有关二年级教学工作计划模板六篇.docx

有关二年级教学工作计划模板六篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是整理的二年级教学工作计划6篇，欢迎大家分享 二年级教学工作计划 篇1 　　一、指导思想：　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐让每一位学生在新学期有更高的发展与提高　　二、教研组情况分析：　　本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她虽然是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。

　　三、工作目标：　　1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作进一步熟悉教材的特点和体系做好教学计划　　2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上给学生更多自主发展的空间，培养学生创新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养，提高学生数学素质培养创新型的人才　　3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题教研组教师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的能力，为每一位老师搭建平台和新课程一起成长　　4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学素养　　5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

二年级教学工作计划 篇2 　　我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年为了把这一工作扎扎实实地开展好，制定本学期文明礼仪教育教学工作计划如下：　　一、教材分析及内容　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行　　通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯　　二、班内学生分析　　本班共有学生17人这些学生中大部分学生文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面做得很好，只有郑星辰、郑梦缘、吴盼盼、等几名学生在上课礼仪、集会礼仪方面做得不够好。

做得特别好的学生有：刘小帆、王颖娜、彭小凤、程可欣、汪灵巧、储玉洁这几位同学，在校是团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪的好学生在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导　　三、教学目标　　1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一　　2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯　　3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传　　4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯　　5、通过评选“文明小使者”、“文明小少年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级　　四、教学措施　　制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。

并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯　　1、创建文明礼仪良好环境氛围　　根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为　　2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中　　在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为　　3、开展文明礼仪教育主题活动　　根据每周主题，有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育并通过文明礼仪活动，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化　　4、开展文明礼仪评比竞赛活动　　每月开展“文明小天使”和“文明小少年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高　　5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。

　　6、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育　　7、倡导文明的社会礼仪结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念　　8、进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象　　9、针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明购物、文明就餐、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导学生做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好学生，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的生活环境　　让我们师生共行动，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的现代公民的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚！ 二年级教学工作计划 篇3 　　阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的.情操，使他们体验：读书，是快乐的!我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴　　一、活动目标　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友　　2、通过活动，提高学生的综合素质　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐　　二、活动构想　　1、营造一个书香班级　　⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书 ⑵记住班级读书口号“我读书，我快乐!”要求每个同学每日晨读暮诵半小时，每天中午集体读书20分钟　　2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落利用阅读课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围　　3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌　　4、建立“班级图书角”　　学生每人至少带两本图书由两个同学当图书管理员，并制定借阅制度。

　　5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书　　6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护　　8、 评比“书香学生”　　⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务　　小学二年级阅读课教学工作计划　　⑵ 自己在家读的书完成5本以上(需有家长的签字)　　(3)结合积累采蜜本，看谁读书多，积累多，每期评选“书香学生”　　三、达到目标　　与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐　　四、阅读教学的方法及进行措施：　　1.以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读　　2.鼓励学生，把自己独特的感受或优　　美的词语背下来　　3.每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与　　4.组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，手抄报比赛等。

二年级教学工作计划 篇4 　　转眼间，本学期二年级语文科教育教学此文转自工作已经圆满结束，现对该期工作总结　　一、基本情况　　该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人　　二、该期工作　　1、开学初，根据本班具体情况，拟订了切实可行的工作计划　　2、为了转换语文科差生，该期工语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人　　3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要根据教材内容出发，又要根据学生实际出发，该期备课工作全部完成，上课时注重双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主人课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢　　4、利用语文课向学生传授知识的同时还向学生进行了思想品德教育　　三、取得的成绩：　　该期语文成绩有一定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能灵活应变　　四、存在的问题：　　如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处　　对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学。