会交际，帮助他们参加真实的社会交际，以它的效果作为评价的标准以它的效果作为评价的标准 （（5 5）建构展示性平台：）建构展示性平台： 谢谢诸位的真诚合作！谢谢诸位的真诚合作！2003年3月*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C)ZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C0z)v&s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rVkSgPdLaI7F3C0z)v&s#pXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#pXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)w&t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7Fy(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYnVjScK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ8G4D1z-w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!piQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oXlTiQeNbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2A+x(qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)v&s#pXlUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjScK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1z-w*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%s#oXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8G5D2A-x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0zs#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7C0y)v%s#pXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%r#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%WkShPeMaJ7G4C1z)w&t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%s#oXlTiQfNbK8H5D2A-x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)w&s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%r#oWlTiQeNbK8G5D1A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlThQeNbJ8G5D1A-w*t$QfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPeM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