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BEC 初级口语题型解题技巧1. 考试说明口语测试由 3 个部分构成，采取的形式是面试，有关商务话题的简短谈话和讨论考生两人一组，有两位考官，一位提问，一位评分评分的考官按以下四个标准给分：语法和词汇、谈话组织、发音、互动式交流提问的考官对整个测试给个总分2. 测试重点部分 形式和重点 时间 考生的重点 1 考官和每位考生的交谈 整体反应和社交语言 2 分钟左右 考官鼓励考生介绍自己，表达个人的意见 2每位考生就商务话题做“小演讲” 组织一段较长的谈话 提供信息，表达意见 5 分钟左右 考生根据提示，编一段有关商务话题的 简短谈话 3 考生之间互相交谈，由考官作进一步提示表达意见，赞同与反对 5 分钟左右 考生得到有图画或文字提示，进行讨论，考官通过进一步口头提示推进讨论 3. 测试形式口语测试由两位口语考官，(一位提问官，一位评分官) 对两位考生同时进行提问官负责给每位考生的表现打总分，评分官负责对每一位考生的成绩进行分析评估经过提问官的介绍后，评分官就不再参与交流口试两个一组进行然而，如果考点的学生人数为奇数时，最后三位考生可以同时进行考试4. 题型分析　　第一部分在本部分，考官对每个考生轮流提问，问一些关于他们在哪里工作或者学习，在哪里居住或在业余时间做些什么的问题。

对每位考生的提问会略微不同，并且不会严格按照顺序进行提问这部分测试约两分钟左右这部分，测试考生自我介绍的能力：提供有关自己的家庭、兴趣和工作的个人信息，并表达如何同意、反对或喜好等意见第二部分本部分要求考生就商务相关话题演讲一分钟考生可以从两个话题中选择一个每个题目提供了一个中心点和三个要点，学生可以选择其中几点或全部要点进行发挥，但至少要讲 45 秒钟学生有一分钟时间做准备(一个学生或三人组的准备时间相同) 每位考生发言之后，考官就其所说内容对另一位考生进行提问这部分测试考生表达基本意思和组织较长谈话的能力第三部分本部分是考生间的讨论考官概述一下要点，通过图片或文字提示帮助学生回答问题，要求考生谈论大约 2 分钟，考官可以进行恰当的引导，提问与主题有关的问题这部分侧重测试考生使用广泛的语言技能进行恰当交流的能力5. 口语考试注意事项由于两个人同时参加考试，所以大家不要对提给对方的问题掉以轻心，因为有很多题目是用 What about you?或 What do you think?方式问出的如果考试中有没听懂的题目，你一定要让考官重复一遍你可以说 Can you repeat it please?或 Could lyou say that again?你的答案不应过于简单，应该尽量给出完整的答案，特别是对那些带有 why 的问题。

　　如果说得不对，你可以进行更正剑桥大学很看重语言修复能力但是你如果总在修改就会影响连贯表达，记住：语言流畅最重要回答问题前可以适当考虑一会儿，但时间不能太长你可边考虑边说 let me think/well，I think......口试中可以适当编造一些内容因为口试只考查你的英语运用能力，而不调查你的个人情况如果在与同伴讨论问题时感到对方表达有困难，你可以帮助他(她) ，把话题接过去这样你在相互交流能力上就会取得高分记住：你与另一个考生的关系是合作关系，而不是竞争关系6. 评分标准根据以下的评分标准，即：语法和词汇、谈话组织、发音和互动式交流，并根据考生的整体表现，对考生进行评分，考生彼此之间互不影响两位考官都给考生评分，评分官运用详细的评分标准给分，与考生谈话的考官参考评分标准给出总分，现将评分标准进一步描述如下：语法和词汇指对语法和词汇形式恰当运用的范围和准确性BEC 初级测试，需要一定程度的语法和词汇量在这一水平，考生可能经常犯些小错，使用一些不适当的词组，但不应该对想要表达的意思表达不清楚话语组织指每位考生谈话是否连贯，长度是否合适，回答是否切题话语应符合 BEC 初级水平的要求。

发音　　指考生发出可以理解的声音的能力在 BEC 初级水平，通过恰当使用重读、节奏、语调和清楚的单个音素来表达意思，尽管听者偶尔可能感到费力互动式交流指考生在谈话过程中积极参与的能力在 BEC 初级，考生应该对轮流说话反应灵敏，并通过恰当地提问和回答使谈话能持续进行。