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    发言提纲1500字    中考的应试技巧与策略唐火林【为什么要参加中考】1、中考的性质：义务教育阶段后的第一次选拔性考试； 中考的原则：平稳过渡，循序渐进；中考的特点：体现了速度与准度的有机结合；2、如何择校？取得好的成绩，上一所适合自己就读的高中—高中—大学—工作—房子、车子—漂亮的老婆—优质的生活？） （提高自身的素质，实现人生的梦想）【应试的技巧与策略】1、技巧是建立在实力的基础上只有懂了才有技巧，如果不懂那叫投机取巧！实力+技巧=充分发挥（最大限度地减少考试中非智力因素造成的失分） （击打石头、体育考试）2、具体举措（1）创造最佳的应试环境（2）答题程序书写考生信息——通览试卷（全局把握，找熟悉、容易题提高信心）——（原则上）按序答题（难题暂时跳过去）——回头处理未完成题目——主攻难题、费时题（时间空余）——检查 1) 心理环境、外界环境 2) 熟悉考场环境，熟知到校路线 3) 考试准备（黑色签字笔2支以上、2B铅笔、文具、三角板、圆规、橡皮、字典等） 4) 证件（3）答题顺序——先易后难、先快后慢先温饱（基础题），后小康（拔高题）易：立即上手的、能确定做对的；（树立良好的信心，逐渐进入状态） 难：题目读了几遍都没感觉的，无从下手的；快：思考时间短、计算量较小、书写量较少慢：思考难度大，运算量大，书写量多（如压轴题）刚开始答题，适当放慢速度，做容易题，进入状态（汽车预热）（4）答题策略容易题：注意审题，考细心、不马虎（小心考查角度是否变换） （单位变化、串联与并联、正确与错误、有效数字）难题：寻找突破口，审条件特点：起点低、坡度缓、尾巴略翘。

最大限度地得到分数）①缺步解答：在面对一个疑难问题，确实啃不动时，将它划分为一个问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可以得到这一步的分数，这就是缺步解答化学方程式、数学、物理列式）②跳步解答：若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这就是跳步解答③革命投机（证明题、选择题）相信：办法总比困难多！提醒：舍得！（速度与准度的结合、心理安慰）“脑梗”题：很熟悉、只是一时想不起来（跳过去，后面也许还有提示） 新信息题：不能被内容的新鲜感吸引，找到题目考查的核心内容，回归到课本上的知识点洗虾粉中的亚硫酸钠硫元素的化合价？+4） 题在书外，理在书中！（5）答案要求文字精炼（关键词）；步骤清晰；字迹工整；第一次工业革命的标志， “蒸汽机”还是“蒸汽机的发明和使用”？（5）检查策略①合理使用草稿纸，为高效检查打基础首先，选择题和填空题的计算量较小，建议大家尽量在试卷上空白的地方演算；做解答题时，建议大家将演草纸折2折分成8块，演算时按先后顺序、标清题号在演草纸上演算这样方便检查时能快速找到每一题演算的位置，对自己的思路、计算过程进行有侧重地检验。

其次，对于拿不准或耗时比较长的题目做好标记，方便检查时有重点地查看，提高效率；②查漏题：未完成的、不能确定的（二选一答案，尊重第一感觉）、没有做的；③查结果（数学物理上的单位；化学上配平；语文作文上的错别字、语句通顺；） （反证法、排除法、代入法、特殊值法、测量法等更换思维方式） 发现问答题错误，先在空白处重新书写，完毕后再画删除线！ 注意：切不可重新做一遍或者静等下课！3、其他事项（1）考完即考好（不核对答案）（2）做好考间复习（临时报佛脚，时间短、印象深）（3）后期复习建议①整理试卷错题 ②建立知识网络 ③保持一定的习题训练强度（保持思维惯性和解题惯性）（跑步冲过终点线）祝福！（PPT）第二篇：关于课型的发言提纲 400字关于课型的发言提纲发言要点一、为什么要搞课型？课型是目前推进课改，保证课堂效果的一个切入点在无法迅速提高教师素质的前提下，用课型来对教师课堂教学行为进行规范，尽可能地保证课堂教学不偏离方向，落实学科教学目标二、课型是什么？课型是学科教学的大致流程，是相对具体的一种教学规范由于学科内容不同，一些固定的模式化的程序，在部分学科中不适用如果生搬硬套，导致学科教学出现偏差，背离了教学方向，成为单纯的表演、作秀。

课型可以根据不同要求和标准分类这样教师就可根据所教内容选择恰当的教学形式，已达到事半功倍的效果三、课型怎样产生？课型的产生要根据我县具体的教学环境，要考虑到教师的基本情况，要针对不同的教材编写意图要努力实现制定出来的东西可操作、有针对性因为我们的目标是扎实提高教学质量我们是为了追求实效，不是为了追求形式四、如何处理模式和课型的关系？模式是搭建在教学理论和教学实践中的桥梁，是教学规律和教学思想的反映课型应该是模式的具体化课型相对于模式来说，更符合学科实际，更有可操作性＋   -全文完-。