动物生产技术教学团队.doc

动物生产技术教学团队建设方案铜仁职业技术学院2016 年 6 月 16 日1目目 录录一、动物生产技术教学团队基本情况...........................................................21．团队组成...............................................................................................22.团队带头人.............................................................................................33.团队建设基础.........................................................................................5二、动物生产技术教学团队存在的问题.....................................................111.课程建设与开发...................................................................................112. 教材......................................................................................................113. 教学名师或技能大师..........................................................................11三、动物生产技术教学团队建设.................................................................111.建设思路...............................................................................................112.建设目标...............................................................................................113.具体目标...............................................................................................124.具体指标...............................................................................................135.建设经费................................................................................................14四、制度保障.................................................................................................141．学院制度.............................................................................................142．畜牧兽医专业制度.............................................................................152一、动物生产技术教学团队基本情况一、动物生产技术教学团队基本情况1 1．团队组成．团队组成团队现有专兼职教师 9 人（专任教师 7 人，行业企业 2 人） ，教授 2 人，副教授5 人，畜牧兽医师 2 人，其中副高以上职称比例 77.8%，博士 3 人，硕士 6 人，硕博士学位占教师比例 100%。

专任教师 “双师素质”比例为 100%，专业带头人 2 名，骨干教师 5 名，猪、牛羊、禽类方向课程教学均有把关人聘请兼职教师 2 名，均为行业企业的技术专家和技术骨干团队以中青年教师为主，平均年龄 39 岁，团队精干、整体结构优化具体见表 1、表 2 表表 1 1 学校专任教师基本信息一览表学校专任教师基本信息一览表序序 号号姓姓 名名出生年出生年 月月性性 别别学学 历历职职 称称职职 业业 资资 格格高高 校校 教教 龄龄企业经企业经 历或工历或工 作年限作年限讲授的课程（学时讲授的课程（学时/ /年）及年）及 承担的主要工作承担的主要工作1李吉祥1965.9男本 科/ 硕 士教 授高 级 技 师145 年山羊生产与综合实训(72/ 年) 负责团队的规划建设与管 理工作2黄雪飞1968.09女本 科/ 硕 士教 授高 级 技 师143 年禽生产与综合实训（72 学 时/年) 负责培养青年教师工作3张华琦1974.04男博 士副 教 授高 级 技 师9 年2 年牛生产与综合实训（72 学 时/年） 负责动物生产教学科研开 发工作4吴强1979.05男博 士副 教 授高 级 技 师10 年2 年中西兽医结合技术（36 学 时/年) 山羊生产与综合实 训(72/年) 负责动物生产科研及网站 建设维护工作5张浩1981.12男博 士副 教 授技 师4 年1 年猪生产与综合实训（72 学 时/年)负责动物生产课程 教学安排工作6高俊波1982.09男硕 士副 教 授技 师7 年1 年牛生产与综合实训（72 学 时/年）中草药添加剂研制 与应用（36 学时/年) 负责动物生产实训教学管 理工作7朱锋钊1983.12男硕 士副 教 授技 师7 年1 年禽生产与综合实训（72 学 时/年) 负责与行业企业协调联系 工作3表表 2 2 行业企业兼职教师基本信息一览表行业企业兼职教师基本信息一览表序序 号号姓姓 名名出生年出生年 月月性性 别别学学 历历职职 称称职业职业 资格资格所在单位所在单位从事的技术领从事的技术领 域及工作岗位域及工作岗位讲讲授授的的课课程程 （（学学时时/ /年年）） 及及承承担担的的主主 要要工工作作1毛同辉1983.3 男硕士 畜牧师技师铜仁市畜 牧技术推 广中心畜牧技术推广牛生产与综 合实训（72 学时/年） 负责与行业 兼职教师联 系工作2尹传宝1984.9男硕士 兽医师技师广东温氏 集团贵州 公司家畜疾病防疫 防治猪生产与综 合实训（72 学时/年) 负责安排企 业实训工作2.2.团队带头人团队带头人团队带头人李吉祥为铜仁职业技术学院畜牧兽医专业建设管理委员会主任，是畜牧兽医国家骨干专业负责人，是专业带头人和学术带头人，同时担任农学院教务科长，具有较强的专业建设和团队管理能力。

具体见表 3表表 3 团队带头人基本情况表团队带头人基本情况表姓姓 名名李吉祥李吉祥性性 别别男男出生年月出生年月1965.91965.9民民 族族汉汉政治面貌政治面貌党员党员高校教龄高校教龄1414最终学历（学位）最终学历（学位）本科本科( (硕士硕士) )专业专业畜牧畜牧企业工作年限企业工作年限5 5职称职称/ /职务职务教授教授/ /教务教务 科长科长职业资格职业资格高级胚胎高级胚胎 移植技师移植技师社会兼职社会兼职技术总监技术总监联系地址、邮编联系地址、邮编铜仁职业技术学院清水大道铜仁职业技术学院清水大道 137137 号号 邮编邮编:554300:554300办公办公0856690929708566909297移动移动1388564877913885648779电子邮箱电子邮箱trzyljx@trzyljx@主要学习、工作经历主要学习、工作经历起止时间起止时间学习、工作单位学习、工作单位学习、工作内容及岗位学习、工作内容及岗位1985 年 9 月—1989 年 7 月贵州农学院畜牧专业学习41989 年 7 月—2003 年 6 月铜仁地区农业学校从事教学工作2003 年 6 月—至今铜仁职业技术学院从事教学及教学管理工作2005 年—2008 年贵州大学攻读在职硕士1998 年 7 月—2003 年 6 月铜仁地区农业学校从事养殖场经营与管理2011 年 4 月人社部创业师资培训SYB 课程师资培训2011 年 12 月新加坡南洋理工学院教育教学管理2012 年-至今贵州省松桃武陵特种养殖综合开发有 限公司技术总监2015 年 12 月天津职业大学现代学徒制学习所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效（一）团队建设、管理工作（一）团队建设、管理工作负责团队教师的聘用、业绩考核及业务指导工作。

本着建设一流高水平教学团队的建设目标，制定了团队建设的措施，即“从企业引进教师，从企业培养教师，从企业聘用教师；坚持老中青三结合，实施教学名师造就工程，教师职业教育理论水平提升和专业技术能力提高工程，培养双课程带头人、双骨干教师、专兼结合教师三个层次的教师队伍” 注重加强教师师德建设，带领团队制订了教师行为准则、教师师德建设标准等，通过努力，从严治教，从严治学，取得了良好效果（二）取得的成效（二）取得的成效1、设计“分类教学，产学结合”的人才培养模式：“分类教学，产学结合”是按照畜禽类别，以区域内畜禽良种类型为代表构建的畜禽生产课程，将课堂搬至畜禽圈舍，采取“以师带徒，分组轮训”进行依类别分学期教学而形成的“教学做一体化”的工学结合人才培养模式2、建立专业人才培养方案调整机制：每年定期开展专业人才需求调研和毕业生就业跟踪调研，并依据调研得到的职业岗位人才需求信息和毕业生用人单位反馈信息，结合行业职业标准的发展变化，每年及时召开畜牧兽医专业建设管理委员会会议，对岗位职业能力进行分析，讨论确定专业人才培养目标与规格，修正和调整人才培养方案，形成了人才培养方案适应产业发展的动态调整机制3、完善畜牧兽医专业管理委员：畜牧兽医专业建设管理委员会成员由学校、行业、企业专家组成，主要职责是负责专业的建设与管理，依据专业建设与管理需要，对成员不断充实和调整，5将畜牧兽医行业、企业精英吸纳进来，同时制定和完善《畜牧兽医专业建设管理委员会章程》 、《畜牧兽医专业建设管理委员会管理条例》 ，定期组织召开会议，对校企合作人才培养、课程改革进行研讨，并对专业建设项目的效果进行指导和评价。

4、团队带头人主持畜牧兽医国家骨干专业建设项目工作，2013 年 5 月通过省级验收，2013年 10 月已通过教育部、财政部验收2013 年编写的《羊生产与综合实训》岗位能力教材，由中国农业出版社正式出版主持的《羊生产与综合实训》课程建设在 2012 年 1 月被评为贵州省高等职业教育精品课程主持市级科研课题 “营养水平对贵州白山羊繁殖率的影响研究” 、 “绿壳蛋鸡林下养殖技术研究”等多项课题研究撰写的《日粮中添加缬氨酸对哺乳母猪生产性能的影响 》等十多篇论文分别发表在《黑龙江畜牧兽医》等专业核心刊物上5、指导地方畜牧产业的发展：近年来一直参与地方畜牧产业的规划与指导，兼任多家养殖企业技术顾问，还兼任贵州省松桃武陵特种养殖综合开发有限公司技术总监每年都开展各类技术技能培训，尤其是“阳光工程”创业培训，并亲自授课，为地方畜牧产业的发展做出较大贡献3.3.团队建设基础团队建设基础动物生产技术教学团队是我院畜牧兽医专业的主要教学团队，畜牧兽医专业区域办学特色鲜明，建设基础良好。