初中德育班主任工作总结（3篇）.docx

初中德育班主任工作总结（3篇）初中德育班主任工作总结（精选3篇） 初中德育班主任工作总结 篇1 　　本学期在市教育局的亲切关怀和正确领导下，在学校领导班子和德育领导小组的正确指挥下，新学期开学初，学校德育办就制定了本学期学校德育工作总体方案，全校德育工作者进一步更新教育观念，将德育工作渗透到学校工作每一环节，完成了本学期德育工作目标，下面把本学期德育工作做一总结：　　一、重点工作　　1.弘扬健雄精神，做一个有道德的人系列主题活动　　2.千名教师访万家活动　　3.班级文化建设&&博客建设　　二、常规工作　　1.班主任队伍建设　　本学期，针对我校年轻班主任增多，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任基本功竞赛和教育理论学习三个方面，如通过教育理论的学习使广大班主任能够及时地接受到新思想，学习到新方法，以便指导自己的班主任工作实践，工作能力和水平有了很大的提高，霍燕、刘志威两位老师取得提高班主任工作技能高级研修班培训证书;为了让青年班主任尽快成长起来，组织他们参加校内的班主任基本功竞赛，多名青年班主任脱颖而出，从而为参加市级班主任基本功竞赛奠定基础重视对见习期青年教师的培养，安排她们全程参与班级日常管理，她们踏实肯干，认真负责，出色地完成了各项任务，最终年度考核均为优秀。

　　为开阔教师视野，提高教师的教育教学能力，切实提升教师的整体素质，4月6日，初中部全体班主任赴溧阳后六中学观摩和学习教师深入了解了他们开展课堂教学、规范管理的一些做法，取得了很大的收获　　一学期以来，全体班主任在圆满完成教学任务的同时，在班级工作方面都倾注了大量的心血，取得了可喜的成绩年轻班主任更是虚心求教、实践磨练、细心品味加大胆创新，不断丰富自我、充实自我、完善自我每月的星级班集体考评时刻鞭策着全体师生不断向班级管理更高境界迈进总之，在一学期的工作中，全体班主任都发扬了特别能吃苦、特别能战斗的精神，都在努力工作着，默默奉献着　　2.德育科研工作　　随着教育理论的学习和班主任工作实践的不断深入，教师们对德育科研工作的重要性不仅有了理论上的认识，更有了实践中的迫切需要本学期我校承担苏州市教育学会、太仓市教育科学规划立项课题《苏南地区农村初中外来民工子女的教育的研究》的研究，通过亲身参与德育科研工作实践，广大教师不仅科研意识有所增强，科研能力有所提高，更意识到了终身学习的必要性　　3.家长学校　　本学期，我们力求将校内教育、社会教育、家庭教育有机地结合起来，构建学校德育工作的三结合教育网，为使家长更新家庭教育观念，适应和接受当代学生的新思想、新观念，用科学的方法教育自己的子女。

　　教育系统开展千名教师访万家活动重点向家长宣传国家教育法律法规和教育民生工程政策，传播安全教育知识，了解学生家庭状况、成长环境、思想动态及校外表现，向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长共同探讨促进学生发展与进步的具体措施，同时征求家长对学校及教育部门的意见和建议我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校教育教学工作的相关信息，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解和配合，大大提升了学校的知名度、老师的美誉度　　4月1日，我校特邀南京感恩励志教育演讲团来校作大型演讲活动学校1700多名师生及部分学生家长聆听了感恩励志教育专家刘老师以《感恩我们要行动》为主题的激情演讲《感恩我们要行动》的演讲报告持续了两个多小时，整个现场自始至终充满感人至深的亲情、师生情，是一次罕见的非常成功的感恩教育活动　　在期中考试之后，分年级召开了学生家长会让家长走进学校，了解学校，增进彼此之间的感情通过家长会，诸多家长受到教益和启迪，很多家长给学校反馈了家庭教育观念和方法的转变给自己的家庭教育带来的快乐，从而也看到了孩子的进步与成长，与孩子一起对未来充满希望其中，管志清、朱咏梅和刘建英三位家长被评为20__年度太仓市指导孩子三会优秀家长。

　　4.通过各类主题实践活动，提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识　　(1)新学期开学第一天，在全校举行了开学广播会，通过校长寄语，感召同学树立新学期的目标，并以顽强的毅力和拼搏精神为之奋斗，同时通过德育办的具体要求，同学们也明确了做一个文明守纪学生的具体做法　　(2)重视班干部队伍和学生社团建设开学初召开了初中部班干部会议;完成了新一届学生会的换届选举本学期，又适逢西塔文学社换届选举，选出了新一届组织机构成员;初二(5)班学生陈静霞，在江苏省第四届中小学网络读书活动中获银奖，被评为太仓市十佳小书友;初二(8)班陆琴的文章《雪日礼赞》上了自学引擎数字电视优秀习作展播栏目;初三(3)班宋群群的文章《最美懵懂少年时》发表在《苏州家庭教育》杂志20__年第5期(总第43期);初二(2)班汤梦莉获太仓市主题征文二等奖组建学校学生通讯社，利用学校网站这一平台，加大对班级活动的宣传报道，极大地推动了学校德育工作的蓬勃开展学校各类常规评比，我们仍然执行班级轮换制，通过参与学校管理，学生们不仅学会了管理的方法，积累了管理的经验，同时增强了自我管理自我教育的能力　　三、存在问题　　1.个别班主任还没能把教育理论的学习，观念的更新和转变视为教育改革发展的需要，因此在思想和行动上都重视不够。

　　2.部分班主任不注重典型案例的收集和经验的积累，工作上缺少理性的思考，班级管理能力有待进一步提高　　3.个别班主任只注重学生的学习成绩，而忽略了学生的全面健康发展　　总之，我校德育领导小组在新的形势、新的理念指导下潜心探索，开展了一些工作，取得了一定的成绩，得到了各级领导及社会各界的广泛认同今后，我们还要大胆尝试，不断探索育人新方法，力求开辟出一条适应现代教育机制的育人之路，使我校德育工作再创佳绩! 初中德育班主任工作总结 篇2 　　本学期，德育处本着实事求是的原则，努力贯彻落实东胜区德育办的指导要求，本着以人为本、德育为先、和谐发展的原则，遵循德育规律，加强学生的基础道德、法制意识、感恩教育、养成教育、社会实践教育等常规德育教育，全面学习、弘扬中华传统文化，开展丰富多彩的活动，践行德行教育，立足实际，与时俱进，积极探索，努力开创学校德育工作新局面　　德育工作坚持以人为本的理念，更新德育理念，创新德育管理方法，遵循学生的身心发展的规律，结合学校工作的实际，与时俱进，开拓创新，努力探索德育工作有效方法、途径，不断提高德育工作实效性，开展寓教于乐的德育系列化教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

　　我校本学期的德育工作围绕规范精细实效三个主题词展开，通过规范和精细的德育系列教育活动，把德育工作真正落到实处，做到制度规范化、管理精细化、成果实效化　　(一) 加强了德育队伍的建设　　以弘扬中国传统文化、学习弟子规为特色，加强德育管理，拓宽德育途径，推动德育工作创新，建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育队伍通过学习和培训，树立科学的教育理念，同时结合教育实践、学以致用，不断总结提高本学期要做好以下几项工作：　　1.加强师德建设在认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等教育政策法规的基础上，制定和完善学生、家长、教师共同参与的师德评价体系，把高尚的师德转化为以德育人的行动　　2.加强德育队伍建设成立以德育处、团委为龙头，以年级主任、班主任为骨干的学校德育工作队伍，发挥全员的育人功能，德育处组织出版了两册《德行天下》的校本培训教材，加大了社会实践育人的作用在实践中培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育管理队伍　　3.建立班主任培训制度，抓好班主任在岗培训和专业培训，积极推动班主任校本化培训，构建分层次有机衔接的班主任培训体系。

本学期进行了两期的班主任培训工作，即《班主任常规管理的培训》，及借班主任技能大赛的契机展开的班主任技能大赛，以赛代训，对班主任的整体素质的提高，起到了积极的推进作用　　4.加强班主任队伍建设，提高班主任例会质量，有针对性的学习有关材料和德育理论每周一的班主任例会本学期一次也没有耽误，在例会上加强了班主任日常管理工作的指导，也提高了班主任工作的针对性与实效性　　(二)加强了爱心教育的作用　　对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更强烈，作为教育工作者，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应该使我们的孩子只是单方面的享受爱，还应该培养学生爱学校、爱班级、爱他人的美德德育处本学期组织了学生走进敬老院、走进社区的孤寡老人的家中等，让学生在亲身的实践中充分体会给予他人爱才是更大的享受让学生在被爱的同时也学会关爱他人同时，配合德育办、文明办提出的做一个有道德的人，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，广泛开展学雷锋、做一个有道德的人的社会志愿服务活动开展了一系列的活动，在活动中学生的参与面大，效果显著提高了学生的道德修养及文明程度　　(三)加强常规管理中的德育教育　　培养学生良好的行为习惯，树立良好的校风、学风是学校工作的主旋律。

行为习惯是学生健康成长、全面发展的重要内容，也是学校德育工作的首要任务和重要职责至此，我校开展了垃圾不落地，校园更美丽的倡议活动、让文明成为习惯的主题教育活动为让活动能落实到位，且有实效，本学期要做好以下几项工作：　　1.注重德育课的实效以主题班会为主阵地对学生进行分年级分主题的规范养成教育，特别强调各班要上好每一周仅有的一节班会课，让每一节班会课都能成为一堂有实效的教育课，让学生在实践和活动中感悟德育的内涵，提高自身的素质为此，德育处组织全校环节以上的领导走进德育课堂，对德育课进行了实地考察，现场检测，督促德育课堂的教育的实际意义，提高了德育课堂的质量，提升了德育课堂的品味　　2.加强班主任和班级的管理，加大督查考核力度每周每天都安排德育处的检查人员，对各班的常工作进行细致的检查与督促，并对考核检查中出现的问题及时上报级部，及时的整改，不断量化细化班主任考核，加强学校纪律、卫生工作，促进养成教育　　3.加强学生自我管理队伍，创造条件让学生参与学校管理，加强指导学生会与团支部工作，培养学生自我教育、自我管理、自我监督的习惯和能力学生会在常规管理工作的督促检查中起到了积极的作用，各班级的团支书在团委的管理工作中也起到了突出贡献，他们认真准确地传达德育处与团委的工作要求，并积极配合班主任老师努力完成任务。

不仅减轻了班主任工作压力，还提高了学生自我管理的能力　　4.加强宿舍管理，提高服务意识班主任、年级主任、分管德育领导经常深入宿舍，或经常与宿管人员联系，了解学生住宿情况，协助生活指导老师进行管理严格执行东联现代中学分管校长、年级主任、班主任深入宿舍制度)对于违反规定的学生按制度要求给予严格管理，使宿舍管理走向的制度化、规范化　　5.规范养成教育与我校传统文化有机的结合起来对学生进行教育，每月一主题，3月感恩月，4月爱的教育月，5月心理健康月活动，6月科技月利用德育课，主题班会进行主题教育并在主题月中开展系列活动，让主题月能真正有效的开展，让学生在主题月活动中有收获　　(四)利用活动实施养成教育　　德育教育能真正达到实效，最好的方法是活动，在活动中育人，在活动的参与中养德因此本学期开展了诸多校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由由外而内，转变为以内为主，内、外结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养本学期要做好以下几项工作：　　1.完善我校军乐团、读书俱乐部、书法社、武术队等学生社团，建设体。