部编版二年级语文(下)课文9《枫树上的喜鹊》精讲.docx
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部编版二年级语文（下）课文 9《枫树上的喜鹊》精讲02019-03-20 原文课文朗读课本再现(?)枫树上的喜鹊我们村的渡口旁有一棵枫树, 我很喜欢它它好像一把很大又很 高的绿色太阳伞，一直打开着它 的绿荫遮蔽了村里的渡口枫树上 有一个喜鹊的窝，我喜欢极了是的，我喜欢站在枫树下，抬 头看喜鹊的窝我常常觉得喜鹊会 跟我说话，我像童话书里那样，在 心中称呼她喜鹊阿姨J,我真是喜欢极了上个星期 天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小 喜鹊了我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊 弟弟从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫本文作者郭风.选作课文时有改动.树下看望我的喜鹊弟弟喜鹘第弟长得真快，好极 了我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟 唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己 pTn mu发明的拼音字母……“鹤！鹊！鹊！ ”喜鹘阿姨教道）我知道，这便是Q、eo喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊,鹊……”gng今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了， 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜 鹊弟弟：“鹘!鹊鹊鹊？”ddng我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹄鹊！”也我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答尾：“妈妈，那 是太阳！太阳升上来了！ ”我真高兴啊!du yin bi cheng pin mu gang dong an 渡荫蔽探拼母冈懂案O默读课文。
文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的 是什么O看到下面的情景,你会想到什么？试着写下来我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边喜 鹤第弟一齐叫道：”鹃！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹄, 鹊,鹊……”我知道，她是在说：“课文精讲9 枫树工的喜鹊人教版二年级下册:J “小喜鹄，尾巴长，黑 旗，白胸膛.经翼号爱 说海T在枝头亮标?X,（今天就让我们伴随着这） 言优美动听的儿歌走进课文 看「看课文中讲了一个什么/ 样的故事吧！笔顺:揄三词乐园T写多san 笔顺:书写提示：“人”微捺舒展，第六笔竖在竖中线上姐词：大伞花伞雨伞巧记：远看像座亭，柱子立当中，上边直流水，下 边有人行造句：我有一把小花,伞diyi“日”组词:宽而扃，撇捺舒展方便顺便巧记:造句;二人*小方京f更方便Q这家小超市方便了小区里的人们的生活 -—'偏旁识记，姨是女的，所以字旁•字词乐园一会写字笔顺：书写提示：“女”的横不出头，“夷”的撇捺舒展姐司：阿姨姨丈巧记：女+夷=姨造句：我的小阿姨是一名解放军战士bion书写提示：左窄右宽，F ”撇画好展，“史”的组询:巧记:造句：摘金周二金&&jiao 笔顺：I书写提示：第四苞撒针展.“子”的横变成提，“攵”苞画舒展。
教给教书敬父母篇老师教给我们很多的知识与技能.you 笔顺：B―I书写提示：㈠“呈弧形分布，“方”窄小，右边 笔,画舒展组词：游戏游泳旅游 “tj巧记；在半人方到江畔造句：我最喜欢做殍戏了¥ y孑K孑小方电】—偏旁识记：游涿需要在水里J ———J 透行，所以“湃”是5字旁1-戢，词乐园一会写字笔顺：书写提示：“又”小而居中.“戈”笔画舒展组词：游戏戏剧评戏巧记：又十戈=或0造句：爷爷喜欢听评戏mu 笔顺:书写提示：整体窄长，中间一横在横中戊上，要长姐词：字母母亲母子巧记：每字摘掉帽子造句：我爱我的母亲0旅■词乐园一会认字dti易错提示：耳声.组网：渡口渡河bi蔽易错提示：四声.组词：速敲隐蔽pin―「易错提示： 繇前鼻音，一乐 3T组词：拼音拼命gang易错提示：后鼻音，一声姐司：山冈dong易错提示：后鼻音,组词：懂得三声懂事易错提示：零声号，前鼻音，四声.组司：答案方案配字词乐园一会认字Oyin易错提示：组词：绿树成荫cheng易错提示：一声组词：支撑撑开Jfc字词乐园一近义词、反义词、多音字 邓晨…喜I爱遮一盖期1反义词］喜欢一讨庆帆音字bi^n （方便）便 这家店既方便（bian）/人们购买东西，价格乂便（pian ）直。
pian （便宜）%一、二C词语解释喜欢: 对人或事物有好感或感兴趣造句：我喜欢读书看望：到长辈或亲友等处问候造句：每个星期天，我都会和妈妈一起 回家看望奶奶发明：创造（新的事物或方法）造句：爱迪生发明了电灯对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸造句：我们家住在这条小河的对岸我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟——用轻松愉快的语调来读，重读产多J"像、那样"读出自己心中的快乐我看见富鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜 鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一 会儿教他们学自己发明的拼音字母……重读“一会儿、一会气&里，r 儿、一会儿”这几个摩丁， 词,读出喜鹊阿姨一,家的幸福£篮上重难点点拨> 文中的“我”喜欢的是什么呢?我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨我真是像童话书里那样，在心中称呼 他们喜鹊弟弟像……那样”表达了作者对喜窑 鹊的喜爱之情，所以文中的“我即一喜欢的是喜鹊 培从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体 会至「‘我”要表达的情感是（C ）之 情】A.对喜鹊的讨厌B.对喜鹊的爱怜C.对喜鹊的喜欢渝重难点点找品读课文，说说从哪些地方可以体会到 童真、童趣呢？把喜鹊叫作“阿姨”，把小喜鹊叫作 “弟弟”；看到大喜鹊和小喜鹊在窝里互动, 想象成是喜鹊妈妈教给孩子生存的本领；听 到喜鹊的叫声翻译成人的语言等描写让我们 感受到了童真童趣。
修饰性词语： 绿色太阳伞拓展：o O蓝色海洋白色幔帐0红色火焰版I词语积累新词:太阳伞抬头阿姨方便教给游戏字母好句：它好像一把很大又很高的绿 色太阳伞■通：培J二—一2通过朗读，我们仿佛看到了一幅和 谐的幸福家庭的画面，让我感受到了作者 美好的心灵和童年的天真与乐趣枫树上有一个喜鹊窝枫树上的喜鹊喜鹊常常和我说话喜鹊窝里添了几只小喜鹊喜鹊妈妈教给孩子唱歌、 游戏、学拼音我听懂了喜鹊说的话，真 高兴童真童趣M,拓展延伸描写童真童趣的成语 天真烂漫童言无忌天真活泼 热情爽朗生气勃勃善良纯朴 嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪 天真烂漫活蹦乱跳追逐打闹描写童真童趣的古诗《池上》唐•白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回 不解藏踪迹， 浮萍一道开器其二 —,那描写童真童趣的古诗《舟过仁安》宋•杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风1 .比一比，再组词伞（雨伞）便（方便） 命（生命）使（使劲） 母（字母）抬（抬头） 每（每天）治（治理）课堂作业2 .读一读，完成练习喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ ”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳!太阳升上来了！”我真高兴啊！我能够听懂喜鹊的语言，我们成 我真吊兴是因为：为「好朋友 。
拓展提升照样子，写句子我看见喜鹊阿姨站在窝边，二会儿教喜鹊弟弟唱歌, •会儿教他们做游戏,二会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的白云一会儿像小羊.一会儿像小鱼,一会儿 像小兔子.真有趣！综合柘展经典国学鸟［唐］白居易谁道器•生性命徵？ 一般骨肉一般皮 劝君莫打枝头鸟，子在栗中望母归释义：谁说这群小鸟的生命微小•它们与所省的生命一样都有血有肉劝你不“要打枝头的鸟，幼鸟正在巢中等徒弟母亲回来❽ f f F CC f当堂检测习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”di di一克一弟-yu sanyou xl伞mu qmEL亲2.给下列句子中带点的字注音⑴我一有空（kdno）,便（bian ）来到渡口边，站在 • ♦枫树下看望我的喜鹊弟弟2）今天空（k前气潮湿，小飞虫在空（kOno ）中飞 • •得很低3）喜鹊弟弟长（z而叩）得真快，好极了4）上学路上，我要走过一座长（chdng ）长的木桥3 .写出下列词语的反义词喜欢（讨厌）常常——（偶尔）上升一一（下降）4 .照样子，填一填例:（学）拼音（唱）歌（认真）地回答（做）游戏 例：（快乐）地回答 （高兴）地回答例：（绿色）的太阳伞（漂亮）的太阳伞（又大又高）的太阳伞5.照样子写句子，例：我真高兴啊
