九年级语文部编版下册《陈涉世家》ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/10,#,22,陈涉世家,22 陈涉世家,1,学习导航,学习目标,1.掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书读懂课文内容，说出起义的原因和经过2.结合课文，了解人物性格和文章的思想内涵3.明白树立远大理想的重要性，认识人民对历史的推动作用学习导航学习目标1.掌握重点字、词、句的含义，能借助注,2,课文梳理,【,整体感知,】,结构图解,课文梳理【整体感知】结构图解,3,本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次大规模农民起义的发生、发展过程，生动地塑造了陈胜这一农民起义领导者和组织者的光辉形象，表达了对这一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民起义的肯定整体感知,】,文章主旨,本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地再现了我国历史上第一次大,4,【,整体感知,】,写作特色,（1）运用语言描写刻画人物形象第段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第段陈胜与吴广策划时的语言，反映了他们善于谋略的智慧和才能；第段陈胜与戍卒的语言，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概整体感知】写作特色 （1）运用语言描写刻画人物形,5,（2）选材详略得当，重点突出。

作者选材有详有略从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、陈胜自立为王等，详略结合，突出了陈胜发动起义的功劳，塑造出鲜明的人物形象2）选材详略得当，重点突出作者选材有详有略从全,6,（,3,）前后照应，结构严谨本文比较长，但内容具有一定的完整性开头写出陈胜有“鸿鹄之志”，为“举大计”埋下伏笔；中间写“举大计”的过程，充分体现其胆识；结尾写陈胜自立为王，实现其“鸿鹄之志”前后照应，结构更显完整3）前后照应，结构严谨本文比较长，但内容具有一定,7,1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？,【,解疑释难,】,陈胜有洞察时局的能力和卓越的组织领导才干，他出身雇农，但胸怀大志，有政治远见，他想要人民从“苦秦”中解放出来；他聪明果断，具有组织群众、制定策略、指挥战争的卓越才干，能审时度势，在面临必死处境时，他和吴广当机立断，密谋起义，决心率众闯出一条生路来吴广虽然刻画简略，但从他与谋起义、诱杀将尉等事迹中，也表现出了非凡的机智和反抗精神，是以两人联手使起义得以成功1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？【解疑释难,8,2.,陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？,由于秦王朝的苛政，人民群众的不满与反抗情绪积蓄已久。

陈胜、吴广充分利用了这种情绪，在这种形势下发动起义，一定会得到人民群众的支持和响应陈胜又分析了统治集团内部的矛盾，制定了深得人心的策略，以扶苏、项燕的名义号召群众，发动起义陈胜还为起义做了舆论准备，他们运用鱼腹藏书、篝火狐鸣等方法制造舆论，鼓动人心，树立威信，使人们相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势，结果在士卒中很快得到反应陈胜的做法虽然是借助鬼神、迷信来争取群众，但作为一种策略，充分显示了陈胜、吴广的策略的高明之处2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？由于秦王朝的,9,3,.,司马迁在太史公自序中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而春秋作，秦失其政而陈涉发迹”，将陈胜列入主要记述王侯将相事迹的“世家”想一想，司马迁为什么给予陈胜这么高的评价？,陈胜是一个特例，他出身低微，却敢于反抗强秦的暴政，领导人们揭竿而起陈胜的历史积极意义，就是领导了历史上第一个农民起义，为争取百姓的生存空间而进行反抗这样的一种敢为天下先的精神，千古以来，激励着无数仁人志士奋勇前进所以司马迁高度赞扬陈胜3.司马迁在太史公自序中说“桀、纣失其道而汤、武作，周失,10,1.,解释下面加点的词语1）,苟,富贵,.,（2）,若,为佣耕,.,（3）发,闾,左适戍渔阳,.,（4）九百人,屯,大泽乡,.,（5）皆,次,当行,.,（6）天下,苦秦,久矣,.,（7）扶苏以,数,谏故,.,达标训练,如果,【,基础过关,】,重点词汇,你,居民聚居处,停驻,编次,苦于秦（的统治）,屡次,1.解释下面加点的词语。

达标训练如果【基础过关】重点词,11,（8）今,或,闻无罪,.,（9）卜者知其,指,意,.,（10）,足下,事皆成,.,（11）,念,鬼,.,（12）此教我先,威众,耳,.,（13）固,以,怪之矣,.,（14）皆,指目,陈胜,.,（15）尉果,笞,广,.,（16）,并,杀两尉,.,（17）而戍死者固,十六七,.,有人,同“旨”,对方，古代下称上或同辈相称的敬辞,考虑，思索,震慑众人，使他们畏惧服从,同“已”,手指目视意思是大家都对陈胜有所注意,名词用作动词，用鞭、杖或竹板打,一齐,十分之六七,（8）今或闻无罪,12,（18）王侯将相,宁,有种乎,.,（19）从民,欲,也,.,（20）为坛而,盟,.,（21）蕲,下,.,（22）将兵,徇,蕲以东,.,（23）,比,至陈,.,（24）皆,刑,其长吏,.,难道,愿望,发誓，起誓,攻下，攻克,招抚,等到,惩处,（18）王侯将相宁有种乎,13,2.,下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是,（）,A.陈胜、吴广皆,次,当行/又间令吴广之,次,所旁丛祠中,B.项燕为楚将，,数,有功/车六七百乘，骑千余，卒,数,万人,C.陈胜、吴广,乃,谋曰/当立者,乃,公子扶苏,D.今或,闻,无罪/村中,闻,有此人,D,【,解析,】A项，编次/旅行或行军在途中停留；B项,屡次/几，几个；C项，于是，就/是；D项，听说。

2.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是D【解析】A项,14,3.下列句子中没有通假字的一项是（）,A.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者B.卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣C.乃行卜卜者知其指意D.吴广素爱人，士卒多为用者D,【,解析,】A项，“唱”同“倡”；B项，“以”同“已”；C项，“指”同“旨”；D项，没有通假字3.下列句子中没有通假字的一项是（）D【解析】A,15,4.“乃丹书帛曰陈胜王”中的“王”字是名词作动词用，是“为王”的意思下面各句中加点词语的用法与本句不同的一项是（）,A.置人所,罾,鱼腹中,B.将军身被坚执,锐,C.卒中往往语，皆指,目,陈胜,D.夜,篝,火，狐鸣呼曰,B,【,解析,】B项“锐”是形容词用作名词，译为“武器”其余三项皆是名词用作动词4.“乃丹书帛曰陈胜王”中的“王”字是名词作动词用，是“,16,1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之2.陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”,陈涉年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，（有一天）他停止耕作走到田埂上（休息），惆怅怨恨了许久基础过关,】,句子翻译,陈涉长叹一声，说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”,1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。

陈涉年轻的时,17,3.会天大雨，道不通，度已失期4.今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？,恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误了期限如今逃跑（若被抓回来）是死，发动起义（若失败）也是死；同样是死，为国事而死，好吗？,3.会天大雨，道不通，度已失期恰巧遇到天下大雨，道路不通,18,5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者6.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中如今如果把我们的人假称作公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当（有）很多响应的人于是用丹砂（在）丝帛上写“陈胜王”（三个字），（再把丝帛）放在别人所捕的鱼的肚子里5.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者如,19,1.理解型默写1）陈涉世家中表明少年陈胜就有远大理想的句子是：“,！”,（2）陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：,“,！”,（3）“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：,，,能力提升,】,文意理解,燕雀安知鸿鹄之志哉,王侯将相宁有种乎,得道者多助 失道者寡助,1.理解型默写能力提升】文意理解燕雀安知鸿鹄之志哉,20,2.,下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）,A.开头用佣耕时佣者与陈涉对比，表现陈涉胸有大志，不甘佣耕地位，揭示他日后发动农民起义的思想基础。

B.戍卒大泽乡遇雨，是大泽乡起义的导火线，好像带有偶然性；下文写陈胜、吴广谋划起义，揭示了这种必然性C.写问卜、丹书置鱼腹、篝火狐鸣；写起义前的周密计划和舆论准备；然后写“定计杀尉”，揭开了起义的序幕D.最后写起义的发展过程及详写起义的结果，与开头照应D,2.下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（）D,21,【解析】本文节选自史记陈涉世家的前一部分课文记叙的是这次起义的原因、经过和起义军初期迅速发展的形势，并没有写起义的结果解析】本文节选自史记陈涉世家的前一部分课文记叙的是,22,3,.简答题1）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？,反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿3.简答题反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生,23,（2）导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原因是什么？这两者之间有什么联系？,最根本的原因是：天下苦秦久矣最直接的原因是：（会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩两者之间联系：在秦王朝的残暴统治下，那些戍边的贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具体体现或“失期，法皆斩”是秦残暴统治的体现。

2）导致陈胜、吴广农民起义的最根本的原因是什么？最直接的原,24,（,3,）吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法）；激怒众人3）吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的,25,【,能力提升,】,类文阅读,苏武传（节选）,初，武与李陵俱为侍中武,使,匈奴明年，陵降，不敢求武久之，单于使陵至海上，为武,置,酒设乐因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待终不得归汉，空自苦亡,人之地，信义安所见乎,？且陛下春秋,高，法令亡常，大臣亡罪夷灭,者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎,？愿听陵计，勿复有云武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近,，常愿肝脑涂地今得杀身自效，,虽蒙斧钺,【能力提升】类文阅读苏武传（节选）,26,汤镬,，诚甘乐之臣事君，犹子事父也子为父死，亡所恨，愿无复再言！”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“,自分已死久矣王必欲降武请,毕,今日之欢效死于前,！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律,之罪上通于天！”因泣下沾衿,，与武决,去,注释】,亡：同“无”，没有。

信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：同“现”，呈现春秋：年纪夷灭：被杀子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？亲近：皇帝的侍从斧钺：古代兵器汤镬（hu）：古代大锅卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将衿：衣襟决：同“诀”汤镬，诚甘乐之臣事君，犹子事父也子为父死，亡所恨，愿无,27,陈胜、吴广乃谋曰/当立者乃公子扶苏,今得杀身自效，虽蒙斧钺,今亡亦死，举大计亦死；,写起义前的周密计划和舆论准备；,第段陈胜与吴广策划时的语言，反映了他们善于谋略的智慧和才能；,陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之9）卜者知其指意 .,陈胜又分析了统治集团内部的矛盾，制定了深得人心的策略，以扶苏、项燕的名义号召群众，发动起义卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将第段陈胜与戍卒的语言，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！,【解析】本文节选自史记陈涉世家的前一部分乃丹书帛曰陈胜王”中的“王”字是。