达标测试粤沪版八年级物理下册第八章神奇的压强同步测试试卷.docx

粤沪版八年级物理下册第八章神奇的压强同步测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大图 3中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小的关系的是(　　) A． B．C． D．2、如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰熔化过程中（　　） A．瓶内水面上升 B．水对瓶底的压强减少C．桌面受到的压力增大 D．桌面受到的压强不变3、 “生活处处有物理，留心观察皆学问”下面对生活中有关现象的解释，正确的是 （　　） A．坐在沙发上比坐在木凳上舒服，因为坐沙发能减小臀部所受到的压力B．利用注射器给病人注射时，药液在大气压作用下进入人体内C．水坝的下部要比上部修得宽一些，是因为水的压强随深度而增加D．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低4、如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，质量为70kg的科考队员在附近遥控机器人。

若机器人质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2，若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa，下面说法正确的是（　　） A．机器人的重力为500NB．增大四条履带围成的面积，可以增加机器人的稳度C．该机器人不能顺利通过该冰面D．若科考队员双脚跟冰面的接触面积为300cm2，他能在冰面上安全行走5、如图所示，薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上（SA>SB），其中分别盛有体积为V甲、V乙，质量为m甲、m乙的两种液体，它们对容器底部的压强为p甲、p乙现在两容器中分别倒入体积相同的原有液体后（容器足够高），则下列关系中一定能使液体对容器底部压强p甲′>p乙′的是（　　） A．V甲>V乙，p甲＜p乙 B．V甲＜V乙，p甲=p乙C．V甲>V乙，m甲=m乙 D．V甲＜V乙，m甲>m乙6、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的是（　　） A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪7、底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图所示，这时水对两个容器底的压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（　　） A．F甲>F乙、p甲F乙、p甲>p乙 D．F甲p乙 C．p甲

则F1　 　F2，p1　 　p2;若F2=1N，笔尖的面积为1×10-6m2，则p2=　 　Pa前两空均选填“＞”“＜”或“＝”)2、如图所示，在一个标准大气压下，用 长玻璃管做托里拆利实验，假定移动玻璃管的过程均不漏气，将玻璃管稍微倾斜放置，水银柱的高度将　 　选填“升高”“不变”或“降低”) 3、如图甲，在高为 1 m 的容器内装满水并密封，水对容器底部的压强为　 　Pa，若将该容器倒置，如图乙，此时容器底部受到的压力与甲图相比将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）4、历史上第一次测出了大气压强值的实验是　 　实验；人们通常把　 　mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压5、如图甲为阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是 　 　，这是由于　 　的作用该壶的设计遵循了 　 　原理三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、如图所示，小兵的质量为34kg，他所穿的四轮直排旱冰鞋每只的质量为3kg鞋底每个轮子与地面的接触面积为1cm2，g取10N/kg。

求：（1）小兵自身受到的重力：（2）小兵单脚滑行时对水平地面的压强2、放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg与桌面的接触面积为2×10-3m2求：（1）玻璃杯受到的重力；（2）玻璃杯对桌面的压强 g取10N/kg）3、 “木桶理论”告诉我们：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板如图所示，将木桶平放在水平地面上，木桶的质量为2kg，桶壁上最长的木板内壁高为50cm，最短的板内壁高为18cm，桶内底面积为500cm2，木桶与地面的接触面积为30cm2，当木桶“装满”水时，盛水量为10kg求：（1）木桶的重力；（2）木桶“装满”水时，木桶对地面的压强；（3）水对桶底的压力4、如图所示，底面积为2×10-3m2平底水瓶，装水深度为15cm，瓶和水的总质量为400g，放在面积为1m2水平桌面上（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）求：（1）水对瓶底的压强；（2）瓶底对桌面的压强5、如图所示，平底铁桶重为30N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入5kg的水，水深15cm，平放在水平桌面上，求：（g取10N/kg）（1）水对桶底的压强；（2）水对桶底的压力；（3）水平桌面受到桶的压强。

四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、在探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验时，同学们利用小桌海绵、砝码等器材做了如图所示的实验1）同学们是根据　 　来比较压力的作用效果的；（2）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论：　 　；（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　 　两图的实验；（4）小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上，如图丁所示，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙　 　p丁（选填“>”、“<”或“=”）参考答案-一、单选题1、【答案】C【解析】【解答】砌墙过程中，地面受力面积不变，地基受到的压力逐渐增大，由可知：压力越大产生压强越大压力与压强成正比，图像为过原点的直线故答案为：C分析】静止在水平地面上的物体对支撑面的压力等于物体的重力，受力面积一定时压力与压强成正比2、【答案】D【解析】【解答】冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小。

若二者体积相等，则水面不变；若增大，则水面上升；若减小，则水面下降因为冰漂浮于水面上，所以 又冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，则 由两式可得 所以 ，即冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积故冰化水后水位不变故答案为：D分析】处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积3、【答案】C【解析】【解答】A．坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，A不符合题意；B．医生给注射器内吸药液时用到了大气压，但现在是向病人体内注射药液，利用的是人的推力，与大气压无关，B不符合题意；C．液体的压强随深度的增加而增大，因此水坝的下部要比上部修得宽一些，C符合题意；D．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而增大，D不符合题意故答案为：C分析】液体压强的计算公式为p＝ρgh，ρ是液体的密度，h是深度，通过公式可以看出，液体的压强大小与液体的密度和深度有关，深度越深，压强越大4、【答案】B【解析】【解答】A．水平地面上压力等于重力，即 故错误；B．增大四条履带围成的面积，增大了支面，可以增加机器人的稳度，故正确；C．机器人对冰面的压力F=G=4900N机器人对冰面的压强 因为p机器＜p冰，所以，机器人可以顺利通过，故错误；D．科考队员对冰面的压力F人=G人=m人g=70kg×9.8N/kg=686N科考队员在冰面上行走时，相当于单脚着地，冰面的受力面积 科考队员对冰面的压强 因为p人＞p冰，所以，人不能在冰面上行走，故错误。

故答案为：B分析】根据物体的质量计算重力；压力相同时，增大受力面积可以减小压强；根据压力和受力面积的比值计算压强5、【答案】B【解析】【解答】A．当V甲>V乙，p甲＜p乙时，即 分别倒入体积相同的原有液体后，根据 可知 所以p甲′p乙′B符合题意；C．当V甲>V乙，m甲=m乙时，即 分别倒入体积相同的原有液体后，即增加相同体积，则 所以m甲′SB，则根据 可知p甲′m乙时，即 分别倒入体积相同的原有液体后，即增加相同体积，则 由 可知m甲′>m乙′由G=mg可得G甲′>G乙′则F甲′>F乙′又因为SA>SB，根据 无法比较p甲′与p乙′的关系，D不符合题意故答案为：B分析】结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力;处在水平面上的物体，物体对桌面的压力等于重力，结合压强的定义式p=F/S求解物体产生的压强，其中F是压力，S是受力面积6、【答案】D【解析】【解答】A.用手捏易拉罐，是手对易拉罐的作用力使易拉罐变瘪，与大气压强无关，A选项不符合题意。

B.将密封的易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪，体验的是液体压强的存在，B选项不符合题意C.让易拉罐从高处下落撞击地面，是地面对易拉罐的作用力使易拉罐变瘪，C选项不符合题意D.用注射器取走密封易拉罐中的空气，使得易拉罐内压强小于外界的大气压强，导致易拉罐变瘪，D选项符合题意故答案为：D【分析】本题主要考查对大气压强的理解，利用密封的易拉罐内外压强差使易拉罐变瘪来体验大气压强的存在7、【答案】B【解析】【解答】由于两容器中所装的都是水且等高，由p=ρgh，知道，两容器中的水对容器底部的压强相等，即pA =pB ； 又因为两容器的底面积相同，由 知道，两容器中的水。