秋天的树大班教案.docx

秋天的树大班教案秋天的树大班教案1 　活动目标： 　1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征 　2、让孩子们知道树的成长过程 　3、了解树给了我们哪些帮助 　4、培养孩子们的语言组织表达能力 　活动准备： 　一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉 　活动过程： 　一、导入 　1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天 　它是四季中的一个季节 　它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢？ 　二、展开 　1、谈谈关于秋天你有什么经历 　说到秋天的话大家最先想到的是什么？ 　大家在秋天里干了什么？ 　2、谈谈秋天 　①谈论一下秋天有什么特征 　②秋天里能看到什么？ 　③讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？ 　④讨论一下树木给了我们什么帮助？ 　3、用手掌来表现出大树的样子 　①把整张纸铺开 　②画出大树的枝干 　③在盘子里准备好颜料 　④用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状 　4、观察活动纸 　这上面画了什么？ 　5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。

　①把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以 　②在树的枝干上面图上胶水 　③撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子 　三、结尾 　1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们 　2、总结活动 秋天的树大班教案2 　一、活动目标： 　1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象 　2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩 　3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣 　二、活动准备： 　1、秋天的景色相关图片 　2、油画棒每组若干盒 　3、每组一张大的长方形白纸 　三、活动过程： 　1、音乐活动：小树叶 　教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围 　2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩 　（1）引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面 　（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？ 　（3）画面上有什么？树是什么颜色的？ 　3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构 　（1）树是什么样子的？它由哪几部分组成？你看到的树冠是什么样子？ 　（2）教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状） 　（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？ 　4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

　（1）你看见的秋天的树是什么颜色？ 　（2）教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色 　涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领 　5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树 　6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树 　四、活动总结： 　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在绘画的同时，感受到美术活动的快乐同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣 　五、活动反思： 　今天的绘画活动幼儿都很认真，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真 　六、活动延伸： 　教师把幼儿的作品收集好，选一些比较好的作品，一起在幼儿园门口进行展示，让幼儿感受到成功感 秋天的树大班教案3 　活动目标： 　1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美 　2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。

　3、在活动中培养幼儿美感创作的精神 　重点难点： 　学习手掌印画，培养幼儿美感创作的兴趣 　活动准备： 　1、(知识准备)课前请家长配合带领幼儿去花园观察秋天大树的色彩变化及采集各种小树叶 　2、(物质准备)红、黄、橘黄、绿颜料，秋景图，绘有大树枝干的大张画纸、抹布 　活动过程： 　一、组织幼儿谈话，说说秋天的大树出示秋景图：秋天到了，天气变凉，小朋友有没有发现公园里的小树叶变成什么样子?都有什么颜色?(认识红色、橘黄色、黄色、绿色) 　二、出示老师制作的范画，引出这是手掌印画，激发幼儿创作的欲望师：大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的?(幼儿学一学)飞到哪里睡觉去，但树妈妈会想念它们，让我们的小手做小树叶一起把大树妈妈打扮漂亮起来吧! 　三、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要抹上颜色，才能使“树叶”丰满 　1、老师示范一遍2、让幼儿练习：请幼儿把手伸出来轻轻的放在颜料上蘸一下，然后在枝干上印一下，最后再用抹布擦干净 　四、在幼儿操作的过程中老师进行巡回指导 　提醒幼儿和同伴要协调印画，并保持画面整洁。

　五、将作品粘贴在墙上，进行欣赏、评价 　1、交流：你觉得哪片树叶漂亮?它是什么颜色的? 　2、分享快乐：用肢体动作扮演小树叶一起随音乐跳舞 　活动分析： 　该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经验，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐 秋天的树大班教案4 　活动目标： 　1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用 　2、探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力 　3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种 　活动准备： 　1、落叶树叶和常绿树叶； 　2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表； 　3、茶叶包一个、茶壶、热水、布； 　4、投影仪图片 　活动过程： 　一、开始部分： 　随音乐《小树叶》进入活动室。

师：孩子们，现在是什么季节？秋天到了，天气渐渐变凉了，树上的叶子发生了什么变化？ 你知道它们是怎样飘落下来的？（幼儿可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人捡起一片树叶 　二、基本部分： 　一）运用图片，帮助幼儿了解树叶的外形结构及每部分的作用 　1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构师：“树叶是由哪几部分组成？”教师出示树叶外形结构的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成 　2、幼儿讨论，初步了解树叶每部分的作用师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢？（幼儿讨论）教师演示树叶每部分作用的图片，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用 　二）通过幼儿动手实验，发现常绿树叶和落叶树叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力 　1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同 　2、如果树叶宝宝从树上落了下来，慢慢地它会发生什么变化？鼓励幼儿大胆说出自己的想法教师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一天天地干掉，枯死，变成一片枯叶 　3、教师出示一片枯叶：枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢？（引导幼儿从颜色、质感的不同、大小等方面回答）教师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。

幼儿选用桌上的工具进行实验，教师巡回指导教师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发现了什么秘密？ 　三、使幼儿初步了解树叶在生活中的作用 　1、师幼讨论，初步了解树叶在生活中的作用 　2、教师变魔术，知道茶叶是树叶的一种小结：茶叶是一种特殊的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体非常有好处而且有些树叶可以制成药材，给人治病；有些树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康 　四、结束部分： 　活动延伸，教师与幼儿一起到户外找一找哪些树是常绿树，哪些树是落叶树，搜集落叶，做叶子粘贴画 　小结及反思： 　小结：使幼儿明白枯叶与绿叶的根本区别：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁 　我注重不同领域之间相关内容和同领域中不同内容的整合，比如：既有音乐体验，又有动手操作；既利用了图片投影，又添加了小魔术，使孩子始终保持着浓厚的兴趣 　课后反思： 　这次活动是大班“多美的秋天”主题中有关《秋天的树》，我选择的是孩子们最常见的也是现在这个季节有明显变化的叶子——树叶 　从整个活动设计上来看，内容非常丰富，它是由几个相对独立又互相关联的内容组成的，从整个活动过程中来看，孩子们通过不同的表达方式，表现出了他们对树叶的认识，有肢体语言、有实验记录、有语言描述等等，动手操作的小实验让孩子更感兴趣，我为他们提供了多种开放性的材料，发挥了他们最大的自主性，使孩子们在不断发现问题中解决问题，同时，孩子们在动手的过程中也动了脑，在操作的过程中也学会了记录，在每一次发现问题、解决问题后，知道了枯叶和绿叶的区别，进一步了解了树叶特征。

秋天的树大班教案5 　活动目标： 　1、感受秋天树的造型、色彩 　2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征 　3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现 　活动准备： 　1、秋天的树的图片，带领幼儿在日常生活中观察秋天落叶树树叶的变化，积累有关秋天色彩的经验 　2、白纸和油画棒人手一份 　3、幼儿用书 　活动过程： 　一、让欣赏图片 　1、教师（出示秋天的树的图片） 　小朋友们，这是什么季节的树？你是从什么地方看出来的？（幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述，如这是秋天的树，树叶变颜色了，有的变成了红色，有的变成了黄色；有的.结了果子等 　2、教师出示秋天的树范画，请小朋友看看都有什么样的树，接了些什么果子？ 　3、教师小结：对了，这是秋天的大树，你们看，树叶有许多漂亮的颜色呢有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也是有绿色的；大树还结了许多果子，有红红的苹果、黄黄的梨子、橘红色的橘子、橙子等，秋天真美丽 　二、教师引导幼儿讨论绘画的方法 　1、你想画什么样子的大树呢？ 　（幼儿根据自己的想象进行描述，教师用语言讲述描述一下秋天大树的样子） 　2、教师讲述各种树的画法： 　落叶树画法——先用棕色的油画棒画出粗粗的树干，在树干上画出稍一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片叶子。

　果树画法——先画出树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用绿色将树冠部分涂满 　三、引导幼儿自由绘画 　1、教师交代绘画的内容 　秋天真美丽！今天，我们大家就来画一画秋天美丽的树吧！ 　小朋友先想好。