高考语文专题版块总复习【基础演练+拓展延伸】探究小说的主题及标题.doc

第六节　探究小说的主题及标题一、关于主题(一)小说主题的常见题型1．用自己的话概括作品的主题(或小说到底告诉了我们什么)2．读了这篇小说后，你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)?3．请结合你的阅读体验，探究这篇小说的可能有的多种主题二)小说主题的表现形式1．以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑如《枪口下的人格》2．用故事的形式针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞如《变色龙》(契诃夫)3．通过寓言，寄寓人生哲理4．虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态如《活着》(余华)三)解题思路1．从小说的标题入手，有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题2．从小说的故事情节和人物形象入手，从故事情节的发展中分析人物形象性格或命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义3．联系小说的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而把握小说的主题4．结合作者的生平、创作动机和写作的时代背景分析主题，即知人论世5．根据作者对人物描写的语言的感情色彩分析主题。

6．从揭示主题的句子来把握作品的主题7．从小说的精巧构思中把握作品的主题在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；或是没有认真阅读原文，拿自己已知的道理去生搬硬套，评价作品缺乏针对性四)概括主题的基本格式这篇……(或文本)通过对……的记叙(或描写)，反映了(表现了)……精神；歌颂了(赞扬了)……品质；揭示了(揭露了)……实质(罪行、问题)如：《祝福》通过描写祥林嫂悲剧的一生，表现作者对受压迫妇女的同情，对封建思想封建礼教的无情揭露二、关于标题(一)小说标题常见命题形式1．标题含义(1)小说以××为标题，寓意何在？(2)“××”作为小说的标题，意蕴丰富请结合全文谈谈你的理解侧重内容的意蕴探究)2．标题作用(1)这篇小说的题目“××”改为“××”，你认为是否合适？谈谈你的观点和理由侧重不同标题的比较探究)(2)小说以“××”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构、题材选择等多方面的考虑请选择其中一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析侧重拟标题的意图探究)(二)解题基本思路1．标题的含义(1)在理解题目本义的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻义、象征义。

例：《变色龙》表层含义：善于变色的蜥蜴深层含义：见风使舵的沙皇警察解析：变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察结合主旨)(2)其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义例：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示“我”长大了解析：文题一语双关爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了我已不再是小孩子因此，文题也暗含着另一层含义：“我”在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了3)小结：理解小说标题的含义的方法①联系表层含义②体会深层含义③联系全文内容④结合文章主旨2．标题的作用(答作用的题一定要答内容)(1)交代主要人物形象及其特征如《装在套子里的人》2)概括小说主要事件如《清兵卫与葫芦》3)贯穿全文，起线索作用。

如《项链》《药》4)展开情节，前后呼应如《祝福》5)设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去引发读者思考如《钢铁是怎样炼成的》6)点明时间、地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调(或：交代了人物活动的社会环境)，如《牲畜林》《荷花淀》《在烈日和暴雨下》7)作为情感的载体，寄托作者情感如《狂人日记》8)运用手法(象征、比喻、双关等)，生动形象，意蕴丰富如《变色龙》9)揭示小说主旨，深化主题如《祝福》3．理解小说标题的内涵及作用的题目要注意从以下几个方面解题：(1)思维模式(主要作用)①标题是否交代时间、地点、环境②标题是否设置悬念，吸引读者③标题是否是小说的线索④标题是否为塑造和突出人物形象服务⑤标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折⑥标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用2)答题模板理解标题内涵：一是具体的意思(文中具体的××，即表层含义)；二是与主题相关的意思(即深层含义)标题的作用：①……②……③……温馨提示：思考全面、抓住要点紧扣文本、具体分析语言规范，表述鲜明(3)典型例题例1　以“祝福”为题有什么好处？①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。

②交代了小说的情节(小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福)③交代了人物活动的社会环境④暗示了主题封建礼教、封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题例2　标题“沙之书”在文中的作用有哪些？①交代了写作对象②作为文章的线索贯串全文③采用比喻的手法，形象生动地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无尽的空间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等(“那本书像沙一样，无始无终”“页码是无穷尽的，没有首页，也没有末页”)⑤暗示了文章主题——人类在无限之物前的渺小感恐惧感可怕的怪物、烦恼的根源)例3　小说标题“半张纸”有什么作用？请作具体分析①半张纸是小说贯穿始终的结构线索：先以半张纸引出主人公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段②半张纸是主人公对爱妻思念之情的载体③半张纸与“两分钟”“两年”一起深化了小说主题例4　小说标题“荷花淀”有什么作用？请作具体分析①交代了故事发生的地点②让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动，描绘出一幅诗情画意的风俗图③更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋战的主题。

例5　小说标题“药”有什么作用？请作具体分析①三层含义：a.人血馒头不是药，这是迷信的结果，只会使人早日丧生b.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟c.真正疗救中国——华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结②“药”指的是人血馒头，是线索这一事物使小说的明暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底蕴③“药”有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情节，都围绕“药”展开④“药”具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头绝不是愚昧的群众所想象的医治病苦的良药鲁迅说：“我的取材，多采自病态社会不幸的人们中意思是揭出病苦，引起疗救者注意小说标题含义与用意答题注意事项】①审清题目，明确答题方向，问什么答什么②挖掘含义，注意表里虚实，指代双关比喻③体会用意，注重多个角度，时间地点氛围④线索悬念，情节发展呼应，强调主旨情感⑤思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座2021年1月八省联考)阅读下面的作品，完成下列小题棋　王张国平旺旺超市的老板姓王，王和旺同音，图个吉利超市很小，位置却很好，就在小区的入口这天王老板叮叮当当地钉了三副棋盘，又买了十几把小凳子，在超市门口摆了三个棋摊儿，于是门前便“拱卒”“出车”地聚集了一帮好棋者。

王老板对外说只是图个乐，下着玩儿，其实他心里有自己的小九九做生意全凭人气儿，如果顾客稀少，门可罗雀，纵然你商品再怎么物美价廉，态度再怎么好，又有何用！王老板的棋力实在是不敢恭维，常常是输多胜少，不过他只是在没人的时候才出手，等棋友们一堆堆围上来，他便会主动起身让位人多了，要抽烟，要喝茶，于是王老板便笑盈盈地忙里忙外，不亦乐乎人气儿聚集起来，王老板的生意也就好了起来棋友多半是固定的，闲暇时便来捉对厮杀，渐渐成了一处景观下棋者噼噼啪啪地厮杀，观棋者“拱卒啊出车”地叫嚷，好不热闹聂老头儿是棋摊儿上的常客聂老头儿约莫七十多岁，满头银发，体形消瘦，弱不禁风的样子聂老头儿几乎每天都会来，拎着保温杯，提溜着水杯保温杯里是熬好的粥，来了就是一整天聂老头儿耷拉着眼皮，走路轻飘飘的，仿佛一阵风都能把他刮到天上去，但在棋盘上他却大刀阔斧，摧枯拉朽，势如破竹聂老头儿朝棋盘前一坐，那双混浊的眼便立马放出刀子一样的光聂老头儿胜多负少，胜率极高，被大家公认为棋王据聂老头儿自己说，他年轻时曾获得过全市象棋比赛冠军每当聊起当年，聂老头儿那张灰黄的脸上便会泛出红润的光聂老头儿惋惜地说：“老了，功力少说也减了一半换成当年，你们一堆人全上也非我对手。

是真是假，无从考究，不过按他现在的棋力推算起来，此言应该不虚因为太厉害，几乎没人愿意跟他过招儿，聂老头儿常常被冷落为观棋者，很有点儿高处不胜寒、独孤求败的味道聂老头儿棋风很好，下棋，落子不悔；旁观，观棋不语碰到两个臭棋篓子，聂老头儿便觉无趣，眼皮一耷拉，似睡非睡，不过喊醒他，问他双方都走了哪一步，他却回答得步步不差聂老头儿早来晚归，一待就是一天，午饭随便扒拉几口便打发了，直到夜幕四合，棋摊儿的人散了，他才恋恋不舍地回去有人问他：“你天天待在这里，咋不见家人来喊你？”聂老头儿便期期艾艾地说：“谁喊我呢？老伴儿没了，儿子成家，闺女出嫁了，没人喊我了棋摊儿上偶尔来张生面孔棋友们很友善，见来了新人，便有人主动让出位置，供他切磋新人的棋力参差不齐，下得差的也就算了，但凡遇到功力深厚者，老棋友难以招架时，聂老头儿便双眼放光，主动出击，非将新人杀得落花流水而后快聂老头儿说：“咱的地盘，咱的声誉，不能输王老板的棋摊儿摆了两三年，也没人撼动聂老头儿的棋王地位，但凡他出手，鲜有人全身而退那年冬天，来了一位操天津口音的老者，六十多岁的样子，说是来给闺女看孩子的天津客说他接送孩子，完了还要做饭、打扫卫生，平时没工夫，只有礼拜天才有时间出来逛逛。

天津客跟聂老头儿一样清瘦，说话慢条斯理，但棋力却非同小可跟他对垒的小胖，也算这块棋摊儿数一数二的高手，结果连下了三盘，盘盘皆输聂老头儿开始还耷拉着眼皮，这时双眼又闪烁出刀子样的光小胖不服气还要下，聂老头儿却摆手说：“你让让，我来吧聂老头儿以当头炮盘头马开局，天津客应对的是仙人指路飞相局聂老头儿攻势凌厉，天津客的防守却坚如磐石，滴水不漏久攻不下，聂老头儿不免有些急躁，走出一步险棋，不料却被天津客抓住破绽，一举反攻，直捣黄龙聂老头儿见败局已定，只好认输次局再战，轮天津客先行，却还是不急不躁的仙人指路聂老头儿应对以过宫炮如此开局，聂老头儿深有研究，只是平时对手太弱，他几乎不用，今天遇到对手了，才亮出绝招过宫炮属强攻开局，一侧严防，一侧强攻，一般人难以招架不想天津客仍有条不紊，固若金汤仿佛聂老头儿使的是少林武功，而天津客应对的是迷踪太极，见招拆招，借力打力聂老头儿的凌厉攻势全被天津客一一化解进入残棋，天津客不知不觉中占据了多一兵的优势强兵过河半个车聂老头儿不得不转攻为守，可惜已经晚了，。