高考语文优秀作文大全纪念（广东）.doc

纪念（广东）历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵 的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪 念沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事在二战被逼迫得流离失所，无家可归的 时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他 们有一个信念一一來口于哭墙那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦 想每一个犹太人都会在某个持定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让 这个民族保存着自信、坚忍，让他们再一次在地平线上高高站立沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念居里夫人一生清贫，在年少求学之时 己离开祖国在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于•在金属中（应为铀矿石，编者注）提炼岀 “针”这种放射性元素她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家•，立即想 到以“P来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，讣居里夫 人一直不懈努力着之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性沙滩上冇一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。

三毛在异地求学吋曾经失落无 助，就在这时，有一位陌生-的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来三毛的心十分 感动，她在《有人送我i棵草》中写道：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同 学我只冇把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人三-毛用她的真切行动 做到了■,她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪•念方式有人从黄河的各水段中采集不同的样本，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍 随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们 幸福献出生命的烈士们怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪 念历史，心中已准备好，创造未来简评】把握题意准确深刻此文可以说是一篇优秀的散文，作为考场作文，作者能根据话题提示，准确、深刻地把握题 意选择“纪念”犹如拾起“沙滩上--颗颗贝壳”为组织材料的线索，串起作者精.选的3个事 例：1、犹太人饱经•战争苦难，仍不忘复兴，他们“哭墙”下的纪念，展示了犹太人民族的坚忍不 拔；2、居里夫人在获得荣誉后不忘祖国波兰，将自己发明的元素命名为“Po”，这份纪念可以看 出一位科学家对祖国的至爱；3、三毛为纪念曾在失落无助中给口己帮助的不知去向的同学写纪念 文章，这份纪念是常人应该具备的感恩之心。

3个事例，展现了纪念给人们心灵带来的各种真切的 回响文章叙事析理放得开、收得拢，将多种纪念方式及动机、意义，缝合成一个有机的整体，中 心突岀，可以看出作者写作的功底是扎实的语言上，文字意蕴深刻，能透过现象深入本质看问 题赠送:第五单元把关试卷分析今天上午进行了第五单元把关试卷的测试，孩子们非常认 真的对待，用心的答题，考出了自己的真实应得成绩此试卷 内容简单，多数都是基础内容阅读理解也较为简单考察学 生的审题能力、做题习惯和基础知识错误集中题目分析如下：第一题：拼一拼写一写此次考试中这部分内容出现错误 很多，是这几次考试以來出现错误较多的一次仔细分析不但 发现此题与其他几个单元试卷这部分内容稍有不同此拼一拼 写-写不光考察了课本词语表中和词卷中经常听写的词语，还 考察了几个常用但没有出现在词语表中的词,咱们孩子们就把 握不准了改进措施：1在以后的学习中不要只局限于老师的 拓词，要做一个灵活的学生，经常把容易混的和易错的归归 类2还有一点非常重要，就是在预习中注意自主组词改进措施：1认真审题2做完后再审题请一定检查是否有 前后不一致七阅读理解课内阅读：《盘古开天地》片段1按原文填空希望出错的同学，能够真正的做到预习的要求熟读课文。

复习中脱离了课本复习是无效的2请在段落中找出近义词有很多名同学写为反义词，此现象为何每次考试都杜绝不 T,成为考试中的硬伤改进措施：1审好题3日 常做题习惯需要培养4好的阅读习惯从认真读书读课文开 始课内阅读：《孔子拜师》片段2从画横线的词中你体会到了什么？此题很多同学回答为：谦虚好学的品质这是对全文的理 解而文中能体会到孔子的不辞辛苦、去拜师的不易、孔子强 烈的求知欲3学完孔子拜师这篇课文学习到了孔子的：谦虚好学、彬 彬有礼老子的诲人不倦、彬彬有礼改进措施：冋答会题一 定要全面周到课外阅读：题目是文章的眼睛，应该精准地概括文章内容，本文的中 心也较为明显，只要用心读懂就能找到，最好应该是“百折不挠 的仙人掌”2、从文中找形容词，反义词，近义词填空，全对的孩子占少 数，其实这三个题目都不该出错，只要认真从原文中，都能直 接找到答案3、 理解短文填空：第二小题出错，主要是对文中说的“叶子和 刺”没有很好的读明白4、 画句子：出错的孩子多是没有很好的理解问题，问的是“仙 人掌为什么能够生活在沙漠里？ ”有的孩子画的句子不准确，对 于文章中的句子不能前后联系起来读一读，导致画不全，或画 错了。

5、 回答问题：“你喜欢仙人掌吗？为什么”有的孩子是因为写错 字，还有的孩子不能联系文章要表达的中心去回答，自己乱编 理由，导致错误还有几个孩子回答“不喜欢，因为扎人 我觉得不是不允许孩子们有自己的理解和个性，但是整篇文章 想要告诉我们的就是仙人掌百折不挠的精神，说明这几个孩子 根本就没有读懂文章，所以他们的回答依然停留在已有的生活 经验中课外阅读的要求很明确“阅读短文，完成练习也就是说所有 的问题都应从文中找答案，仅仅围绕文章内容回答问题，这也 是课外阅读理解的一个答题技巧每…次的检测都是对自己前…阶段学习成果的检测，希望 孩子们每次都能认真客观的分析自己的得与失，能够让自己每 次都可以从中吸取一点经验或教训，这样才能不断积累好的学 习方法，不断提高自己的学习能力！我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去 练习写字以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上 进行教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度 较大我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不 是偏左，就是偏右后来在老师的指导下，我练习写字时，一 开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后 才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。

这样写的好 处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不 能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字， 这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活 性，有利于他们写字水平的持续提高这使我意识到，写字必 须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦 的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察 力、意志力、审美力的发展二、能使我的写字姿势得到训练握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的 速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育写字时随时 提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书 桌一拳远，手离笔尖一寸远）有意识地注意纠正自己的姿 势，并持之以恒逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿 势三、 做好进行自我评价及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的 缺点在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人 谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有 写好和家长共同评价、交流写字积极性会更高四、 在家长的鼓励和表扬下认真练习练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想 弃练字。

这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明 显进步的这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。