韦亚玲《鸭姑娘去选美》.doc

习作教学备课卡 三 年级 教师： 韦亚玲 教学内容鸭姑娘去选美教材分析 这是一个童话故事，讲的是鸭姑娘去选美，遇到她的三的朋友，朋友们都给他提了建议，并把自己的一样东西借给他，结果，观众说她是丑八怪当他把东西换给朋友后，却受到观众们的赞扬，获得了“森林最美小姐”的桂冠告诉我们，真实的自己才是最美的学情分析 对于三年级学生来说，这个话题很简单，学生已经有了观察图画的能力和一定的语言表达能力，所以学起来不是很难教学目标1、 学会给别人提出建议，并用上“让我给你一个建议吧”2、 学会夸赞别人，“你看起来······”3、 懂得真实的自己才是最美的教学重难点学会给别人提出建议，并用上“让我给你一个建议吧”课时划分一课时课前 准备教师准备多媒体课件学生读童话故事《丑小鸭》教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图激发兴趣同学们，大家都知道丑小鸭的故事吧!鸭妈妈的其他孩子看到丑小鸭变成了白天鹅，他们非常羡慕，今天有只鸭子也来了，大家看看鸭姑娘她想去干什么？ 观察多媒体图片激发学生的求知欲整理素材多媒体出示老鹰、孔雀、丹顶鹤、翠鸟图片。

看图补充空白，根据故事情节展开合理想象提高学生想象的能力范文引路1、 指导学生相互提建议2、 指导学生给爸爸、妈妈、老师等提建议3、 强调在有小窍门时，也可以给别人提建议4、 回到故事中，体会道理1、 学生互提建议2、 试着给大人提出合理建议3、 说说自己的小窍门4、学生通过观众的表现，体会做真正的自己才是最美的培养学生的口语表达能力总结方法开头+遇到的不同人物发生的故事+结尾=一篇好的习作学生根据方法练习写作教给学生写作的方法拓展延伸试着给你周围的人提出合理建议，别人接受你的建议后，夸夸人家拓宽学生的知识面布置作业1、 小诗人级：能给别人提出合理建议，用上“让我给你一个建议吧”能经常夸一夸朋友或家人2、 如果小猪遇到的朋友是狐狸、狮子、斑马和大象，会有怎样精彩的故事故呢？仿写或续编故事板书设计教后反思 上完这几习作课，我觉得学生的表现出乎我的意料本来这个故事对于三年级的孩子来说很简单，但是，回答问题的学生却寥寥无几，导致冷堂其次，学生的感情朗读还有待提高。