二年级下册语文课件15.古诗二首绝句人教部编版共33张PPT.ppt

古诗二首古诗二首—绝句绝句1515助读资料初读感知课堂拓展课文解读当堂检测1.1.会认、会写生字会认、会写生字2.2.朗读、背诵古诗朗读、背诵古诗重点）（重点）3.3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感的美好，培养学生热爱自然的情感难点）（难点）杜甫（杜甫（712-770712-770）） : : 字子美，自号少陵野老，世称字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗他忧国忧民，人杜工部、杜拾遗他忧国忧民，人格高尚，一生写诗格高尚，一生写诗14001400多首，诗艺多首，诗艺精湛，被后世尊称为精湛，被后世尊称为““诗圣诗圣””代表作有三吏：表作有三吏：《《石壕吏石壕吏》》、、《《新安新安吏吏》》、、《《潼关吏潼关吏》》 三别：三别：《《新婚新婚别别》》、、《《无家别无家别》》、、《《垂老别垂老别》》走近作者走近作者杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁这一天，风和杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。

黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明赏外界的景物黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机诗人足不出户，却好像置身在欣欣向面充满勃勃生机诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了那终年戴雪、千古不化的西山群峰，荣的大自然之中了那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画      jué  jué绝绝鸣鸣míngmínglílí鹂鹂行行hángháng含含hánhán岭岭lǐnglǐng泊泊bóbó我会认我会认xíngxíng（步行）（步行） hángháng（银行）（银行）行行bóbó（漂泊（漂泊 ）） pōpō（湖泊（湖泊 ））泊泊多音字多音字绝绝jué jué 书写指导：书写指导：左窄右宽，竖弯钩左窄右宽，竖弯钩圆转有力。

圆转有力部首：部首：纟纟组词：组词：绝句绝句 七绝七绝 造句：造句：绝句是一种常见的绝句是一种常见的古诗文体古诗文体音序：音序：J J结构结构: :左右左右 我会写我会写含含hán hán 书写指导：书写指导： “ “人人””撇捺舒展，撇捺舒展，里面部分稍小里面部分稍小部首：部首：口口组词：组词：窗含窗含 包含包含造句：造句：我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是““窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪””音序：音序：H H结构结构: :上下上下 岭岭lǐnlǐng g 书写指导：书写指导：左边稍小而靠上，左边稍小而靠上，““人人””撇捺舒展撇捺舒展部首：部首：山山组词：组词：西岭西岭 山岭山岭造句：造句：我最喜欢的诗句是我最喜欢的诗句是““窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪””音序：音序：L L结构结构: :左右左右 吴吴wú wú 书写指导：书写指导： “ “口口””稍小，稍小，““天天””第二横长，撇捺舒展第二横长，撇捺舒展部首：部首：口口组词：组词：东吴东吴 吴国吴国 造句：造句：孙权建立了三国时孙权建立了三国时期的东吴期的东吴音序：音序：W W结构结构: :上下上下 u核心问题：核心问题： 这首古诗表达了一种什么样的情感？这首古诗表达了一种什么样的情感？u串珠问题：串珠问题： 1. 1.一读：一读：这首诗描写了什么景物？这首诗描写了什么景物？ 2. 2.二画：二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。

这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来 3. 3.三品：三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点 4. 4.四探：四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？绝句绝句 【【唐唐】】杜甫杜甫两个黄鹂鸣两个黄鹂鸣翠柳翠柳，一行白鹭上，一行白鹭上青天青天梳理文意梳理文意翠柳：翠绿色的柳树翠柳：翠绿色的柳树翠，青绿色翠，青绿色两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱一行白鹭两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔在晴朗的天空中自由飞翔青天：蔚蓝的天空青天：蔚蓝的天空青，蓝色青，蓝色窗含西岭窗含西岭千秋雪千秋雪，门，门泊泊东吴东吴万里船万里船透过窗户看得见西岭千年不化的雪门外的江面透过窗户看得见西岭千年不化的雪门外的江面上停泊着来自东吴的客船上停泊着来自东吴的客船泊：停泊泊：停泊千秋雪：山上终年不千秋雪：山上终年不化的积雪化的积雪千秋千秋””是虚指，指很多年是虚指，指很多年万里船：远航万里的船万里船：远航万里的船万里，指十分遥远，虚指万里，指十分遥远，虚指。

诗的前两句：诗人抓住诗的前两句：诗人抓住““黄鹂黄鹂”“”“鸣翠柳鸣翠柳”“”“白白鹭鹭”“”“上青天上青天””这典型的景物来为我们描述了美好的这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中这两句春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中这两句诗采用了动态描写诗采用了动态描写诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的这两句诗采用了静到此情此景，内心肯定是愉快的这两句诗采用了静态描写拓展：拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！再积累两句，以动物入春景的诗句吧！________________________________________________________________________________________　　 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯————唐唐 杜甫杜甫《《绝句绝句》》阅读方法解密：阅读方法解密：在想象中品味诗歌在想象中品味诗歌““诗歌不厌百回读诗歌不厌百回读””，同学们在朗诵诗歌的时候，，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。

样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴u核心问题核心问题：：表达了诗人愉悦的心情表达了诗人愉悦的心情这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？1.1.一读：一读：这首诗描写了什么景物？这首诗描写了什么景物？描写春天的美丽景色描写春天的美丽景色u串珠问题：2.2.二画：二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船3.3.三品：三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点《《绝句绝句》》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽，岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔清新开阔4.4.四探：四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色绝绝 句句动态动态色彩明丽色彩明丽 清新开阔清新开阔千秋雪千秋雪万里船万里船 静态静态两个黄鹂两个黄鹂一行白鹭一行白鹭课文结构课文结构《《绝句绝句》》通过对大自然明媚春光的描绘，通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。

四种独立的景色，描折射出诗人愉快的心情四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦情十分喜悦课文主旨课文主旨采莲曲采莲曲··其二其二 王昌龄王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来乱入池中看不见，闻歌始觉有人来推荐阅读推荐阅读诗文翻译诗文翻译茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润人与荷花相互掩映，一忽儿就不见了；听到歌红润人与荷花相互掩映，一忽儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中声才知道她们还在其中远上寒山石径斜，白云生处有人家远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 （（《《山行山行》》杜牧）杜牧）　　国学诵读国学诵读走进中华传统文化走进中华传统文化【【黄鹂鸟黄鹂鸟】】黄莺是大自然的黄莺是大自然的““歌唱家歌唱家””。

鸣声圆润嘹亮，低昂有致，鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听古富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听古人把它的鸣啭称为人把它的鸣啭称为““莺歌莺歌””、、““黄簧黄簧””，是诗人经常，是诗人经常歌咏的对象古人以莺音入诗者，如歌咏的对象古人以莺音入诗者，如““春日载阳，有春日载阳，有鸣仓庚鸣仓庚””、、““莺歌暖正繁莺歌暖正繁””、、““暖入黄簧舌渐调暖入黄簧舌渐调””、、““夏木阴阴啭黄莺夏木阴阴啭黄莺””、、““隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音””、、““两个两个黄鹂鸣翠柳黄鹂鸣翠柳””、、““树树树梢啼晓莺树树树梢啼晓莺””等 《《绝句绝句》》是唐代著名诗人杜甫的一首七言是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色让我们感受到了诗人愉快的心情和对的春色让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往和平的向往朗读课文背诵课文朗读课文背诵课文教师点拨：教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。

最后在理解诗多读几遍做到正确、流利朗读课文最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵歌的每句话的意思的基础上完成背诵●参考答案：参考答案：◇◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔远远的一行白鹭在天空中飞翔读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面◇◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天●一、在读音正确的苹果上打一、在读音正确的苹果上打“√”“√”绝绝晓晓慈慈映映xiǎoxiǎoxǎoxǎocícíchí chí yìnyìn yìng yìng jüéjüé juéjué√√√√√√√√二、拼拼写写二、拼拼写写 hú shuǐ hú shuǐ 　　 lián yè lián yè 　　 hé hé huā huā 　　 dōnɡ wúdōnɡ wú qiónɡ rén bāo hán shān qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duìlǐnɡ jué duì湖湖 水水莲莲 叶叶荷荷 花花穷穷 人人包包 含含山山 岭岭东东 吴吴绝绝 对对三、比一比，组词。

三、比一比，组词湖（湖（ ）） 莲（莲（ ）） 穷（穷（ ））胡（胡（ ）） 连（连（ ）） 突（突（ ））绝（绝（ ）） 荷（荷（ ）） 岭（岭（ ））色（色（ ）） 禾（禾（ ）） 冷（冷（ ））湖水湖水二胡二胡莲叶莲叶连忙连忙穷人穷人突出突出绝对绝对红色红色荷花荷花禾苗禾苗山岭山岭冷气冷气四、给加点字词选择恰当的解释四、给加点字词选择恰当的解释1 1．接天莲叶无穷碧．接天莲叶无穷碧 (　　　　) )A A．无穷尽　　　．无穷尽　　　B B．无边无际　　　．无边无际　　　C C．不穷．不穷2 2．映日荷花别样红．映日荷花别样红 (　　　　) )A A．格外．格外 B B．不一样．不一样 C C．别的样子．别的样子3 3．门泊东吴万里船。

．门泊东吴万里船 (　　　　) )A A．停靠．停靠 B B．湖．湖 C C．出发．出发4 4．窗含西岭千秋雪．窗含西岭千秋雪 (　　　　) )A A．秋季．秋季 B B．某个时期．某个时期 C C．年．年．．．．．．．．．．．．B BA AA AC C。