2021年下期校本培训计划好.docx

2021年下期校本培训计划好 3、新课程培训 组织教师认真参加“国培计划”，学习先进的教育理论研究《湖南教育》、《中小学教学设计》《新课程》等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到实践进行全方位的培训通过这些内容的培训，使教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合；教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者 逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局 4、远端教育培训 组织教师参加现代远端教育资源运用能力的培训，使大多数教师都能够在课堂教学中灵活运用农村中小学现代远端教育资源，提高教育教学质量 5、教育教学培训 参加教材、教法的专题培训，教研室组织，钻研新教材，**新教法；参加心理学、教育学培训，掌握教育学、心理学基本理论开展听课、评课、说课能力培训主要通过开展教研活动，促进教师之间的相互学习取长补短；班主任工作培训 教导处组织，针对学生工作实际，每学期开展一次培训；参加教科研培训，承担教科研课题，撰写、发表教科研**；新教师参加上岗培训。

三、培训方式与途径 （1）採用“开放式、互动式”培训模式，以在岗学习为主，集中学习为辅；以校内培训为主，校外培训为辅 （2）集中培训与分散的或个体的自我学习相结合提倡自学为主，学习中充分利用现代资讯科技和网上资讯 （3）以老带新，充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“老教师帮扶新教师”的帮扶式培训方式，使其制度化、规範化 （4）加强与其他学校合作培训学校逐步加强与其他学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会 （5）以会代训，以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规範化 （6）、以研促训，以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高 （7）学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台 （8）、经验交流，学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高 四、校本培训的实施 1、每个教师根据学校校本培训计划，制订个人本学期校本培训计划表。

2、学校根据全体教师的培训计划，组织开设各类培训，举办专题讲座、学术交流、教学演练等，或推荐教师参加培训每次培训后教师要撰写培训心得体会 3、把教师完成校本培训计划情况纳入学年教师绩效工资考核中，各类培训证书和成绩（如**、课题、竞赛成绩等）要按年归入个人档案，学校将把教工在校本培训中的成绩和表现作为在职称评审、先进评比、岗位聘任等工作中的重要依据之一 五、主要活动安排 9月份：以教研组为单位，依託各组的听评课活动，对教师进行听课能力、评课能力、说课能力、学科与资讯整合能力等基本能力的培训 10月份：班主任培训及新课程培训 11月份：远端教育培训及教学反思能力的培训 12月份：教育科研能力的培训 1月份：总结本学期校本培训工作,档案归类,对教师进行考核 2021年下期教学工作总结 学校永东中心学校科目数学教师王殿伟2021年2月18日转眼又是一个学期结束，在这一学期里，我担任2021级1班和4班学生的数学... 2021年下期政教处工作总结 3利用国旗下讲话主题班会艺术长廊黑板报等几个阵地，发挥导向和宣传教育作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。

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