幼儿园中班音乐教案泡泡糖.doc

幼儿教育：________幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》幼儿园中班音乐《泡泡糖》（第一课时）一、教学目标：1、通过泡泡糖肢体与造型游戏，开发肢体意识，体验创造的乐趣2、熟悉儿谣，并能边念语词边做动作二、教学准备：道具：挂图P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干乐器：鼓、吊镲三、教学重难点：1、重点：熟悉儿谣2、难点：开发肢体意识，进行嚼、粘、吹的肢体造型创造四、教学队形：坐位：半圆形站位：两排面对面、四散五、教学过程：1、暖身活动听鼓声律动，感应音乐的动与止主要训练幼儿立即反应能力）鼓声：拍手到处走吊镲：幼儿站软垫上，或者肢体单点碰软垫2、故事引导：在遥远的地方有一个精灵王国，里面住着许多许多精灵精灵王国的国王的生日就快到了，大家忙着为他准备礼物我们来认识这些小精灵（引导幼儿观察图片，绿色的是贪吃小精灵，大眼睛的是好奇小精灵，紫色的是开心小精灵）爱吃精灵、好奇精灵还有开心精灵也想送礼物给国王，送什么礼物好呢？（与幼儿互动）3、泡泡糖肢体与造型游戏嚼、粘、吹。

1）嚼泡泡糖布球l引导语：爱吃精灵最贪吃，它想送的礼物甜甜的，可以嚼很久但不能吞我们来听听它送了什么礼物l欣赏第一遍音乐，说出爱吃精灵送的是泡泡糖引导幼儿学爱吃精灵做各种贪吃状……l引导幼儿想象除了嘴巴还有什么地方还可以做咀嚼状？（下巴、肩膀、膝窝、手抓捏布球、两指、五指捏布球等幼儿做肢体创编时，教师清念语词配合动作l听第二遍音乐，幼儿照拍子念语词做各种咀嚼状2）粘泡泡糖吸铁l引导语：开心精灵最开心，它想送的礼物是粘粘的，很好玩，什么东西粘粘的呢？（引导幼儿猜出开心精灵送的是什么礼物l出示吸铁，学开心精灵拿两个吸铁互吸，到处走空练）l听第三遍音乐，幼儿两人吸铁互粘造型，边念儿歌边走于间奏部分换伴3）吹泡泡糖玩具圈l引导语：好奇精灵最好奇，什么都想知道，它想送的礼物可以吹，但不是气球引导幼儿猜出好奇精灵送的是什么礼物l引导幼儿拿甜甜圈当成望远镜、方向盘……l听第四遍音乐，幼儿用甜甜圈碰双膝，轮拍念语词，于间奏部分做吹泡泡状4、认识五线谱音符位置1）出示五线谱，复习认识五线四间（可请幼儿张开五指认识线和间）请幼儿在五线谱卡上找出线与间2）于五线谱卡上找出音符排列的顺序：线/间/线/间/线/间……并用彩色吸铁标示3）游戏：在五线谱游戏垫上，幼儿当小音符，找出线、间。

5、引导语：那我们把泡泡糖送给国王吧！师生听音乐边唱边结束活动幼儿园中班音乐教案《泼水歌》【活动目的】1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演2、巩固”矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编”生气”和”笑嘻嘻”的动作3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子活动准备】知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机活动过程】一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做?……（教案出自：屈老师教案网）对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱二、基本部分.(一)欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望教师扮演小丑为大家表演节目)1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么?2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。

二)教师表演动作1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：”矮人走路”动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编”生气”、”笑嘻嘻”的动作三)随音乐进行完整练习1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪三、活动结束：活动在音乐声中自然结束幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用。