鲁教版初中化学《质量守恒定律的探究与应用》精品课件.ppt

为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设分别设计了如下的实验来验证自己的假设[选用的试剂选用的试剂] 甲：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液甲：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液 乙：碳酸钠溶液和盐酸乙：碳酸钠溶液和盐酸[进行实验进行实验] 甲小组把盛有适量甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小溶液的小试管放入管放入盛有盛有NaOH溶液的溶液的锥形瓶中，乙小形瓶中，乙小组把盛有适量把盛有适量Na2CO3溶液的小溶液的小试管放入盛有稀管放入盛有稀盐酸的酸的锥形瓶中；然后将形瓶中；然后将锥形形瓶放到天平左瓶放到天平左盘上，用砝上，用砝码平衡；接着取下平衡；接着取下锥形瓶并将形瓶并将其其倾斜，使斜，使试管和管和锥形瓶内的溶液混合形瓶内的溶液混合发生反生反应，待反，待反应后再把后再把锥形瓶放回天平上，形瓶放回天平上，观察天平是否平衡察天平是否平衡 根据要求根据要求请回答：回答： [实验现象象] 反反应后甲小后甲小组的天平的天平指向刻度指向刻度盘的（的（ ），乙小），乙小组的天平指向刻度的天平指向刻度盘的的（（ ）。

中间中间右边右边[解释与结论解释与结论]甲小组的结论为：甲小组的结论为：乙小组的解释为乙小组的解释为[反思与评价反思与评价]比较两个小组的实验设计，若使用的试比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是剂不变，应改进的是由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到物的质量关系时，若要用到 参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和各物质质量总和 反应中生成二氧化碳气体，从锥形瓶中散逸出反应中生成二氧化碳气体，从锥形瓶中散逸出去，使锥形瓶内总质量减少去，使锥形瓶内总质量减少 将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置作为缓冲装置 有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验行实验能源与金融世界论坛能源与金融世界论坛能源与金融世界论坛能源与金融世界论坛 ，开幕式现场全景，开幕式现场全景，开幕式现场全景，开幕式现场全景思思思思考考考考：：：：水水水水能能能能变变变变成成成成汽汽汽汽油油油油吗吗吗吗？？？？离离离离原原上上草草，，一一岁岁一一枯枯荣荣。

野野火火烧烧不不尽尽，，春春风风春春又又生生质量守恒定律的探究与应用质量守恒定律的探究与应用质量守恒定律的探究与应用质量守恒定律的探究与应用张扬你的个性张扬你的个性发挥你的才能发挥你的才能展示你的智慧展示你的智慧表现全新的自我表现全新的自我质质质质量量量量守守守守恒恒恒恒定定定定律律律律知识结构1、质量守恒定律质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质 量总和等于反应后生成的各物质的质量总和2、理解要点理解要点： ①“化学反应化学反应”：规定了适应范围 ②“参加参加”：指发生了反应部分 ③“反应生成反应生成”：不是反应生成的物质不能算 ④“各物质各物质”：不能漏掉任何一种反应物和生物 ⑤“质量总和质量总和”：反应物质量和或生成物质量和讨论：从宏观和微观两个角度对化学变化和质量守恒定律可以理解为“五个不改变，两个一定改变，一个可能改变”，你能找出来吗？ 反应物和生成物质量总和不变 宏观 元素种类不变化学 五个不改变不改变 原子种类不变反 微观 原子数目不变应 原子质量不变过 宏观：物质的种类一定改变程 两个一定改变一定改变 微观：分子的种类一定改变 一个可能改变可能改变 ：分子总数可能改变质质量量守守恒恒定定律律的的应应用用与与探探究究确定物质的组成确定物质的组成 确定物质的化学式确定物质的化学式 确定反应物或生成物的质量确定反应物或生成物的质量确定物质的相对分子质量确定物质的相对分子质量确定化学反应类型确定化学反应类型结合生活生产实际解决问题结合生活生产实际解决问题科学实验探究科学实验探究科学实验探究科学实验探究B 1 1、、在在A+B=C+D的的反反应应中中，，8g8gA和和2g2gB完完全反应生成全反应生成4g4gC，同时得到，同时得到D 的质量为的质量为（（ ））g. g. A 8 8 B 6 6 C 2 2 D 4 4 （一）确定反应物或生成物的质量（一）确定反应物或生成物的质量 质量上质量上----质量守恒：质量守恒：参加化学反参加化学反应的应的各物质质量总和等于各物质质量总和等于反应后生成反应后生成的的各物质质量总和。

各物质质量总和 2 2、、 X+2Y=Z中，中，2g2gX与足量与足量Y反应反应完全后生成完全后生成8g8gZ，则参加反应，则参加反应Y的质量的质量为（为（ ）） A 2g B 3g C 6g D4 g 注意：化学计量数注意：化学计量数“2”，表示微，表示微粒个数，不能表示宏观物质质量倍数粒个数，不能表示宏观物质质量倍数所求所求“Y的质量的质量”中的中的“Y”指指Y物质C 3、有化学反应、有化学反应2A+B=C+2D，若，若A的的相对分子质量为相对分子质量为32，，B的相对分子质量为的相对分子质量为16，，C的相对分子质量为的相对分子质量为44，则，则D的相对的相对分子质量为（分子质量为（ ）） A、、64 B、、88 C、、18 D、、36（二）、确定物质的相对分子质量（二）、确定物质的相对分子质量C2×32＋＋16＝＝44＋＋2XX=18 4、在反应、在反应2A+B 2 C中，中，3.0gA与足量的与足量的B完全反生成完全反生成4.0 gC，又，又知知B的相对分子质量为的相对分子质量为32，则，则C的相的相对分子质量为（对分子质量为（ ）） A 、、28 B、、44 C、、80 D、、64D 2A + B 2 C 323.0g 4.0g1.0g 2X 5、、 某化学兴趣小组的同学在老师的指某化学兴趣小组的同学在老师的指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素，他们把孔雀石在密闭容器中加热，观素，他们把孔雀石在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石变灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石变为黑色粉末则组成孔雀石的元素有（为黑色粉末则组成孔雀石的元素有（ ））　　A. C、、H、、O B. Cu、、H、、O C. C、、H、、O、、Cu D. C、、Cu、、O （三）、确定物质的组成（三）、确定物质的组成 C宏观上宏观上宏观上宏观上——元素守恒：反应前后元素的种元素守恒：反应前后元素的种元素守恒：反应前后元素的种元素守恒：反应前后元素的种类与质量不变类与质量不变类与质量不变类与质量不变 6 6、、4.6g可燃物与足量氧气完全燃烧可燃物与足量氧气完全燃烧生成生成8.8gCO2和和5.4gH2O，判断该可燃，判断该可燃物中是否含有氧元素？物中是否含有氧元素？含有含有8.8gCO2中含碳元素质量为中含碳元素质量为 8.8g×(12/44)=2.4g 5.4g中水含氢元素质量为中水含氢元素质量为 5.4g×（（2/18））=0.6g，， 因此该可燃物中碳氢元素的总质量为因此该可燃物中碳氢元素的总质量为3 g，， 小于小于4.6 g。

所以该可燃物中除含有碳和所以该可燃物中除含有碳和氢元素外还含有氧元素氢元素外还含有氧元素77、在实验室中我们常用所学物质的性质来检验物质成分、在实验室中我们常用所学物质的性质来检验物质成分、在实验室中我们常用所学物质的性质来检验物质成分、在实验室中我们常用所学物质的性质来检验物质成分有一种气体，可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三种有一种气体，可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三种有一种气体，可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三种有一种气体，可能由一氧化碳、甲烷和二氧化碳三种气体中的一种或几种组成，进行了下面三组实验：气体中的一种或几种组成，进行了下面三组实验：气体中的一种或几种组成，进行了下面三组实验：气体中的一种或几种组成，进行了下面三组实验：操作步骤实验现象实验结论①将该气体通过滴有紫色石蕊试液的蒸馏水未见明显现象该气体组成中一定不含（ ）②将该气体点燃在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠出现；烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，震荡，发现烧杯内的石灰水变浑浊该气体组成中一定含有（ ）COCO22CHCH44③为了进一步确定气体的组成，设计了两种方案。

将3.2g该气体完全燃烧，依次通过右图所示的装置（每步均完全吸收），称量装置前后的质量变化方案A氢氧化钠溶液 浓硫酸氢氧化钠溶液增重11g;浓硫酸增重4.5g你认为正确的实验方案是（ ）该气体的组成是（ ）方案B浓硫酸 氢氧化钠溶液浓硫酸增重7.2g；氢氧化钠溶液增重8.8gB BCHCH44（四）、确定物质的化学式（四）、确定物质的化学式 8 8、已知、已知2X+5O2 4CO2+2H2O ，，则则X的化学式为（的化学式为（ ）） C2H2点燃点燃微观上微观上微观上微观上——原子守恒：化学反应前后原子守恒：化学反应前后原子守恒：化学反应前后原子守恒：化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变原子的种类、数目、质量都不变原子的种类、数目、质量都不变原子的种类、数目、质量都不变 9、在一个密闭容器内有、在一个密闭容器内有X、、Y、、Z、、Q四四种物质，在一定条件下充分反应，测得反种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：则该密闭容器应前后各物质的质量如下：则该密闭容器中发生反应的基本类型属于（中发生反应的基本类型属于（ ））XYZQ反应前的质量反应前的质量/g/g22845反应后的质量反应后的质量/g/g 待测待测24014 A.化合反应化合反应 B.置换反应置换反应 C. 分解反应分解反应 D. 复分解反应复分解反应 C Z X + Y + Q 84 22 9(五）确定化学反应五）确定化学反应5353 1010、下图是、下图是、下图是、下图是“ “尾气催化转换器尾气催化转换器尾气催化转换器尾气催化转换器” ”将汽车尾气中将汽车尾气中将汽车尾气中将汽车尾气中 有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其 中不同的圆球代表不同的原子。

下列说法错中不同的圆球代表不同的原子下列说法错中不同的圆球代表不同的原子下列说法错中不同的圆球代表不同的原子下列说法错 误的是（误的是（误的是（误的是（ ）））） AA．该反应没有单质生成．该反应没有单质生成．该反应没有单质生成．该反应没有单质生成 B B．图中的反应物全部是化合物．图中的反应物全部是化合物．图中的反应物全部是化合物．图中的反应物全部是化合物CC．参加反应的两种分子个数比为．参加反应的两种分子个数比为．参加反应的两种分子个数比为．参加反应的两种分子个数比为1:1 1:1 DD．原子在化学变化中是不可再分的．原子在化学变化中是不可再分的．原子在化学变化中是不可再分的．原子在化学变化中是不可再分的AA（（（（六）实验探究分析六）实验探究分析六）实验探究分析六）实验探究分析1111、下图是有关、下图是有关、下图是有关、下图是有关《《《《质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律》》》》的实验，的实验，的实验，的实验，试回答下列问题：试回答下列问题：试回答下列问题：试回答下列问题：（（（（1 1）反应中观察到的现象是）反应中观察到的现象是）反应中观察到的现象是）反应中观察到的现象是:____________________________________:____________________________________（（（（2 2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是因是因是因是________________________________________________________________________白磷燃烧产生大量白烟，气球胀大，天平仍然平衡白磷燃烧产生大量白烟，气球胀大，天平仍然平衡白磷燃烧产生大量白烟，气球胀大，天平仍然平衡白磷燃烧产生大量白烟，气球胀大，天平仍然平衡防止空气逸出防止空气逸出防止空气逸出防止空气逸出（（（（3 3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是目的是目的是目的是____________________________________________________________________（（（（4 4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的__________，原因是：，原因是：，原因是：，原因是：________________________________________________________________________________________________________________防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来1/51/5 空气中氧气约占空气体积空气中氧气约占空气体积空气中氧气约占空气体积空气中氧气约占空气体积的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气1212、用大理石与稀盐酸验证质量守恒的实验中：、用大理石与稀盐酸验证质量守恒的实验中：、用大理石与稀盐酸验证质量守恒的实验中：、用大理石与稀盐酸验证质量守恒的实验中：（（（（1 1）反应中观察到的现象有（）反应中观察到的现象有（）反应中观察到的现象有（）反应中观察到的现象有（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（（（（2 2）锥形瓶中的石灰水的作用是）锥形瓶中的石灰水的作用是）锥形瓶中的石灰水的作用是）锥形瓶中的石灰水的作用是（　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（（（（3 3）图中小试管的作用是（）图中小试管的作用是（）图中小试管的作用是（）图中小试管的作用是（　　　　 　　　　　　　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　）　　　　　　 天平仍平衡天平仍平衡天平仍平衡天平仍平衡　在小试管中有气泡产生　在小试管中有气泡产生　在小试管中有气泡产生　在小试管中有气泡产生 ；澄清石灰水变浑浊；；澄清石灰水变浑浊；；澄清石灰水变浑浊；；澄清石灰水变浑浊； 吸收产生的吸收产生的吸收产生的吸收产生的二氧化碳，防止瓶中的气压过大使瓶塞蹦出二氧化碳，防止瓶中的气压过大使瓶塞蹦出二氧化碳，防止瓶中的气压过大使瓶塞蹦出二氧化碳，防止瓶中的气压过大使瓶塞蹦出 作为大理石和稀盐作为大理石和稀盐作为大理石和稀盐作为大理石和稀盐酸的反应容器；使大理石和稀盐酸在反应前能酸的反应容器；使大理石和稀盐酸在反应前能酸的反应容器；使大理石和稀盐酸在反应前能酸的反应容器；使大理石和稀盐酸在反应前能分离开来，便于控制反应的开始分离开来，便于控制反应的开始分离开来，便于控制反应的开始分离开来，便于控制反应的开始 谈谈收收获获说说体会体会1.用用I2O5可以测定空气受可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5CO2，，根据生成的根据生成的CO2的多少，可以判断的多少，可以判断CO的含量。

的含量关于这个反应，下列说法正确的是（关于这个反应，下列说法正确的是（ ））A.参加反应的参加反应的I2O5的质量，等于的质量，等于I2的的质量质量B.反应物所含元素的种类比生成物所含元素种类少反应物所含元素的种类比生成物所含元素种类少C.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中氧原子的总数中氧原子的总数D.参加反应的参加反应的I2O5和和CO的质量比等于生成的的质量比等于生成的I2和和CO2的质量比的质量比C2.在化学反应在化学反应A+B=C+D中，已知中，已知15gA与与20gB恰好完全反应，恰好完全反应，生成生成5gC，，若实际反应时生成了若实际反应时生成了6gD，，则参加反应的则参加反应的B的质量的质量是（是（ ））gA.6 B.1 C.4 D.33.加热辰砂（矿石）和铁的混合物完全反应后，得到汞和硫加热辰砂（矿石）和铁的混合物完全反应后，得到汞和硫化亚铁，所明辰砂组成中一定含有的元素是（化亚铁，所明辰砂组成中一定含有的元素是（ ））A.汞、硫、铁汞、硫、铁 B.汞和硫汞和硫 C.汞汞 D.硫硫4.在反应在反应2X+Y=2Z中，已知中，已知Y的相对分子质量为的相对分子质量为32，，Z的相对的相对分子质量为分子质量为80，则，则X的相对分子质量为（的相对分子质量为（ ））A.48 B.64 C.98 D.128CBB5 5、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（ ））A A、、根据质量守恒定律，根据质量守恒定律，1L1L氢气和氢气和1L1L氧气反应生成氧气反应生成2L2L水水B B、、10g10g食盐溶解在食盐溶解在90g90g水中，形成水中，形成100g100g食盐水，遵守质量守恒定食盐水，遵守质量守恒定律律C C、、铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量总和铁丝与氧气的质量总和D D、、蜡烛燃烧后质量减少了，这不符合质量守恒定律蜡烛燃烧后质量减少了，这不符合质量守恒定律6 6、现有、现有2g2g氢气和氢气和8g8g氧气参加反应，生成水的质量（氧气参加反应，生成水的质量（ ））A A、、10g B10g B、、9g C9g C、、7g D7g D、、6g6gCB。