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第二章第二章 统计学的描述基础统计学的描述基础第一节 数据的计量尺度第二节 统计学的基本范畴第三节 流量和存量定类尺度定类尺度定类尺度定类尺度定序尺度定序尺度定序尺度定序尺度定距尺度定距尺度定距尺度定距尺度定比尺度定比尺度定比尺度定比尺度数据的计量尺度数据的计量尺度第一节 数据的计量尺度四种尺度的比较四种尺度的比较四种尺度的比较四种尺度的比较统计数据是对客观现象进行计量的结果统计数据是对客观现象进行计量的结果 --------------四个层次四个层次• 也称列名尺度，它是最粗略、计量层次最低也称列名尺度，它是最粗略、计量层次最低也称列名尺度，它是最粗略、计量层次最低也称列名尺度，它是最粗略、计量层次最低的计量尺度，它是按照事物的某种属性对其进行的计量尺度，它是按照事物的某种属性对其进行的计量尺度，它是按照事物的某种属性对其进行的计量尺度，它是按照事物的某种属性对其进行平行的分类或分组平行的分类或分组平行的分类或分组平行的分类或分组•（（（（1 1）数量层次最低）数量层次最低）数量层次最低）数量层次最低•（（（（2 2）对事物进行平行的分类）对事物进行平行的分类）对事物进行平行的分类）对事物进行平行的分类•（（（（3 3）类别可以指定数字代码表示）类别可以指定数字代码表示）类别可以指定数字代码表示）类别可以指定数字代码表示•（（（（4 4）运用时必须符合类别穷尽和互斥的要求）运用时必须符合类别穷尽和互斥的要求）运用时必须符合类别穷尽和互斥的要求）运用时必须符合类别穷尽和互斥的要求•（（（（5 5）数据表现为）数据表现为）数据表现为）数据表现为“ “类别类别类别类别” ”•（（（（6 6）有）有）有）有= =或或或或   的数学特性的数学特性的数学特性的数学特性定类尺度返回返回性别性别种族种族运动项目运动项目STATSTAT•对（对（1 1）事物分类的同时给出各类别的顺序）事物分类的同时给出各类别的顺序•比（比（2 2）定类尺度精确）定类尺度精确•未（未（3 3）不能测量出类别之间的准确差值）不能测量出类别之间的准确差值•数（数（4 4）数据表现为）数据表现为“类别类别”，但有序，但有序•具（具（5 5）有）有> >或或< <的数学特性的数学特性定序尺度——又称顺序尺度，它是对事物之间等级差又称顺序尺度，它是对事物之间等级差或顺序差别的一种测度。

或顺序差别的一种测度返回返回定序尺度例定序尺度例例如：产品分为：一等品、二等品、三等品考试成绩：优、良、中、及格、不及格态度：非常同意、同意、无所谓、不同意、非常不同意＞＞＞＞－－≠－－STATSTAT≠≠大学生大学生中学生中学生小学生小学生例如：请对下列品牌的牙膏从例如：请对下列品牌的牙膏从1到到5进行排序，进行排序，1表示最喜欢的，表示最喜欢的，5表表示最不喜欢的示最不喜欢的两面针两面针 中华中华 高露洁高露洁 佳洁士佳洁士 黑妹黑妹答案：中华是答案：中华是1，佳洁士，佳洁士 2，高露，高露洁洁 3，黑妹，黑妹4，两面针，两面针 5可进行比较，但不能表示出具体的可进行比较，但不能表示出具体的差距，也不能进行加、减、乘、差距，也不能进行加、减、乘、除等数学运算除等数学运算返回返回（（1 1）对事物的准确测度）对事物的准确测度（（2 2）比定序尺度精确）比定序尺度精确（（3 3）数据表现为）数据表现为“数值数值”（（4 4）） 没有绝对零点没有绝对零点（（5 5）具有）具有 + + 或或 - - 的数学特性的数学特性定距尺度返回返回——也称间隔尺度，不仅能将事物区分为不同也称间隔尺度，不仅能将事物区分为不同类型并进行排序，而且可以准确地指出类别之类型并进行排序，而且可以准确地指出类别之间的差距是多少。

间的差距是多少STATSTAT温度温度天气预报：沈阳：最高温度天气预报：沈阳：最高温度3℃，最低－，最低－7℃                    大连：最高温度大连：最高温度6℃，最低－，最低－2℃两地最高温度相差两地最高温度相差3℃沈阳最低温度较大连最低温度低沈阳最低温度较大连最低温度低5℃大连最高温度是沈阳最高温度的大连最高温度是沈阳最高温度的2倍倍      •1.1. 对事物的准确测度对事物的准确测度•2.2. 与定距尺度处于同一层次与定距尺度处于同一层次•3.3. 数据表现为数据表现为““数值数值””•4. 4. 有绝对零点有绝对零点•5.5. 具有具有   或或   的数学特性的数学特性定比尺度返回返回——也称为比率尺度，它与定距尺度属于同一层次，也称为比率尺度，它与定距尺度属于同一层次，其计量结果也表示为数值，并且可以计算两个测量其计量结果也表示为数值，并且可以计算两个测量值之间的比值值之间的比值1975年出生年出生 30岁岁1990年出生年出生 15岁岁甲甲乙乙二人年龄二人年龄 之差：之差：1990－－1975=15岁岁                      或或    30－－15=15岁岁二人年龄之比：二人年龄之比：30÷15=2（倍）（倍）            1990÷1975=1.0076（倍）（倍）   STATSTAT1234量量量量化化化化等等等等级级级级功功功功能能能能包包包包容容容容1234四种计量尺度的比较√√比比 值值√√√√间间 距距√√√√√√排排 序序√√√√√√√√分分 类类定比尺度定比尺度定距尺度定距尺度定序尺度定序尺度定类尺度定类尺度返回返回第二节 统计学的基本范畴一、统计总体与总体单位二、样本三、标志四、变量与变异五、指标与指标体系一、统计总体与总体单位1、统计总体的、统计总体的含义含义、、性质性质和和分类分类2、总体单位的、总体单位的含义含义3、、统计总体与总体单位的关系统计总体与总体单位的关系统计总体的含义统计总体的含义 由客观存在的、在同一性质基础由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成上结合起来的许多个别单位所形成的集合。

的集合 大量性是指构成总体的总体单位数要足够的多，大量性是指构成总体的总体单位数要足够的多，大量性是指构成总体的总体单位数要足够的多，大量性是指构成总体的总体单位数要足够的多，总体应由大量的总体单位所构成，总体应由大量的总体单位所构成，总体应由大量的总体单位所构成，总体应由大量的总体单位所构成，大量性是对统大量性是对统大量性是对统大量性是对统计总体的基本要求；计总体的基本要求；计总体的基本要求；计总体的基本要求；大量性大量性 同质性是指总体中各单位至少有一个或一个以上同质性是指总体中各单位至少有一个或一个以上同质性是指总体中各单位至少有一个或一个以上同质性是指总体中各单位至少有一个或一个以上不变标志，即至少有一个具有某一共同标志表现不变标志，即至少有一个具有某一共同标志表现不变标志，即至少有一个具有某一共同标志表现不变标志，即至少有一个具有某一共同标志表现的标志，使它们可以结合起来构成总体，的标志，使它们可以结合起来构成总体，的标志，使它们可以结合起来构成总体，的标志，使它们可以结合起来构成总体，同质性同质性同质性同质性是构成统计总体的前提条件；是构成统计总体的前提条件；是构成统计总体的前提条件；是构成统计总体的前提条件；同质性同质性 变异性就是指总体中各单位至少有一个或一个以上变异性就是指总体中各单位至少有一个或一个以上变异性就是指总体中各单位至少有一个或一个以上变异性就是指总体中各单位至少有一个或一个以上变异标志，即至少有一个不同标志表现的标志，作为变异标志，即至少有一个不同标志表现的标志，作为变异标志，即至少有一个不同标志表现的标志，作为变异标志，即至少有一个不同标志表现的标志，作为所要研究问题的对象。

所要研究问题的对象所要研究问题的对象所要研究问题的对象变异性是统计研究的重点变异性是统计研究的重点变异性是统计研究的重点变异性是统计研究的重点相对性相对性在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体与总在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体与总在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体与总在一次特定范围、目的的统计研究中，统计总体与总体单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，是包含体单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，是包含体单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，是包含体单位是不容混淆的，二者的含义是确切的，是包含与被包含的关系但是与被包含的关系但是与被包含的关系但是与被包含的关系但是随着统计研究任务、目的及范随着统计研究任务、目的及范随着统计研究任务、目的及范随着统计研究任务、目的及范围的变化，统计总体和总体单位可以相互转化围的变化，统计总体和总体单位可以相互转化围的变化，统计总体和总体单位可以相互转化围的变化，统计总体和总体单位可以相互转化变异性变异性统计总体的种类统计总体的种类指大总体的各组成部分指大总体的各组成部分指总体单位可以合计的总体指总体单位可以合计的总体有限总体有限总体无限总体无限总体大总体大总体小总体小总体可加总体可加总体不可加总体不可加总体总体一经研究，该总体可称为大总体总体一经研究，该总体可称为大总体指所包含的单位数目有限的总体指所包含的单位数目有限的总体指所包含的单位数目无限的总体指所包含的单位数目无限的总体指总体单位不能合计的总体指总体单位不能合计的总体总体单位的含义总体单位的含义 构成统计总体的个体单位称总体构成统计总体的个体单位称总体单位。

单位总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体、总体单位总体或总体单位的区分不是固定的，总体或总体单位的区分不是固定的，在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体单位开始，总体是统计认识的对象单位开始，总体是统计认识的对象单位开始，总体是统计认识的对象单位开始，总体是统计认识的对象样本的含义样本的含义样本的含义样本的含义          是是是是从从从从全及总体中抽出来，作为代表这一总体全及总体中抽出来，作为代表这一总体全及总体中抽出来，作为代表这一总体全及总体中抽出来，作为代表这一总体的部分单位组成的集合的部分单位组成的集合的部分单位组成的集合的部分单位组成的集合样本的特点样本的特点样本的特点样本的特点样本的单位必须取自总体内部样本的单位必须取自总体内部样本的单位必须取自总体内部样本的单位必须取自总体内部从从从从一个全及总体中可以抽取许多样本一个全及总体中可以抽取许多样本一个全及总体中可以抽取许多样本一个全及总体中可以抽取许多样本样本的代表性（子体推断母体）样本的代表性（子体推断母体）样本的代表性（子体推断母体）样本的代表性（子体推断母体）抽样抽样抽样抽样   的客观性的客观性的客观性的客观性三三三三 标志标志标志标志是总体单位所具有的属性或特征的名称。

是总体单位所具有的属性或特征的名称是总体单位所具有的属性或特征的名称是总体单位所具有的属性或特征的名称品质标志品质标志数量标志数量标志不变标志不变标志可变标志可变标志1 1、含义、含义2 2、分类、分类分类分类1 1分类分类2 2 标志标志性别性别年龄年龄民族民族宗教信仰宗教信仰家庭住址家庭住址身高身高体重体重男男汉族汉族佛教佛教无党派无党派43岁岁182cm75公斤公斤标志值标志值品品质质标标志志文文字字表表述述数数量量标标志志数数据据表表述述返回返回说明总体单位的属性特征，在原始状态下说明总体单位的属性特征，在原始状态下说明总体单位的属性特征，在原始状态下说明总体单位的属性特征，在原始状态下无法量化无法量化无法量化无法量化   说明总体单位的数量特征，在原始状态下说明总体单位的数量特征，在原始状态下说明总体单位的数量特征，在原始状态下说明总体单位的数量特征，在原始状态下能够量化能够量化能够量化能够量化品质标志品质标志品质标志品质标志数量标志数量标志数量标志数量标志返回返回例例标志标志不变标志决定不变标志决定总体的同质性总体的同质性变异标志决定变异标志决定总体的差异性总体的差异性不变标志不变标志（标志表现无差别）（标志表现无差别）变异标志变异标志（标志表现有差别）（标志表现有差别）返回返回 如果某一标志的如果某一标志的具体表现具体表现在总体各单在总体各单位位相同相同，则称该标志为不变标志；，则称该标志为不变标志；不不变变标标志志 如果某一标志的如果某一标志的具体表现具体表现在各单位在各单位不尽相同不尽相同，则称该标志为可变标志。

则称该标志为可变标志可可变变标标志志返回返回图示图示 可变标志的标志值表现由一种状态变到另一种可变标志的标志值表现由一种状态变到另一种可变标志的标志值表现由一种状态变到另一种可变标志的标志值表现由一种状态变到另一种状态，统计上把这种现象或过程称变异变异是状态，统计上把这种现象或过程称变异变异是状态，统计上把这种现象或过程称变异变异是状态，统计上把这种现象或过程称变异变异是一种普遍现象，有变异才有必要进行统计一种普遍现象，有变异才有必要进行统计一种普遍现象，有变异才有必要进行统计一种普遍现象，有变异才有必要进行统计变量与变异变量与变异（一）变量（一）变量（二）变异（二）变异1 1、含义、含义2 2、、分类分类返回返回 不变的数量标志称常量或参数不变的数量标志称常量或参数常量或参数常量或参数 可变的数量标志和所有的统计可变的数量标志和所有的统计指标称变量可变的量指标称变量可变的量变量变量 变量的数值表现称变量值，即变量的数值表现称变量值，即标志值或指标值标志值或指标值 变量值变量值变量的种类变量的种类确定性变量确定性变量  随机变量随机变量  连续型变量连续型变量离散型变量离散型变量如何描述（规模、集中趋势等）如何描述（规模、集中趋势等）如何推断（估计、检验等）如何推断（估计、检验等）度量取得、重叠组限、连续分布、度量取得、重叠组限、连续分布、概率密度函数概率密度函数计数取得、间断或连续组限、离计数取得、间断或连续组限、离散分布（二项分布、泊松分布等）散分布（二项分布、泊松分布等）区分变量的意义区分变量的意义返回返回总收入－总成本费用总收入－总成本费用=企业利润企业利润确定性变量确定性变量明确的、可解释的、人为明确的、可解释的、人为的或者受人控制的因素的或者受人控制的因素总收入总收入↓－总成本费用－总成本费用↓=企业利润（企业利润（↑或或↓）） 总收入总收入↑－总成本费用－总成本费用↓=企业利润（企业利润（↑））          总收入总收入↓－总成本费用－总成本费用↑=企业利润（企业利润（↓））         总收入总收入↑－总成本费用－总成本费用↑=企业利润（企业利润（↑或或↓））指受指受确定性因素确定性因素影响的变量影响的变量返回返回周一上午周一上午周一上午周一上午1010时时时时~11~11时的股票时的股票时的股票时的股票成交量成交量成交量成交量随机变量随机变量不确定的、偶然的、非人为控制的、不确定的、偶然的、非人为控制的、不可解释的因素不可解释的因素指受指受随机因素随机因素影响的变量影响的变量行情预期、各种消息、行情预期、各种消息、行情预期、各种消息、行情预期、各种消息、 购买行为、资金数量、购买行为、资金数量、购买行为、资金数量、购买行为、资金数量、新股上市、其他新股上市、其他新股上市、其他新股上市、其他……连续型变量连续型变量人的身高、体重、年龄人的身高、体重、年龄人的身高、体重、年龄人的身高、体重、年龄产品的重量、体积、面积等产品的重量、体积、面积等产品的重量、体积、面积等产品的重量、体积、面积等需要使用度需要使用度量工具取值量工具取值身高的例子：身高的例子：身高的例子：身高的例子：连续性变量的数值是连续不断的，连续性变量的数值是连续不断的，连续性变量的数值是连续不断的，连续性变量的数值是连续不断的，任意两个变量值之间可以做无数种任意两个变量值之间可以做无数种任意两个变量值之间可以做无数种任意两个变量值之间可以做无数种分割。

分割165166165.1165.2●●返回返回离散型变量离散型变量特定范围的人口数、汽车数量、企特定范围的人口数、汽车数量、企业数量、林木株数、畜禽数量等等业数量、林木株数、畜禽数量等等取值不需要取值不需要用工具度量，用工具度量，用计数的方用计数的方式即可式即可离散变量的取值可以按一定次序一离散变量的取值可以按一定次序一离散变量的取值可以按一定次序一离散变量的取值可以按一定次序一一列举，变量值通常用整数表示一列举，变量值通常用整数表示一列举，变量值通常用整数表示一列举，变量值通常用整数表示   返回返回五、统计指标与指标体系五、统计指标与指标体系(一一)统计指标的统计指标的含义含义、、构成要素构成要素、、性质性质、、辨析辨析和和分类分类(二二)指标体系指标体系统计指标的含义统计指标的含义 反映社会经济现象反映社会经济现象总体总体数量特数量特征的概念及其具体数值征的概念及其具体数值统计指标的构成要素统计指标的构成要素459.252007年末年末扬州市扬州市总人口总人口万人万人时间时间限制限制空间空间限制限制指标名称指标名称具体具体数值数值计量计量单位单位计算方法计算方法统计指标的性质统计指标的性质数量性数量性具体性具体性综合性综合性数量性：数量性：统计指标是数量范畴，统计指标是数量范畴，“没有没有数量的指标没有没有数量的指标”。

某系男生数量某系男生数量占全系学生数占全系学生数的比重为的比重为100%某系学生的性某系学生的性别为男别为男“男男”不是数量，因此这不是数量，因此这不是指标，而是标志表现不是指标，而是标志表现×具体性：具体性：总体在具体时间、地点、条件总体在具体时间、地点、条件下的数量特征下的数量特征,即统计指标即统计指标“质的规定性质的规定性”　　住本地（乡、镇、街道），户口在　　住本地（乡、镇、街道），户口在本地；本地；　　住本地半年以上，户口在外地；　　住本地半年以上，户口在外地；　　住本地不满半年，离开户口登记地　　住本地不满半年，离开户口登记地半年以上；半年以上；　　住本地，户口待定；　　住本地，户口待定；　　原住本地，现在国外工作或学习　　原住本地，现在国外工作或学习常常住住人人口口指标解释指标解释综合性：综合性：对总体数量特征的综合说明，对总体数量特征的综合说明，是由个体数量综合而来的是由个体数量综合而来的平均平均分数分数赵大赵大60分分+钱二钱二78分分+孙三孙三80分分+李四李四55分分+……+上官上官95分分+欧阳欧阳76分分　　　　全班学生数　　　　全班学生数①①统计指标反映现象总体的数量特征；统计指标反映现象总体的数量特征； 正确理解统计指标时应注意：正确理解统计指标时应注意：②②一个完整的统计指标应该由总体范围、时一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数值和数值单位等内容构成。

间、地点、指标数值和数值单位等内容构成 ①① 指标是说明总体特征的，标志是说明总指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；体单位特征的；统计指标和统计标志是一对既有明显区别统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念二者的主要区别是：又有密切联系的概念二者的主要区别是： ②② 指标具有可量性，无论是数量指标还是质指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定量指标，都能用数值表示，而标志不一定数量标志具有可量性，品质标志不具有可量数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性①① 指标值往往由数量标志值汇总而来；指标值往往由数量标志值汇总而来；标志和指标的主要联系表现在：标志和指标的主要联系表现在：②② 在一定条件下，数量标志和指标存在着变在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系统统计计指指标标总量指标总量指标（单一计量单位）（单一计量单位）数数量量指指标标按表现形式按表现形式分类分类按内容特征按内容特征分类分类按时间特征按时间特征分类分类时期指标时期指标（一段时期累计总（一段时期累计总量及据此计算的量及据此计算的相对、平均指标）相对、平均指标）时点指标时点指标（瞬间的总量及（瞬间的总量及据此计算的相据此计算的相对、平均指标）对、平均指标）按计量单位按计量单位分类分类劳动指标劳动指标劳动指标劳动指标（工、台时等）（工、台时等）（工、台时等）（工、台时等）价值指标价值指标价值指标价值指标（元、美元等）（元、美元等）（元、美元等）（元、美元等）相对指标相对指标（无计量单位）（无计量单位）平均指标平均指标（双重计量单位）（双重计量单位）质质量量指指标标实物指标实物指标实物指标实物指标（吨、台等）（吨、台等）（吨、台等）（吨、台等）统计指标的基本分类统计指标的基本分类含义含义数量指标是反映现数量指标是反映现数量指标是反映现数量指标是反映现象象象象总规模水平或工总规模水平或工总规模水平或工总规模水平或工作总量的指标作总量的指标作总量的指标作总量的指标，也，也，也，也称总量指标，一般称总量指标，一般称总量指标，一般称总量指标，一般通过数量标志值直通过数量标志值直通过数量标志值直通过数量标志值直接汇总而来，用接汇总而来，用接汇总而来，用接汇总而来，用绝绝绝绝对数对数对数对数表示，指标数表示，指标数表示，指标数表示，指标数值值值值均有单位均有单位均有单位均有单位；；；； 数量指标数量指标 质量指标质量指标            质量指标是反映现象总质量指标是反映现象总质量指标是反映现象总质量指标是反映现象总体体体体相对水平或工作质量的相对水平或工作质量的相对水平或工作质量的相对水平或工作质量的统统统统计指标，又分为计指标，又分为计指标，又分为计指标，又分为相对指标和相对指标和相对指标和相对指标和平均指标平均指标平均指标平均指标，分别用，分别用，分别用，分别用相对数和相对数和相对数和相对数和平均数平均数平均数平均数表示，它们通常是由表示，它们通常是由表示，它们通常是由表示，它们通常是由两个总量指标对比派生出来两个总量指标对比派生出来两个总量指标对比派生出来两个总量指标对比派生出来的，反映现象之间内在联系的，反映现象之间内在联系的，反映现象之间内在联系的，反映现象之间内在联系和对比关系。

和对比关系和对比关系和对比关系 返回返回关系关系返回返回存在确定的数量关系存在确定的数量关系:产量产量× 价格＝产值价格＝产值   存在某种共同性存在某种共同性:    产销比率、产销比率、盈利水平、劳动效率、偿债能力盈利水平、劳动效率、偿债能力具有某种内在联系的一系具有某种内在联系的一系列统计指标所构成的整体列统计指标所构成的整体（二）统计指标体系（二）统计指标体系指标体系的作用：指标体系的作用：财政部制订的企业经济财政部制订的企业经济财政部制订的企业经济财政部制订的企业经济效益评价指标体系：效益评价指标体系：效益评价指标体系：效益评价指标体系：　　　　　　　　销售利润率销售利润率销售利润率销售利润率　　总资产报酬率　　总资产报酬率　　总资产报酬率　　总资产报酬率　　资本收益率　　资本收益率　　资本收益率　　资本收益率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资产负债率　　资产负债率　　资产负债率　　资产负债率　　流动比率　　流动比率　　流动比率　　流动比率　　应收账款周转率　　应收账款周转率　　应收账款周转率　　应收账款周转率　　存货周转率　　存货周转率　　存货周转率　　存货周转率　　社会贡献率　　社会贡献率　　社会贡献率　　社会贡献率　　社会积累率　　社会积累率　　社会积累率　　社会积累率国家统计局制订的工业企国家统计局制订的工业企国家统计局制订的工业企国家统计局制订的工业企业综合经济效益评价指标业综合经济效益评价指标业综合经济效益评价指标业综合经济效益评价指标体系：体系：体系：体系：　　　　　　　　                总资产贡献率总资产贡献率总资产贡献率总资产贡献率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资本保值增值率　　资产负债率　　资产负债率　　资产负债率　　资产负债率　　全员劳动生产率　　全员劳动生产率　　全员劳动生产率　　全员劳动生产率　　成本费用利润率　　成本费用利润率　　成本费用利润率　　成本费用利润率　　流动资产周转率　　流动资产周转率　　流动资产周转率　　流动资产周转率　　产品销售率　　产品销售率　　产品销售率　　产品销售率全面、综合地对客观事全面、综合地对客观事物进行描述、分析。

物进行描述、分析续续    统计指标体系是各种互相联系的指标群构统计指标体系是各种互相联系的指标群构成的整体，用以说明所研究的社会经济现象成的整体，用以说明所研究的社会经济现象各方面各方面互相依从和互相制约互相依从和互相制约的关系 统计指标体系统计指标体系    一个指标的作用总是有限的，它只能反映一个指标的作用总是有限的，它只能反映现象总体的某一侧面，只有使用指标体系才现象总体的某一侧面，只有使用指标体系才能反映现象总体全貌能反映现象总体全貌    统计指标体系大体上可分为统计指标体系大体上可分为基本统计指标基本统计指标体系和专题统计指标体系体系和专题统计指标体系两大类第三节 流量与存量（一）流量（一）流量（一）流量（一）流量            流量是指流量是指流量是指流量是指一定时期一定时期一定时期一定时期测算的量对于流量必须指明时期，测算的量对于流量必须指明时期，测算的量对于流量必须指明时期，测算的量对于流量必须指明时期，具有时间量纲反映流量的指标是具有时间量纲反映流量的指标是具有时间量纲反映流量的指标是具有时间量纲反映流量的指标是时期指标时期指标时期指标时期指标二）存量（二）存量（二）存量（二）存量              存量是指存量是指存量是指存量是指一定时点上一定时点上一定时点上一定时点上测算的量。

对于存量必须指明时测算的量对于存量必须指明时测算的量对于存量必须指明时测算的量对于存量必须指明时点，不存在时间量纲反映存量的指标是点，不存在时间量纲反映存量的指标是点，不存在时间量纲反映存量的指标是点，不存在时间量纲反映存量的指标是时点指标时点指标时点指标时点指标。