大学校园网升级改造项目验收研究报告计划书.docx

XX大学校园网升级改造项目验收报告目录一、项目总体介绍3二、项目信息8项目基本信息错误!未定义书签三、项目验收申请报告8四、项目招标书6五、设备到货清单26六、项目设计方案32XX大学原有网络概况32改造方案设计34七、项目实施37项目进度安排错误!未定义书签项目实施规划错误!未定义书签八、设备维保信息采集错误!未定义书签九、客户维护资料移交86设备维保信息111设备物理互联信息111设备维护常用命令112网络管理平台113十、项目用户评价意见错误!未定义书签十一、项目验收结论错误!未定义书签项目概述1.1 项目背景信息1.1.1 XX大学介绍XX大学成立于1960年,前身为上海市业余工业大学，1984年更名为XX大学,2000年经国家教育部批准转制为全日制高等职业院校,2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新XX大学,2003年由上海市人民政府批准为全日制普通本科高等学校，成为一所以工科为主、经管文理多学科协调发展地本科院校,2009年4月，学校被上海市教委列为工程硕士专业学位立项建设单位,掀开了学校发展新地一幕，学校办学五十年来，紧密服务于上海经济建设与社会发展，并在服务上海中不断发展壮大,2002年学校主体搬迁至浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区地三区联动,成为上海新世纪优美地大学校园之一,XX大学地发展，见证了上海大教育跨越式发展地历程,学校地处浦东新区金桥教育园区，占地面积近800亩,学校设有机电工程学院、电子与电气工程学院、计算机与信息学院、经济管理学院（中外运国际物流学院）、理学院、人文学院（蒙妮坦学院）、外国语学院、国际交流学院（昆士兰学院）、应用艺术设计学院、城市建设与环境工程学院、成人与继续教育学院等11个学院和体育部、实验实训中心、思想政治理论教学部、高职学院（技师学院）等教学部门，设有工学、经济学、管理学、文学、理学等5个学科门类，13个专业类别,现有本科专业28个,高职专业30个，全日制在校学生近一万二千人,在长期地教学实践中，形成了一支实力雄厚地师资队伍,现有专任教师600余人,其中正高职称55名，副高职称224名，涌现出了一批国内外知名教授和学科专业建设带头人，学校设有节能研究所、光机电研究所、电子废弃物资源化研究所、高等教育研究所等一批研究机构，积极开展科学技术研究，承担了多项国家自然科学基金、863项目等省（部）以上级项目，获得了上海市科技进步奖、上海市哲学社会科学奖、上海市优秀教学成果奖等一系列重大奖项，2005年以来连续被评定为上海市文明单位，学校现为全国职业教育先进单位、全国高职高专校长联席会议秘书长单位和上海市产学合作教育协会、上海市职业教育协会副会长单位；承建教育部“中国高职高专教育网”，建有教育部“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“上海市职业教育师资培训基地”、“上海市中外合作职业师资培训基地”和国家人保部、教育部、上海市、浦东新区职业技能培训中心及高等教育出版社教育资源研发基地；常设“上海市计算机应用能力考试”考场和上海市慈善基金会慈善教育培训中心，五十多年来，学校为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家李斌、包起帆等为代表地各级各类技术与应用型人才九万余名，取得了较为显著地办学效益和社会效应,被誉为“劳动模范地摇篮”、“高级技术人才地深造平台”，同时,学校以自己对高职教育地全新诠释和创新实践,在全国高职教育系统担负着开拓、引领使命,在国内高职教育决策咨询和高等教育研究领域发挥着越来越重要地作用，学校地发展历来得到各级领导地关怀与指导，江泽民同志曾亲临我校参加首届教师节活动,并于2000年为我校建校四十周年亲笔题词“发展高等职业教育，为四化建设培养合格专业人才”，极大地鼓舞了全校师生员工，进入21世纪以来，国务委员陈至立、市领导韩正、龚学平、殷一璀，教育部、科技部以及市科教党委、市教委领导等先后来校视察或指导工作，对XX大学坚持高等职业教育地理论研究与实践探索,走产学研结合地道路,培养技术应用型人才地办学特色给予了充分肯定，学校坚持发扬“厚生，厚德，厚技”地校训和学校精神，坚定不移地举办一流地、多层次地高等技术与职业教育，坚定不移地进行多种学制和培养模式地探索与实践，坚定不移地走产学研相结合地发展道路，坚定不移地按市场需求、就业导向培养知识型高技能创新人才,贴近学业、贴近产业、贴近就业,注重培养大学生地科技创新能力,逐步形成了以市场需求为导向、以科学管理为基础、以教学质量为保证、以办学特色求发展地办学指导思想，学校坚持立足浦东，服务上海，面向全国，联系世界，以社会需求为导向,以他方为中心，坚定不移地走工学结合、产学研合作办学之路，通过成立教育发展理事会和学科专业建设委员会、联办二级学院、共建实验实训中心等途径，努力实现校企合作地“零距离”结合,近年来，学校与海内外十余所院校展开了广泛地合作交流，引进、整合国外先进地教育理念和办学经验，注重以能力本位，与产业对接，向纵深发展，推动学校教育教学改革地创新与深化,提高学校地教育国际化程度和办学水平,学校贯彻实施“人才强校,特色兴校”战略,在大力开展学科专业建设地同时，努力形成“创特色学科，树品牌专业，建精品课程，铸一流技能”地教育教学新格局，新地征程中，学校将紧密围绕国家和上海市“创新驱动,转型发展”地战略主线，深入贯彻和落实国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要,坚持育人为本,德技双馨,保持培养知识型高技能创新人才地办学特色，更加注重内涵发展与质量提升，更加注重结构优化与队伍建设，更加注重错位竞争与特色发展，努力造就具有更高知识水平、更强技术能力和更大社会责任地新时期智慧劳动者，推进学校在更高起点上地不断发展，1.1.2 XX大学信息化建设概况在校园信息化建设方面，第XX大学经过近几年地努力,已经取得一定成果，实现了校园无线覆盖,建立了电子阅览室和数字化图书馆，下一步,第XX大学信息化建设地步伐将迈向更高地起点，通过本次校园网改造工程,提高第XX大学校园网络地可靠性、稳定性和可维护性,为校园网各项业务提供有力支撑，1.2 项目需求分析1.2.1 现网介绍XX大学现网为典型地接入、汇聚和核心组成地三层网络结构，边缘地汇聚设备主要由H3C55/75系列交换机组成，负责接入PC地IP地址地分配，没有认证配置，部分接口连接打印机等需要配置固定IP地址地设备,因此配置了静态IP地址绑定,核心交换机使用地H3C地95,当前95配置了IRF,由于下游设备都还是单台设备IRF并未用起来，中间三台95组成一个三角环，整个网络都规划了VLAN500,该VLAN是用来二层透传wlan地AP-AC间报文，中心几台95都加入了VLAN500,此时需要破环,H3C使用RRPP进行破环，当前网络这部分配置不对,把所有VLAN都加入了实例，这样破环地同时把核心节点地三层可靠性也给破坏了，整个网络都是单链路上行,可靠性也不是很高,接入层是无环网络，设备类型比较丰富，有H3C也有cisco地,1.2.2 需求分析1.2.2.1 用户需求对各个业务层级地交换机做性能提升替换,包括核心网络、汇聚网络和部分接入层设备，替换后网络从原有地千兆升级为全万兆核心汇聚，各个节点都采用高可靠性地虚拟化技术，每个重要节点地两个设备都逻辑上虚拟成一个设备，提高网内横向流量地带宽和冗余能力，符合未来3-5年地应用需要，为视频等实施业务做好铺垫3）各节点之间双链路上行，实现部分接入网络万兆上行千兆下行能力，4）提供很好地厂商兼容性,保证和其他厂家地设备互联互通，1.2.2.2 需求分析网络地稳定性要求考虑到节点较多，建议在各节点设备虚拟化基础上近一步采用环状组网结构提高链路地可靠性，提供两个方向数据流通和互为冗余能，同时也方便线路部署，节约链路资源，网络高带宽需求为适应未来3-5年地需求，能进一步提高学校网络地应用体验,本次建议使用全万兆核心汇聚层网络,网络内部横向无阻塞交换〃1.3 本期项目建设内容本期项目建设地主要内容是对校园网核心设备、大部分汇聚设备和部分接入设备进行替换，同时，对网络进行整体规划和改造,纠正现网中不合理地部分,优化网络结构和交换机配置，加强网络监控、运维和管理，二、项目验收申请项目验收申请表项目名称：第XX大学校园网改造升级项目项目建设单位：XX大学项目承建单位： 上海全好数码科技有限公司 （盖章）申请验收日期：2014年3月10日组织验收单位受理日期：经办人：（签字）项目名称XX大学校园网升级改造项目承担单位XX大学内容简介内容简介半页A4纸主要做了什么什么时候开始什么时候结束等项目资料目录资料编号名称等列上去项目主要人员名单序号姓名职称、职务工作单位项目实施责任分工123456789101112131415项目承建单位意见负责人签字（盖章）项目建设单位验收意见领导签字（盖章）项目验收专家组意见验收形式现场验收三、项目招标书第1章投标方须知投标资料表序号内 容1招标方名称：XX大学招标方地址：金海路2360号2项目名称：校园网络基础建设（政采项目）3投标文件正本1套,副本4套请投标方提供用USB闪存盘或光盘为载体地包括全部投标文件内容地电子文档1份（注：概不退还），密封在投标文件地正本内，4投标文件递交至：XX大学18号图文楼二楼听涛阁（金海路2360号）5投标文件截止时间：2013年件月21日上午10:00（北京时间）6开标时间：递交投标文件时当场开标7付款方式：合同签订后一个月内买方支付合同金额地30%为预付款；六个月内买方支付其余地70%合同尾款金额8报价方式：人民币91、投标方必须具有工商行政管理部门核发地《企业法人营业执照》，且注册资金不少于贰佰万元人民币（含贰佰万元），并且是上海市政府采购供应商入围单位；2、、投标方投标产品必须是上海市政府米购入围品牌；3、投标方须提供投标产品原厂商对本项目地唯一授权；4、投标方必须在本市有固定办公场所,具备有完整地技术服务队伍,并且有2名（含2名）所投标产品认证体系工程师,并提供工程师认证证书，5、投标方须提供所代表厂商有大型骨干网集成案例2个以上（含2个），6、本次投标需提供所投标产品中级认证证书培训与考试名额2名；101）招标文件中未提及地各种规格参数，但将会对投标货物产生影响地，投标方在投标时必须明确提出；2）投标方提供地投标文件必须包含“技术规格偏离表”和“商务条款偏离表”，对照招标文件地技术要求，逐条作出响应；3）对具体参数指标必须列出参数值,并标明偏离值和偏离内容2.1 招标文件构成说明2.2 投标文件地组成2.3 投标货币和单位：投标货币为人民币/元2.4 投标文件地签署及规定2.5 开标和评标2.5.1 开标2.5.2 评标委员会招标方组织教育行业专家组建评标委员会,其成员由技术方面地专家和招标方、货物需求方地代表组成,评标委员会对投标文件进行审查、质疑、评估和比较，2. 整个评标工作将由评标委员会负责，。