
教师招聘考试复习资料-端州2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】.docx
14页教师招聘考试复习资料-端州2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-端州2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1:Excel中,若要按某个字面对某些数据分类汇总,则需先按这个字段进行( )单项选择题A、排序B、求和C、求最大值D、求平均值 2:技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )单项选择题A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能 3:以下不涉及问题解决过程的学说有( )单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说 4:小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给对此,小东可以采取的法律途径是( )单项选择题A、申诉和仲裁B、申诉和诉讼C、复议和诉讼D、复议和仲裁 5:小学教育心理学的研究对象是( )单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确 6:微格教学最重要的特点是反馈准确及时。
)判断题对错 7:( )是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析,自己考查自己,自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果,对自己的教学有效性进行评价单项选择题A、教学评价B、教学反思C、教学过程D、教学总结 8:下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 9:陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育这种观点体现了( )单项选择题A、学生是发展中的人,要重视学生的发展性B、学生是发展的主体,要重视学生的主体性C、学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教D、学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识 10:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型 )判断题对错 11:教科书中的练习题多属于有结构的问题 )判断题对错 12:通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是( )单项选择题A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法 13:一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?( )单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 14:我国科举考试使用的教材主要是( )。
单项选择题A、“六艺”B、“四书”、“五经”C、《学记》、《理学》D、“七艺” 15:语文老师在讲述《静夜思》的时候,通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程,这属于( )单项选择题A、悬念导入B、直观导入C、趣味导入D、温故导入 16:专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是( )单项选择题A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性 17:教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用,是因为学生具有( )单项选择题A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性 18:从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是( )单项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式 19:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症 20:下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是( )单项选择题A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则 21:人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是( )单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、奥苏伯尔D、柯尔伯格 22:主要着眼于教学组织形式的教学策略设计,往往以某一教学内容为主导策略,来解决教学组织形式等核心问题。
)判断题对错 23:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 24:学习过程是教育心理学研究的核心内容 )判断题对错 25:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上这一原则是( )单项选择题A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则 26:教学与智育的关系是( )单项选择题A、教学是智育的唯一途径B、智育是教学的唯一任务C、教学就是智育D、智育主要通过教学来进行 27:教师的专业能力就是指教师的( )单项选择题A、教学创新能力B、设计教学的能力C、知识拓展的能力D、教育教学能力 28:课业及进程是指( )单项选择题A、教程B、课程C、课表D、学期 29:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 30:我国素有“天然鱼仓”之称的是( )单项选择题A、渤海B、东海C、南海D、黄海 31:小学生人格发展的主要任务为( )单项选择题A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性 32:下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )单项选择题A、学生应该什么都学.而且什么都要学好B、为减轻负担.不给学生留作业C、不要学生考试.尤其是百分制考试D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展 33:迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )。
单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 34:利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于( )单项选择题A、实物直观B、图片直观C、模象直观D、言语直观 35:专家型教师和新教师在( )方面都存在差异多项选择题A、课时计划B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价 36:学校德育的功能有( )多项选择题A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能 37:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法 38:开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?( )单项选择题A、学习借鉴教育教学经验B、反思总结教育教学经验C、坚持实践终身学习理念D、研究探索教育教学规律 39:根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 40:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。
)判断题对错 41:在Word中,如果用户选中了大段文字,不小心按了空格键,则大段文字将被一个空格所代替,此时可用( )操作还原到原先的状态单项选择题A、粘贴B、替换C、撤销D、恢复 42:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的( )单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 43:学生的个别差异给劳动造成了( )单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性 44:从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分 )判断题对错 45:根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分,迁移可分为( )单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 46:下列心理现象中,属于认知过程的是( )单项选择题A、情绪B、气质C、兴趣D、思维 47:下列选项中,不是前运算阶段的特征的是( )单项选择题A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念形成 48:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
单项选择题A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 49:有的地质学家认为,如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话,那么,目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍如果地质学家的这一观点成立,那么,我们可以得出结论:即使未来的石油消耗量加速增长,我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求 为得出上述结论,必须假设下面哪一项成立?( )单项选择题A、未来的石油消耗量不会迅速增长B、人们有可能在未开发地区发现石油C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍D、未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采 50:德育是指教育者培养受教育者( )的教育单项选择题A、政治观点B、思想品质C、世界观D、品德 51:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆 )判断题对错 52:放映幻灯片时,如果要从第2张幻灯片跳到第5张,应使用( )单项选择题A、自定义幻灯片放映B、从当前幻灯片开始C、自定义动画D、隐藏幻灯片 53:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。
单项选择题A、主动性和稳定性B、积极性和内化性C、内化性和意志性D、适应性和社会性 54:日本学者( )曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低多项选择题A、松泽光雄B、小泉又一C、赞可夫D、布鲁纳E、洛克 55:以下属于正式群体的是( )多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 56:最早提出自我效能感概念的是( )。












