西方经济学基础教程.ppt

经济学原理经济学原理o教材《西方经济学基础教程》（第二版），教材《西方经济学基础教程》（第二版），梁小民梁小民/ /编著，北京大学出版社编著，北京大学出版社20032003年版n n本课程为初级经济学，介绍经济学基本理论、本课程为初级经济学，介绍经济学基本理论、主要内容和方法主要内容和方法o课外阅读教材n n曼昆（著），梁小民译：《经济学原理》，机械工曼昆（著），梁小民译：《经济学原理》，机械工业出版社业出版社n n高鸿业：《西方经济学》（第五版），中国人民大高鸿业：《西方经济学》（第五版），中国人民大学出版社学出版社n n尹伯成，《西方经济学简明教程》，上海人民出版尹伯成，《西方经济学简明教程》，上海人民出版社2021/3/101第一节第一节 西方经济学的研究对象西方经济学的研究对象o一、什么是西方经济学一、什么是西方经济学o西方资产阶级关于经济的一系列学说西方资产阶级关于经济的一系列学说n可以泛指大量与经济问题有关的各种不同的文可以泛指大量与经济问题有关的各种不同的文献、资料和统计报告，其中包括教科书、官方献、资料和统计报告，其中包括教科书、官方文件、私营经济记录、专业或非专业著作、报文件、私营经济记录、专业或非专业著作、报刊杂志的文章和报道等等，内容庞杂、松散。

刊杂志的文章和报道等等，内容庞杂、松散n其中，关于经济理论的研究和考察，如微观经其中，关于经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等，是西方经济学的福利经济学、经济思想史等，是西方经济学的基础和核心基础和核心2021/3/102o二、为什么要学习经济学二、为什么要学习经济学n n经济学能够给人一种新的思维方式经济学能够给人一种新的思维方式经济学能够给人一种新的思维方式经济学能够给人一种新的思维方式n n经济学能够帮助我们更好地分析社会经济事件，经济学能够帮助我们更好地分析社会经济事件，经济学能够帮助我们更好地分析社会经济事件，经济学能够帮助我们更好地分析社会经济事件，进行经济决策进行经济决策进行经济决策进行经济决策n n改革开放的需要改革开放的需要改革开放的需要改革开放的需要 n对我国经济学的创新和发展具有借鉴作用对我国经济学的创新和发展具有借鉴作用n提高抽象思维能力和逻辑思维能力，完善综合提高抽象思维能力和逻辑思维能力，完善综合职业素养和健全学业素养职业素养和健全学业素养 2021/3/103o思想家色诺芬（约公元前430-355年）在其编写的《经济论》一书中首先使用“经济”一词，指家庭管理或家政管理。

柏拉图：社会分工亚里士多德：《政治学》，其中有经济部分，认为经济是研究家务，即奴隶主经济问题o在中国古汉语中，“经济”一词是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合简化，含有“治国平天下”的意思1)1)资本主义社会前的经济思想资本主义社会前的经济思想三、经济学的产生和发展三、经济学的产生和发展2021/3/104o15世纪末期，西欧封建自然经济开始瓦解，资本主义关系产生并逐渐成长起来o金银形态的货币是财富的唯一形态，重视金银货币的积累财富的源泉只能是流通领域，一国的财富来自于对外贸易，增加财富的唯一办法是扩大出口，限制进口o其基本的政策主张是国家干预，既用国家的力量来增加出口，限制进口2)2)重商主义经济学重商主义经济学2021/3/105o1717世纪末期到世纪末期到1919世纪世纪7070年代年代o古典经济学的先驱是英国的配第和法国的布阿吉尔古典经济学的先驱是英国的配第和法国的布阿吉尔贝尔Ø配第配第：第一次提出劳动价值论，工资、地租、利息：第一次提出劳动价值论，工资、地租、利息问题问题Ø布阿吉尔贝尔布阿吉尔贝尔：流通过程不创造财富，只有农业和：流通过程不创造财富，只有农业和畜牧业才是财富的源泉畜牧业才是财富的源泉 o法国重农学派理论：对资本主义生产的第一个系统法国重农学派理论：对资本主义生产的第一个系统理解，代表人物魁奈和杜尔戈理解，代表人物魁奈和杜尔戈 （（3)3)古典经济学：经济学的形成时期古典经济学：经济学的形成时期2021/3/106o1776年，英国经济学家亚当.斯密《国富论》（《国民财富的性质和原因的研究》），标志着现代经济学标志着现代经济学产生。

产生u主要思想：n增加国民财富的途径是通过资本积累和分工发展生产n人是利己的经济人，在竞争的市场中依靠价格的引导可以把个人的自利行为引向增加国民财富和社会福利的行为n政府不应过问经济，其职责是当好“守夜人”u政策主张：自由放任u李嘉图是英国古典经济学的完成者u 18世纪末—19世纪70年代：庸俗经济学庸俗经济学u法国法国·萨伊、英国萨伊、英国·马尔萨斯马尔萨斯看不看不见的见的手手2021/3/107o19世纪70年代到20世纪30年代o奥地利门格尔、英国杰文斯、法国瓦尔拉斯分别提出了边际效用价值论，引发了“边际革命”Ø“效用”是消费者对物品满足自己欲望能力的主观评论Ø物品越稀缺，人们对它的评价越高，效用越大Ø随着人们消费一种物品的数量增加，该物品的边际效用递减Ø人们对商品效用的主观评价是商品价值的源泉u为微观经济学的价格理论和消费者行为理论提供了依据u强调对经济个体分析的重要性u边际分析方法是微观经济学的基本方法（（4)4)新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期2021/3/108o1890年英国经济学家马歇尔《经济学原理》，标志着微观经济学的形成。

标志着微观经济学的形成o主要思想：n不像古典经济学家那样只重视对生产的研究，而是转向了消费和需求明确以资源的优化配置为核心，从理论上论证了以价格为中心的市场经济的优越性o政策主张：自由放任2021/3/109o20世纪世纪30年代到年代到50年代：凯恩斯革命年代：凯恩斯革命n n19361936年英国凯恩斯发表了《就业、利息和货币通论年英国凯恩斯发表了《就业、利息和货币通论》，》，标志着宏观经济学产生标志着宏观经济学产生标志着宏观经济学产生标志着宏观经济学产生n n观点：观点：“ “凯恩斯革命凯恩斯革命” ”，提出，提出“ “有效需求不足有效需求不足” ”理理论，承认经济危机和失业现象的普遍存在，解决的论，承认经济危机和失业现象的普遍存在，解决的方法是政府干预经济运行机制上，方法是政府干预经济运行机制上，“ “看不见的手看不见的手” ”和和“ “看得见的手看得见的手” ”结合5) 5) 凯恩斯革命：宏观经济学的建立与发展凯恩斯革命：宏观经济学的建立与发展2021/3/1010o20世纪50年代到60年代：新古典综合派n美国萨谬尔森把凯恩斯的宏观经济学与新古典经济学结合在一起，形成了新古典综合派。

o70年代之后：自由放任思潮的复兴时期（主流经济学派）n美国弗里德曼--货币主义（学派）n供给学派、新剑桥、新奥地利、新制度o当下当下n新古典宏观经济学新古典宏观经济学-美国卢卡斯--理性预期学派n新凯恩斯主义新凯恩斯主义-斯蒂格利茨斯蒂格利茨 （（6)6)经济学的当代发展经济学的当代发展2021/3/1011四、经济学的研究对象四、经济学的研究对象o1.资源的稀缺性和经济学的产生资源的稀缺性和经济学的产生o（（1））什么是资源？什么是资源？o资源是用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品n除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：u人力资源u自然资源u资本资源生产四要素u人力人力--- --- 劳动劳动 L Lu财力财力--- --- 资本资本 K Ku物物力力--- --- 土土地地N N （（自自然然资资源源）） ：一切自然资源u智智力力--- --- 企企业业家家才才能能 E E （管理）p当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被称为生产要素，简称要素务时，被称为生产要素，简称要素。

2021/3/1012（（2 2）资源是稀缺的）资源是稀缺的定义：资源或物品相对于欲望或需要的不充定义：资源或物品相对于欲望或需要的不充分性而言分性而言3）人的欲望（需要）是无限的）人的欲望（需要）是无限的l终日奔波只为饥，方才一饱便思衣l衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻l娶得美妻生下子，恨无田地少根基l买得田园多广阔，出入无船少马骑l槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺l县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣l若要世人心里足若要世人心里足，除是南柯一梦西p清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：2021/3/1013l稀缺性是个相对、也是个绝对的概念稀缺性是个相对、也是个绝对的概念 l绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，稀绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，稀缺性是人类社会永远存在的问题缺性是人类社会永远存在的问题一定时期内l物品本身是有限的l利用物品进行生产的技术条件是有限的o经济学正是由稀缺性的存在而产生的2021/3/1014 对经济的定义进行分析可见以下关系： 无限的欲望+资源的稀缺性 → 选择成为必要→ 产生经济问题 （（资源配置问题资源配置问题）） →如何解决问题 → 经济学产生 o经济学就是经济学就是研究稀缺条件下如何抉择的学科。

研究稀缺条件下如何抉择的学科2021/3/1015选择Choices ，稀缺的资源如何进行合理配置包括以下三个经济学研究的基本问题uA．生产什么？（产品） what；uB．如何生产？（生产要素组合） how用什么方法uC．为谁生产？（分配） for whom 如何分配 此外，还有此外，还有此外，还有此外，还有u生产多少？（数量） how manyuu何时生产？（时间）何时生产？（时间） when2. 2. 资源配置和资源利用资源配置和资源利用2021/3/1016举例：举例：大炮与黄油的生产大炮与黄油的生产组合 黄油 大炮 方式 万吨万吨 万门万门 A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 00369121512345ABCDEF生产可能线生产可能线（生产可能（生产可能性边界性边界 或生或生产转换线）产转换线）生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界生产可能性边界 PPF: PPF:Production Possibility Production Possibility FrontierFrontieruu在资源既定的条件下在资源既定的条件下uu所能达到的所能达到的uu两种产品的最大组合。

两种产品的最大组合大炮大炮黄油黄油2021/3/1017有时生产的大炮与黄油只能在G点上？l资源的浪费可能很严重资源的浪费可能很严重l比如你身边的事情？比如你身边的事情？pp稀缺的资源如何进行充分利稀缺的资源如何进行充分利用？用？u生产可能线以内的任何一生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利点表示资源没有得到充分利用用uu既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在既存在资源稀缺，又存在资源浪费资源浪费资源浪费资源浪费0369121512345ABCDEFGH大炮大炮黄油黄油2021/3/10183.经济制度与资源配置和资源利用经济制度与资源配置和资源利用uu经济制度的变革经济制度的变革Economic Institutionsuu当前世界上解决资源配置和资源当前世界上解决资源配置和资源利用的利用的两种基本经济制度：：uu市场经济制度市场经济制度uu计划经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFGH大炮大炮黄油黄油如何使生产的大炮与黄油达到H点上？2021/3/1019小结：什么是西方经济学？什么是西方经济学？o为什么生产的大炮与黄油是有限的？－－－－资源稀缺资源稀缺o生产的大炮与黄油该怎么组合？－－－－－－资源配置资源配置o有时生产的大炮与黄油只能在G点上？－－－资源利用资源利用p如何使生产的大炮与黄油达到H点上？－－－经济制度经济制度uu（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。

学o 经济学的研究对象应该是不同经济制度下如何经济学的研究对象应该是不同经济制度下如何解决资源配置与资源利用问题的方式解决资源配置与资源利用问题的方式2021/3/1020第二节第二节 微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学 在传统上，经济学领域被分为两个次领域在传统上，经济学领域被分为两个次领域——微观经济学与宏观经济学微观经济学与宏观经济学v微观，个体决策者要决定购买某些东西而达到效用微观，个体决策者要决定购买某些东西而达到效用最大或者成本最小，利润最大，最大或者成本最小，利润最大，偏向于配置偏向于配置，比方，比方说说A物体多买一些，物体多买一些，B物体少买一些物体少买一些 v宏观，整个国家的最终产品都已经生产出来了，也宏观，整个国家的最终产品都已经生产出来了，也就是说就是说A和和B东西的数量已经是既定的了，这样我东西的数量已经是既定的了，这样我们就要考虑如何使这两个物体总量更加合理的利用们就要考虑如何使这两个物体总量更加合理的利用而创造出更多的国民收入，而创造出更多的国民收入，偏向于利用偏向于利用 2021/3/1021 是指主要研究作为单个经济单位为研究对象，通过研究是指主要研究作为单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。

的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题o研究对象：单个经济单位居民户（家庭）和厂商（企业）研究对象：单个经济单位居民户（家庭）和厂商（企业）o解决的问题：资源配置就是解决生产什么、如何生产、为谁解决的问题：资源配置就是解决生产什么、如何生产、为谁生产的问题生产的问题o中心理论：价格理论中心理论：价格理论生产什么、如何生产、为谁生产，均由生产什么、如何生产、为谁生产，均由生产什么、如何生产、为谁生产，均由生产什么、如何生产、为谁生产，均由价格决定价格决定价格决定价格决定看不见的手看不见的手”（亚当（亚当·斯密）斯密）o研究方法：个量分析研究方法：个量分析 个量分析是研究经济变量的单项数值如何决定例如某产品的价个量分析是研究经济变量的单项数值如何决定例如某产品的价格就是这种经济变量的单项数值格就是这种经济变量的单项数值1、微观经济学、微观经济学2021/3/1022微观经济学的基本内容微观经济学的基本内容•均衡价格理论：均衡价格理论：也称价格理论研究商品的价格如何决定，也称价格理论研究商品的价格如何决定，以及价格如何调节整个经济的运行；以及价格如何调节整个经济的运行；•消费者行为理论：消费者行为理论：研究消费者如何把有限的收入分配于各研究消费者如何把有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用最大化；种物品的消费上，以实现效用最大化；•生产理论：生产理论：研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生产上而实现利润最大化；生产上而实现利润最大化；•市场失灵与微观经济政策：市场失灵与微观经济政策：研究政府有关价格管理、消费研究政府有关价格管理、消费与生产调节，以及实现收入分配平等化等项政策。

与生产调节，以及实现收入分配平等化等项政策• •分配理论：分配理论：分配理论：分配理论：工资、利息、地租工资、利息、地租2021/3/1023 是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用o研究对象：整个经济研究对象：整个经济o解决的问题：资源利用研究现有资源未能得到充分利用解决的问题：资源利用研究现有资源未能得到充分利用的原因，达到充分利用的途径，以及如何增长等问题的原因，达到充分利用的途径，以及如何增长等问题o中心理论：国民收入决定理论以国民收入作为最基本的中心理论：国民收入决定理论以国民收入作为最基本的总量，以国民收入的决定为中心来研究资源利用问题，分总量，以国民收入的决定为中心来研究资源利用问题，分析整个国民经济的运行析整个国民经济的运行o研究方法：总量分析是指能反映整个经济运行情况的经研究方法：总量分析是指能反映整个经济运行情况的经济变量总量有两类：一类是个量总和；另一类是平均量总量有两类：一类是个量总和；另一类是平均量。

2、宏观经济学、宏观经济学2021/3/1024o国民收入与决定理论国民收入与决定理论o失业与通货膨胀理论失业与通货膨胀理论o 经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论o 开放经济理论开放经济理论o 宏观经济政策宏观经济政策宏观经济学的基本内容宏观经济学的基本内容2021/3/1025 o微观经济学与宏观经济学相互补充：微观经济学与宏观经济学相互补充： 微观以资源的充分利用为前提，研究资源的最优配置；微观以资源的充分利用为前提，研究资源的最优配置；宏观以资源的最优配置为前提，研究资源的充分利用宏观以资源的最优配置为前提，研究资源的充分利用o微观经济学与宏观经济学都是实证分析：微观经济学与宏观经济学都是实证分析： 只研究经济本身的内在规律不涉及制度问题只研究经济本身的内在规律不涉及制度问题o微观经济学是宏观经济学的基础：微观经济学是宏观经济学的基础： 整体经济是单个经济的总和，总量分析建立在个量分整体经济是单个经济的总和，总量分析建立在个量分析的基础之上析的基础之上3、微观经济学与宏观经济学的关系、微观经济学与宏观经济学的关系2021/3/1026第三节第三节 西方经济学的研究方法西方经济学的研究方法p规范经济学以价值判断为基础，以价值判断为基础，p回答回答““应该是什么应该是什么” ” （what ought to be）的问的问题。

题要作好坏的评价）（要作好坏的评价）•一、规范经济学与实证经济学 Normative Normative vsvs．． positive economicspositive economics p实证经济学不讲价值判断p回答“是什么”的问题只描述不评价）（the way things are） 2021/3/10271、是否以一定的价值判断为依据：实证经济学具有客观科学、是否以一定的价值判断为依据：实证经济学具有客观科学性规范经济学要判断某一具体经济事务的好坏，从一定性规范经济学要判断某一具体经济事务的好坏，从一定的价值判断来研究问题的价值判断来研究问题2、解决的问题不同：一个是研究经济本身的客观规律和内在、解决的问题不同：一个是研究经济本身的客观规律和内在逻辑，分析经济变量之间的关系，并用于进行分析与预测逻辑，分析经济变量之间的关系，并用于进行分析与预测一个是说明事物本身的好与坏，符合某种价值判断，或对一个是说明事物本身的好与坏，符合某种价值判断，或对社会有什么意义社会有什么意义3、实证经济学具有客观性，规范经济学没有客观性实证经济学具有客观性，规范经济学没有客观性4、实证经济学和规范经济学具有互补性。

实证经济学和规范经济学具有互补性实证经济学与规范经济学的区别实证经济学与规范经济学的区别2021/3/1028二、实证分析过程示意图二、实证分析过程示意图实证分析的基本步骤实证分析的基本步骤1、定义：对所分析的变量规定、定义：对所分析的变量规定出明确的含义变量是一出明确的含义变量是一些可以测量的变化的量，如些可以测量的变化的量，如价格、成交量等，包括内生价格、成交量等，包括内生变量和外生变量变量和外生变量2、假设：是某一理论所适用的、假设：是某一理论所适用的条件3、假说：在一定假设下利用定、假说：在一定假设下利用定义去说明变量之间的关系义去说明变量之间的关系即未经证明的理论通常是即未经证明的理论通常是对某些现象的经验性概括或对某些现象的经验性概括或总结4、预测：根据假说提出对经济、预测：根据假说提出对经济现象未来发展的看法意义现象未来发展的看法意义在于理论的应用或检验在于理论的应用或检验2021/3/1029个量分析与总量分析个量分析与总量分析o内生变量（内生变量（endogenous variables））n指由经济模型内部结构决定的变量指由经济模型内部结构决定的变量o外生变量（外生变量（exogenous variables））n指不是由经济模型中的变量决定的，而是有指不是由经济模型中的变量决定的，而是有外部因素（如政治、自然）决定的变量。

外部因素（如政治、自然）决定的变量o存量（存量（stock））n是一定时点上存在的变量的数值是一定时点上存在的变量的数值o流量（流量（flow））n是一定时期内发生的变量变动的数值是一定时期内发生的变量变动的数值2021/3/1030理性人假定理性人假定o传统假设条件中最基本的有三条：传统假设条件中最基本的有三条：o完全理性：经济主体具有完全理性，所有行完全理性：经济主体具有完全理性，所有行为都是合理的为都是合理的n最具代表性的是斯密的最具代表性的是斯密的“经济人经济人”假说每个人都在力图应用他的资本，来使其产品能得到最每个人都在力图应用他的资本，来使其产品能得到最大的价值一般地说，他并不企图增进公共福利，也不大的价值一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少他所追求的仅仅是他知道他所增进的公共福利为多少他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益在这样做时，有一个人的安乐，仅仅是他个人的利益在这样做时，有一只只看不见的手看不见的手(invisible hand)引导他去促进一种目标，引导他去促进一种目标，而这种目标决不是他所追求的东西由于追逐他自己的而这种目标决不是他所追求的东西。

由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真正想促进社会利益时所得到的效果为大进社会利益时所得到的效果为大2021/3/1031理性人假定理性人假定o“经济人经济人”以利已为原则以利已为原则o“经济人经济人”服从服从“看不见的手看不见的手”指挥指挥o“经济人经济人”是经济活动的实证结论是经济活动的实证结论n目标的多元化、非最大化、有限理性甚至非目标的多元化、非最大化、有限理性甚至非理性理性o完全竞争：经济主体在没有任何政府干完全竞争：经济主体在没有任何政府干预的完全竞争条件下，追求自身利益的预的完全竞争条件下，追求自身利益的最大化n不完全竞争不完全竞争o完全信息：经济主体完全掌握市场上的完全信息：经济主体完全掌握市场上的各种信息，完全了解市场的历史、现状各种信息，完全了解市场的历史、现状和发展趋势和发展趋势n信息不完全、不对称、不确定信息不完全、不对称、不确定2021/3/1032o均衡分析是分析各种经济变量之间的关系，说明均是分析各种经济变量之间的关系，说明均衡的实现条件及其变动均衡分析偏重于数量分析衡的实现条件及其变动。

均衡分析偏重于数量分析o非均衡分析主张以历史的、制度的、社会的因素作主张以历史的、制度的、社会的因素作为分析的基本方法为分析的基本方法o静态分析是一种横断面分析，不涉及时间因素所引是一种横断面分析，不涉及时间因素所引起的变动起的变动o比较静态分析比较静态分析是指从一种均衡状态变动到另一种均是指从一种均衡状态变动到另一种均衡状态的过程衡状态的过程o动态分析主要是一种时间序列分析，涉及到时间因主要是一种时间序列分析，涉及到时间因素所引起的变动素所引起的变动三、实证分析工具三、实证分析工具2021/3/1033o文字表达法，或称叙述法用文字来表述经文字表达法，或称叙述法用文字来表述经济理论o算数表示法，或称列表法用表格来表述算数表示法，或称列表法用表格来表述o几何等价法，或称图形法用几何图形表述几何等价法，或称图形法用几何图形表述四、经济理论的表述方式四、经济理论的表述方式2021/3/10342021/3/1035。