元宵节幼儿园活动方案.docx

元宵节幼儿园活动方案 一、设计思索 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，猎取多方面的阅历：①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子②元宵节有很多传奇、故事、儿歌③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯④元宵象征着团聚，它有不同的种类和味道⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢快⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐 二、各年龄段主题活动目标 小班主要目标 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛 中班主要目标 (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受; (3)感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐 大班主要目标 (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; (3)积极参加闹元宵的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义 三、主题活动实施概况 小班 1、 活动名称：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 组织形式分组 2、 活动名称：美丽的灯笼 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体、区域 3、 活动名称：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、安康 组织形式：集体 中班 1、 活动名称：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言 组织形式：区域 2、 活动名称：参观花灯展 主要涉及领域：语言 组织形式：分组 3 活动名称：自制花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：好玩的灯谜 主要涉及领域：语言 主要涉及领域：区域 5、 活动名称：卖汤圆 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 6、 活动名称：喧闹的元宵节 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 大班 1、 活动名称：元宵节的传奇与习俗 主要涉及领域：社会、语言 组织形式：区域 2、 活动名称：元宵节到了 主要涉及领域：综合 组织形式：集体 3、 活动名称：学做花灯 主要涉及领域：社会、艺术 组织形式：集体 4、 活动名称：赏灯猜谜 主要涉及领域：语言、艺术 组织形式：区域、嬉戏 活动名称 主要涉及领域 组织形式 5、 活动名称：闹花灯 主要涉及领域：艺术 组织形式：集体 大、中、小班 活动名称：全园主题会：欢高兴喜闹元宵 主要涉及领域综合 组织形式：集体 四、主题活动环境创设 小班班级环境 (1)师幼共同布置漂亮的花灯展，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓元宵; (4)供应磁带，引导幼儿在嬉戏中随音乐 玩灯; (5)在家长园地贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和协作事项。

中班班级环境 (1)师幼共同布置班级花灯展，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; (2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参加节日活动的照片; (3)动手区：供应剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简洁的花灯; (4)表演区：供应音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演花灯秀、闹花灯等节目; (5)家长园地：贴出致家长的信，介绍主题活动的设想和协作事项 大班班级环境 (1)师幼共同布置好看的花灯和 自制花灯展; (2)主题墙饰：围绕我的问题、我的调查、我的发觉三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参加活动的照片或表现性资料等; (3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图 片等; (4)动手区：供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; (5)表演区：供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; (6)家长园地：贴出致家长的信介绍主题活动的设想和协作事项 园内大环境 (1)园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片 五、主要教育活动方案 (一)小班 活动一：好看的花灯 主要涉及领域：艺术、语言 活动目标： 1.观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐 活动预备： 1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展 2.每个幼儿预备一个花灯 活动过程： 1.观赏、叙述各种各样的花灯 (1)自由地观赏与沟通引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进展观赏) (2)局部幼儿在集体中叙述 ★指导语：①我们许多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点) (3)幼儿自由结伴再次观赏并叙述 (4)沟通：你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的? (5)归纳、整理阅历花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字) 2.嬉戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣 活动二：美丽的灯笼 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的欢乐 2.留意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处 活动预备： 1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等 活动过程： 1.观赏教师自制的小花灯 ★指导语：元宵节到了，我们看到了很多漂亮的花灯今日，教师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 2.观看操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法 (1)观看材料，了解其用途 (2)观看步骤图，了解制作灯笼的方法 (3)争论活动规章 3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼 4.手提灯笼，相互观赏 延长活动： 开展《听鼓点玩灯》的嬉戏，体验做做、玩玩的欢乐 活动三：玩灯喽 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.在熟识歌词的根底上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱 2.学会看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐 活动预备： 花灯、蜡烛等 活动过程： 1.观赏歌表演，体验歌曲的心情 (1)观赏教师的歌表演《玩灯喽》 (2)了解歌曲名称，沟通观赏后的感受 (3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏 2.学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。

(1)复习儿歌《玩灯喽》 (2)词曲匹配，学唱歌曲 (3)尝试用和歌曲心情匹配的动作和表情表现歌曲 ★指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢? (4)用问答、自念的方法演唱歌曲 3.看标记结伴嬉戏，感受与同伴结伴表演的欢乐 (1)听音乐，自由结伴，有表情地表演 (2)依据花灯与蜡烛的颜色结伴表演 活动四：甜甜的元宵 主要涉及领域：社会、安康 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等 活动过程： 1.激发做元宵的兴趣和愿望 ★指导语：①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法 (1)观看并知道做元宵需要的材料 (2)了解做元宵的方法和要求。

★指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②教师煮元宵时，小朋友们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外) (3)教师煮元宵 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情 (二)中班 活动一：我知道的元宵节 主要涉及领域：社会、语言 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗 2.喜爱民间传奇故事，感受人们追求团聚的美妙愿望 活动预备： 幼儿收集的各种资料 活动建议： 1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料 2.展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的熟悉 3.利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传奇和故事 活动二：参观花灯展。